“互聯網+”時代背景下高校愛國主義教育現狀

徐靜 上海旅游高等專科學校 上海 201499

一、引言

2019年5月1日，在紀念五四運動100周年大會上，國家領導人再次勉勵廣大青年學子要熱愛祖國，“讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚”。2019年11月，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》。該《綱要》準確把握時代走勢與現實選擇，高度關注愛國主義在凝心鑄魂、鞏固團結、激發斗志等方面的重要作用，“加強愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重大而深遠的意義”[1]。2020年4月28日，中共中央組織部、中共中央宣傳部、教育部等八部門聯合發布《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》，強調在大學教育中要厚植愛國情懷。開展愛國主義教育，這體現了黨和國家對新時代大學生愛國主義教育的高度重視，愛國主義教育與國家前途緊密相連。愛國主義教育不僅能夠豐富大學生的愛國主義理論和道德素養，而且還能將愛國情感轉化為愛國行動。因此，愛國主義教育具有重要的研究價值。

二、“互聯網+”時代背景下大學生愛國主義概述

愛國主義自古以來都是億萬同胞開創偉業的強大精神動力，是中華民族精神的核心。在不同的歷史時期，愛國主義都擔負著不同的歷史使命，具有鮮明的時代性。當代中國愛國主義的主題是實現中國民族的偉大復興，能夠為實現中國夢提供強大的精神動力和共同的精神支柱。……