公益服務視角下高校學生黨支部思想建設工作的創新研究

付瑤

（大連財經學院，遼寧大連 116622）

在高校的學生基層黨支部當中，進行各種公益性的活動，無疑是進行黨支部思想建設的重要舉措和途徑。作為大學生黨員，更應當起到帶頭表率的作用，調動出大學生參加公益性活動的積極性。在開展公益性活動的過程中，大學生黨員應當將各種理論知識付諸實踐活動當中，通過借助于公益性活動的開展，不斷加強大學生黨員的服務意識，嚴格按照黨的思想踐行群眾路線。總而言之，在高校學生基層黨支部的思想建設工作當中，開展公益性的活動，不但能夠有效地增強基層黨支部的活力，還能夠調動大學生黨員參加公益活動的主動性以及積極性。

1 公益服務精神與高校學生黨支部思想建設

所謂公益服務精神，指的是互助友愛、奉獻進步的精神，該精神主張的“無私奉獻、互相幫助、助人為樂、不求回報”。在進行公益服務的時候，要將公益服務精神的內涵傳播到社會大眾當中，要不斷拓寬公益服務的范圍，如此一來,能夠緩解社會矛盾，改善人際關系，從而讓社會環境變得更加和平、安定、美好[1]。

我黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。近些年來，在高校學生基層黨支部當中，也是跟隨黨的步伐，逐漸加強了對于思想建設的重視，以開展公益活動的方式，鼓勵大學生黨員參與到公益服務當中，引導和幫助大學生黨員逐漸形成較高的思想道德修養品質，提升大學生黨員的思想政治覺悟，培養出一批高素質、樂于奉獻、勇擔責任、牢記使命的大學黨員。所以，當前對高校學生基層黨支部思想建設進行創新，需要以黨的宗旨為核心展開，大學生思想建設工作的展開要以服務人民為目的。這樣一來，才能夠確保黨支部思想建設活動的開展能夠得到廣大人民群眾的支持，打好群眾基礎。

2 公益服務視角下高校學生黨支部思想建設工作存在的問題

2.1 大學生黨員對公益文化缺乏認識，與基層黨支部思想建設銜接不夠

當前所進行的公益服務往往只有免費勞動、去敬老院還有幼兒園獻愛心這些廣為人知的活動，這些活動固然能夠體現公益性，但是卻缺乏公益文化，也沒有體現公益服務的多樣性[2]。而公益服務活動也是需要有著一定的專業知識和技能才能夠做好的一項社會活動，作為公益服務活動開展的主體，要是缺乏公益文化基礎，不僅會由于缺乏準備而不具備服務精神以及專業素質，還會讓大學生黨員逐漸失去對公益活動的參與熱情。除此之外，在很多高校當中，基本所有公益活動的開展都是由學校的公益服務社團牽頭，而黨支部則很少主動開展公益服務，因此黨支部的思想建設和公益服務之間聯系不緊密。

2.2 高校學生黨支部思想建設缺乏公益服務激勵機制

作為現階段高校基層黨支部思想建設的載體，公益活動并沒有被列入到基層黨組織獎項評選的標準當中。這也從側面反映出社會大眾甚至是高校對于公益活動開展的不重視，并沒有給予大學生黨員群體足夠的尊重，甚至在某些意義上而言，更多的是將大學生黨員看作是免費的勞動力，長此以往，必然對大學生黨員參與公益服務活動的積極性造成重大打擊。雖然公益性活動的重點是參與人員的主動和積極性，但是如果社會大眾對于大學生公益服務活動不認可，不加以激勵，那么必然就不會有大學生黨員全身心地投入到公益服務當中，服務的熱情也會逐漸的消退，如此就很難將公益精神不斷的傳承和發展下去。

2.3 公益服務活動形式單一，內容不夠豐富

第一點，因為當代一些大學生黨員較為缺乏創新意識，所以在開展公益服務活動的過程中，所采取的活動方式比較單一，不具有多樣性；第二點，因為大學生黨員在公益活動當中，往往只是單純地聽從領導或者是教師的安排，沒有自發性，公益服務活動更多地淪為一種任務。現階段基本只要是大學生黨員開展的公益活動，都超不出社區勞動、養老院獻愛心還有幼兒園獻愛心等，活動內容極度單一，導致學生黨員參與活動的積極性不高，同時也讓公益活動喪失活力[3]。

3 公益服務視角下高校學生黨支部思想建設工作的有效路徑

從當前公益活動進行的現狀出發，在很多高校當中，通過創新公益活動的內容，可以將大學生黨員參與公益服務活動的積極性全面的調動出來，鼓勵更多的大學生參與公益性服務活動，充分發揮黨員帶頭作用。還有就是需要把握好方向，對于高校大學生黨支部公益活動當中出現的各種問題，應當提出一系列有效措施，不斷開拓高校學生基層黨支部思想建設的路徑，做好高校學生基層黨支部思想建設工作。

3.1 開展專業培訓，正確認識公益文化

通過利用黨支部思想建設這一大的平臺，來進行定期組織黨支部思想建設活動，將公益文化融入思想建設活動當中，要踐行群眾路線，讓大學生黨員能夠認識到公益文化的重要性。還有，為了更好地進行公益性服務活動，黨支部應當邀請具有專業知識的教師進行培訓工作，需要將公益服務知識融入其中，為大學生黨員講解公益服務的內涵等內容，樹立起正確的公益服務形象[4]。

在桂林電子科技大學中，近幾年也是在不斷地創新、豐富黨員教育活動，實現了理論學習和公益服務素養兩手抓、兩手強。在2019年桂林銀行所舉辦的國際馬拉松比賽活動當中，桂林電子科技大學就組織了公益服務活動培訓，邀請了一些具有專業知識技能的教師為大學生黨員講解相關公益服務知識，傳授相關溝通禮儀等。并且組織了大學生黨員來擔任該次公益服務的小組長，如此一來，不但能夠提升大學生黨員的社會實踐能力，實現黨支部思想建設的目的，同時還能夠貫徹落實群眾路線，不斷豐富黨支部思想建設工作內涵[5]。

3.2 建立大學生黨員公益服務

激勵機制要建立大學生公益服務工作長效機制，首先要對當前的公益服務激勵制度進行完善。而學校則需要依據公益服務所產生的效果以及時間來給予一定的獎勵。通過設立公益服務激勵制度，調動大學生黨員的積極性，同時也可以讓公益服務活動更具規范性，這樣才能夠更好地為人民群眾服務，同時促進高校基層黨組織思想建設。桂林電子科技大學也是把公益服務活動作為了評選年度優秀學生干部的一項評分標準，并對公益活動進行評級，設置了相應的分數，大學生黨員所參加的公益服務活動越多，最后所得分數也就越高[6]。桂林科技大學這一舉動，不但能夠調動大學生黨員參與公益性服務活動的積極性，還能夠真正意義上踐行黨的基本路線，更好地服務于人民群眾。

3.3 高校學生基層黨支部公益活動多樣化

為更好地進行高校基層黨支部思想建設，應當不斷地創新公益活動形式，不能將公益活動舉辦的形式單單限制在獻愛心、社會清潔等活動當面，應該不斷開拓公益服務的范圍，將眼光放得更加長遠[7]。就比如可以通過借助高校這一大的平臺，組織知識下鄉或者知識講座等一系列活動。還可以引入各種國際性的工藝活動，可以進一步開闊大學生黨員的視野。就以桂林電子科技大學所組織的一次大學生創新設計工藝服務活動為例，在此次公益活動當中，是由廣西各大高校的學生帶著他們的創新作品來參與評選，而大學生黨員則可以在活動當中引領參觀人員，為他們講解知識等，這樣也可以不斷豐富大學生黨員的知識儲備，開闊學生的眼界，實現建設黨支部思想的目的。

3.4 結合社團文化活動做好校園公益活動

對于高校基層黨組織而言，要想更加高效的開展基層黨組織活動，就必須和高校的各個社團和學生會做好配合。當前，在高校基層黨組織當中，需要進一步創新校園公益活動的形式，在傳統的公益活動中，從事養老院、孤兒院的志愿工作；進入社區當中，給孤寡老人送愛心送溫暖；為貧困學生家庭組織募捐活動，在學校當中，可以組織大學生黨員進行公益清潔活動等。在社團當中，也是要將社團所具有的優勢充分發揮，和開展的各種公益活動相結合。在進行合作的過程當中，可以由黨組織來負責主持，由社團來進行各項活動，可以采取“黨員服務站”參與指導方式進行。我們還可以與書畫協會合作，開展“翰墨謝師恩”活動，為教師致敬賀詞，贈送新春春聯等等，同時還可以和學校的各種社團進行合作，組織各種活動，讓學生在活動過程中提升道德修養及理論修養，同時結合社區文化、社區推廣，讓黨員大學生可以積極地參與到服務社區活動當中。在進行年度總結時，可以評選出優秀社團，鼓勵他們要緊跟黨組織的腳步，不斷發展。

3.5 黨支部建設與思想政治教育融合發展

加強黨支部建設是構建“三全育人”教育模式的重要方式，黨支部能夠將不同學科、不同專業的教師凝聚起來，共同貫徹黨和國家的教育方針，將課程思政貫穿于教育教學的始終[9]。組織生活會，對黨員和其他黨組織和生活系統進行民主評價，使師生支部成為宣傳黨的思想，促進教育教學改革和發展的堅強戰斗堡壘，使廣大教師和黨員成為四素三素的優秀教師。進行黨支部的規范化建設，重視黨內思想作風建設等，在具體教學過程中對學生進行職業精神和愛國主義教育，提高大學生思想政治教育水平。學生黨支部建設對學生的思想政治教育效果是直接的、顯著的，是打通黨支部建設引領思想政治教育“最后一公里”的關鍵，能夠有效提升大學生思想政治水平。教師應當指導學生要嚴格遵守“三會一課”制度，要不斷加強對于政治理論知識的學習，將優秀學生黨員在各個方面的模范作用充分發揮出來，形成創一流、追求卓越的良好氛圍[10]。

4 結語

對于高校基層黨支部的建設，中共中央一直以來都是非常重視。尤其是在新時代，黨中央更重視基層黨支部建設，而對于基層黨支部而言，開展公益性服務活動，能夠有助于思想建設工作的順利展開。對于高校學生基層黨支部思想建設的瓶頸問題，也是能夠通過開展公益性活動予以解決，鑒于此，在高校當中，應當注重公益性活動的開展，發揮學生黨員的帶頭作用，加強黨的思想建設。