加快構(gòu)建思政工作育人體系，堅持價值主線引領(lǐng)人才培養(yǎng)

陳東生

(江西服裝學(xué)院 高等教育研究所，江西 南昌 330201)

2020年4月，教育部、中央組織部、中央宣傳部等八部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》，指出高等學(xué)校要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為一切工作的指導(dǎo)，把堅持社會主義辦學(xué)方向放在一切工作的首位，以馬克思主義理想信念作為學(xué)校教育教學(xué)的核心，以中國特色社會主義核心價值觀作為學(xué)校人才培育和理念踐行的時代主線，以落實立德樹人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)，將其融入學(xué)校的思想道德、文化知識以及社會實踐的教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，貫通到學(xué)校的學(xué)科體系、專業(yè)體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系中，加快構(gòu)建高校思想政治工作育人新體系[1]。

作為一所培養(yǎng)服裝行業(yè)應(yīng)用型人才的新建本科院校，我校(江西服裝學(xué)院)“以崗位能力為導(dǎo)向，緊跟時代培養(yǎng)與時俱進(jìn)的服裝藝術(shù)工學(xué)特色應(yīng)用型人才”成果獲江西省教學(xué)成果獎一等獎。伴隨著學(xué)校立德樹人根本任務(wù)的落實，學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中遇到了三個挑戰(zhàn)性問題：一是立德樹人任務(wù)虛空不落實，二是人才培養(yǎng)模式模糊不精準(zhǔn)，三是人才培養(yǎng)路徑選擇不明確。針對上述問題，我校經(jīng)過探索與實踐，在基于“以崗位能力為導(dǎo)向，緊跟時代培養(yǎng)與時俱進(jìn)的服裝藝術(shù)工學(xué)特色應(yīng)用型人才”成果的基礎(chǔ)上，重新構(gòu)建了“三德教育鑄魂、四維規(guī)格塑人”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，提出了“價值主線引領(lǐng)、知能雙修育人”的“三三培養(yǎng)”應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑，有效地解決了如何落實立德樹人根本任務(wù)的重大問題。……