論中國民族音樂對兒童心智發展的影響

摘要：音樂是人們生活中不可缺少的物質，其可以幫助人們傳達情感和文化。中國民族音樂是一種具有獨特音樂特點的音樂形式，其還具有獨特的文化價值，同時其還具有開發兒童智力、提升兒童表達能力、促使兒童實現身心健康發展的重要作用，但是當前兒童民族音樂教育卻存在諸多問題，如，人們對于民族音樂教育的認識存在偏差、缺少專業教師等，這些問題的存在將會對民族音樂教育造成不良影響。基于此，本文對兒童音樂教育特點進行了分析，對中國民族音樂和兒童心智發展關系進行了研究，還針對當前兒童民族音樂教育缺陷提出了解決策略，以供相關人士參考。

關鍵詞：中國民族音樂;兒童心智;音樂教育;影響

引言

曾經有科學家對世界上的天才人物進行研究后發現，智商并不是他們能夠成為天才的必要保證，形象思維才是他們和普通人的最大不同，此外還包括創造力，而音樂教育不僅可以提升人們的形象思維，對于人類創造力的增強也具有積極作用。著名科學家愛因斯坦曾經說過，自己的成功在很大程度上可以歸于音樂啟發，由此可見音樂教育的重要性。中國民族音樂也是音樂的一種表現形式，但對其和兒童心智發展的關系卻很少有人關注，對其挖掘兒童智力潛能的作用也很少有人注意。

一、兒童音樂教育特點

（一）教師應根據兒童心理特點開展教育

兒童是一些年齡比較少的孩童，對他們進行音樂教育并不適合采用常規教學方式，而是要根據兒童心理特點選擇相應的教學方法開展教育?！?br>