特殊教育聽障初中美術衍紙藝術教學探微

向迪

摘要：衍紙藝術因其獨特的藝術性所以一直被認為是紙藝的典范，它具有多種多樣的表現方式。在特殊教育聽障初中美術教學中融入衍紙藝術，能較為有效地開發聽障學生的智力和潛能;也使聽障學生得到了多樣化的發展;同時衍紙藝術也較為有效地鍛煉和提升了聽障學生的耐心、毅力、創造力和創新能力。所以作為新型教育方式的衍紙藝術是深受特教師生的廣泛歡迎的，它也會成為充滿獨特魅力的藝術之花盛開在特殊教育環境之中，促進特殊教育初中美術教學朝著多元化的方向發展。

關鍵詞：衍紙藝術;手工課;初中;聽障美術教學;應用研究

衍紙別稱卷紙，歷史非常古老和悠久，其技法包括彎曲、卷曲和捏壓等。經過長久的發展后制作工藝升級，外觀造型、圖案內容和色彩都更加豐富，藝術形式也變得多樣化。

一、衍紙藝術教育的現狀、作用和意義

衍紙藝術雖然歷史悠久，但在教育中的推廣力度并不大。但是在部分農村地區和邊遠地區將衍紙藝術作為特色教學引入普通學校和特殊教育學校之后就會得到快速發展，會成為學校的特色發展之路，也會助力校園文化環境建設。衍紙藝術教學的作用和意義如下：

（一）能提高聽障學生觀察能力

衍紙藝術教學的獨特之處在于，初始階段要求聽障學生多觀察、充分觀察、仔細觀察衍紙藝術作品，這是因為觀察能幫助聽障學生更好地領悟衍紙作品的制作工藝和制作技法，所以教師應注意指引聽障學生多觀察、多比較、多分析衍紙藝術作品，學會從細節上進行觀察，并將每次的觀察所得記錄在案。……