改良健康教育方法在肺癌介入手術術后康復、并發癥預防中的應用效果分析

劉永貴，孫雨薇，王玲，楊振華，李曉

鄭州大學第一附屬醫院1急診介入手術室，2介入手術室，3心內介入手術室，鄭州 450000

肺癌是目前全球發病率和病死率最高的惡性腫瘤。手術是目前抑制肺癌患者腫瘤細胞播散的主要手段，但部分患者由于腫瘤細胞侵襲作用和放化療治療史常伴免疫力低下和基礎性疾病，手術需使用麻醉和鎮痛藥，風險較大，故對于此類不滿足手術指征的肺癌患者常采用介入治療，將化療藥物灌入支氣管動脈進而抑制腫瘤細胞增殖擴散。介入治療創傷小且起效較快，但化療多伴并發癥，經動脈入藥易引發感染，對行肺癌介入術治療患者預后極為不利。采用合理健康教育方法通過提高患者健康知識知曉率進而提高患者自我效能；輔助患者擺脫錯誤理念可有效調節患者負性情緒，可能對加快肺癌介入治療患者康復進程、改善肺功能有積極意義。傳統健康教育屬于告知式教育，可在一定程度上提高患者疾病知識知曉率，但缺乏對患者理解接受度和心理狀況的關注。改良健康教育法通過因材施教、互動答疑解惑、通俗化指導和費用講解提高患者對疾病的認識和治療依從性，緩解其負性情緒。研究指出，改良健康教育法可有效改善精神分裂癥患者治療依從性，緩解氣管插管患者焦慮情緒。故改良健康教育法可能通過改善肺癌介入術治療患者自我效能和心理健康進而加速康復進程，有效防治并發癥，鑒于鮮有研究針對這一重點展開討論，本研究將圍繞這一重點進行研究，現報道如下。……