以人為本

楊森森

【摘要】隨著新課程改革的不斷發(fā)展和推進，在當前高中政治教學過程中，教師要堅持以人為本的教學理念，要能夠把學生放在教學的中心，加強對學生有效地引導，讓學生有機會在政治學習的過程中說出自己的看法。教師在教學的過程中要能夠轉變傳統的教學觀念，關注學生個體的發(fā)展，要能夠從多個方面促進學生的全面發(fā)展和進步。在課堂教學過程當中，教師也需要滲透以人為本的理念，促進學生的個性化發(fā)展與進步。本文就針對高中政治教學當中如何落實以人為本的新課改理論之源展開分析和討論。

【關鍵詞】以人為本;高中政治教學;新課改

一、在高中政治教學當中以人為本理念的重要性

1.提高學科教學的質量

在高中政治教學過程中，堅持以人為本的理念能夠有效地提高學科教學的質量。在教學過程中，政治教學的重點包括了精神文明建設和物質文明建設。教師在教學的過程中通過聯系學生的實踐來展開教學能夠增強學生對于知識的理解，能夠讓學生對于教材當中的政治知識理解地更加透徹。

2.培養(yǎng)學生的思想政治素養(yǎng)

以人為本的理念也非常有利于培養(yǎng)高中階段學生的思想政治素養(yǎng)。在傳統的教學模式下，很多學生對于教材當中的知識理解地不夠透徹，也沒有比較強的思想政治素養(yǎng)。而在以人為本的理念下，教師在教學的過程中要更加重視學生的學習體驗，要多組織學生參與思想政治教育方面的活動，讓學生在參與相關實踐的過程中能夠體驗出課本當中的政治知識與實際生活的關聯性，從而更好地認識經濟，社會和政治文化，也能夠更好地認識到辯證唯物主義觀點的優(yōu)勢，對于黨和國家的一些政策方針也能夠有更加全面的認識。在參與政治活動的過程中，學生也能夠逐步的學會分析政治問題，在交流和合作的過程中不斷地提高交往能力，使學生成為有比較強的政治素養(yǎng)的人才。

二、以人為本理念在高中政治教學中的應用原則

1.革新教師的教學模式

在以人為本的理念下，高中政治教師在教學的過程中要能夠重視學生的長遠發(fā)展，革新教學模式，使教學方式和教學內容都能夠貼合學生的實際需求。教師要多和學生進行有效的互動，滲透必要的情感教育，增加學生的學習體驗，還要能夠不斷地嘗試一些新的教學模式和方法，為課堂教學注入活力。

2.引導學生樹立科學的政治學習態(tài)度

教師在教學的過程中要能夠引導學生樹立科學的政治學習態(tài)度，教師要重視和學生之間的有效互動激發(fā)學生學科學習的能動性，能夠根據不同層次的學生進行針對性地指導。同時，在進行問題設計的時候，教師也要為學生多創(chuàng)設一些靈活性強的政治問題，讓學生能夠深入實際進行學習和探究，能夠用政治視角去分析相應的政治現象以及發(fā)生的原因，提高學生的認知。

3.應用科學合理的政治評價方法

有效的學習評價在教學中發(fā)揮著重要的作用。教師在對學生進行評價的時候一定要堅持科學，合理的原則，要能夠用全面的眼光看待和評價學生，評價的方式要多元化。教師還需要發(fā)揮積極評價的作用，加強對學生的幫助和鼓勵，讓學生能夠樹立起學科學習的自信心。同時，評價的主題也要多樣化，教師也盡量要讓學生參與到評價的過程中，體現出以人為本的理念。

三、利用以人為本理念開展高中政治教學的策略

1.發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)新教學模式

以人為本的教學理念，要求教師在教學的過程中要能夠堅持以學生為主體的教學理念，不僅要重視學生對于教材知識的理解和掌握，同時還能夠打造良好的師生關系，要能夠構建和諧的課堂教學氛圍，讓學生能夠有比較好的課堂學習體驗。和傳統的高中政治教學模式相比，這種教學模式更受學生的歡迎，也能夠更好地調動學生學習積極性，讓學生積極主動地參與到課堂學習的過程當中，有效地培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)。在高中政治教學過程中，教師要能夠從教學的主導者轉變?yōu)閷W生學習的合作者，促進者和引導者，能夠主動的去結合學生的具體學情和教材內容創(chuàng)新教學模式。

2.聯系學生的生活展開教學，有效整合教學資源

要堅持以人為本的理念來開展高中政治教學，教師還需要聯系學生的實際生活來展開教學，要能夠利用多方面的資源進行有效的教學資源整合。高中政治當中的很多知識都和學生的實際生活有著密切的關聯性，但是教師在聯系學生的實際生活過程中一定要多觀察學生，了解學生的興趣愛好以及學生和實際生活的接觸度，然后收集一些相關的教學資源，選出一些優(yōu)質的教學資源，然后再經過精細的加工，把它們用在課堂教學過程當中。這就要求教師在備課階段做好認真的準備，能夠結合學生的學情和教材內容的特點，聯系學生的實際生活，選取與社會相關的信息來展開教學，增加教學的趣味性。

3.加強對學生的人文關懷

要堅持以人為本的理念，教師在教學的過程中就需要加強對學生的人文關懷。教師要能夠積極主動地去發(fā)現學生在學習過程中身上所存在的閃光點。教師要用欣賞的眼光來看待每一位學生，主動和學生進行交流及溝通，加強對學生的關懷。教師自身也需要提高自己的整體素質，能夠為學生樹立榜樣，給學生積極的影響。在政治教學的過程中，教師要有一定的批判意識和批判精神，要主動拉進和學生之間的距離，樹立良好的師生關系。教師要通過恰到好處的人文關懷來對學生進行思想上的熏陶。

結語：

總而言之，高中政治教師在教學的過程中一定要堅持以人為本的理念。在具體教學的過程中，教師要能夠認識到以人為本理念在高中政治教學當中的重要性。教師要能夠發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)新教學模式，為課堂教學注入新鮮的活動，打造高質量的高中政治課堂。教師還需要聯系學生的生活展開教學，有效整合教學資源，激發(fā)學生的學習興趣和課堂學習的參與度。教師還需要加強對學生的人文關懷，重視對學生的情感教育。只有這樣，才能夠落實好以人為本的理念，提高高中政治課的質量。

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