阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學現狀研究

朱宏偉 郭琴聲 阿克蘇教育學院

阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部隸屬于阿克蘇捷報職業體育用品有限公司，其中主要的業務有體育場地設施建設、體育用品代理、青少年的體育運動培訓、場地設施的及經營與維護，能夠將幾種主要的業務有效的連接起來進行經營。青少年足球培訓是其中一項重要的代表性業務之一。

其中特色課程有英語足球培訓課程，是建立在足球運動的基礎之上，將歐洲的青少年足球培訓模式引進國內，以達到促進孩子健康成長，增強孩子學習興趣，中英文結合的方式進行足球訓練。U10-U12青少年足球精品班的教學目標為：進一步提升球性練習、教授青少年足球理論相關知識；必須掌握足球基本技能有運球、傳接球、射門、防守、進攻移動、技戰術等方面的講解與學習；培養學生的團隊協作以及抗挫折能力。

捷報職業體育足球培訓使其內部比較成熟的培訓項目，最新足球培訓采用英語足球培訓，主要采用的是歐洲先進的教學模式，結合中國青少年的生長特點，以孩子更好的成長為標準，融入多元化的教學，通過去學習深深地被這種教學方式所吸引，在對比其他業余俱樂部時候發現捷報職業青訓教學管理方面具有很多優勢，良好的教學是俱樂教學成功的重要組成部分，教學管理科學規范才能打造更好的教學系統，研究這樣一個青少年俱樂部的教學方式，能夠有效的學習先進俱樂部的教學理念、模式和方法，促進其他俱樂部的教學管理方面的改進，完善青少年足球俱樂部教學管理中的研究不足的現象；另一方面，通過對他的教學管理研究，促進自身和廣大足球專項教練員、學生足球教學實踐能力的發展，因此，對于捷報職業足球訓練教學管理具有較強的研究價值。

因此，捷報職業青少年足球俱樂部的教學管理具有研究價值，本文就立足于阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部的教學現狀展開研究，對其優劣勢進行分析，找出其中的優勢為其他俱樂部所借鑒，不足之處提出相應的解決對策，以供其改革發展決策提供參考。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部U10-U15教學現狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

使用阿克蘇教育學院圖書館、中國知網、萬方數據等資源，以關鍵詞“青少年、足球、俱樂部、教學”為關鍵詞進行相關期刊、文獻檢索，將收集到的論文文獻進行分類整理，查閱，了解當前足球俱樂部的開展現狀，開展中存在的相關問題，為論文的撰寫提供參考。

2.專家訪談法

對阿克蘇教育學院相關足球運動的專家教師、體育產業相關的教師、捷報職業青少年足球俱樂部相關工作人員進行專家訪談，主要針對當前阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學開展中存在的普遍問題進行了解咨詢。

3.實地調查法

借助自身在阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部工作的實際經驗，調查走訪了捷報職業足球俱樂部，針對當前的足球教學進行實際的調查與分析，為論文的撰寫提供實際材料。

二、教學現狀的結果與分析

（一）阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學理念分析

俱樂部教學的水平決定了整體的教學質量，同時也是學生及家長認可的重要指標。不同的俱樂部教學方式會存在不同，但是教學水平都應該趨于高質量為目標，當前青少年重視體育鍛煉，足球優勢國家層面上鼓勵發展的一項體育運動項目，這就意味著具有較大的市場潛質，如何創辦一所高質量、有特色教學的足球訓練班將直接影響到俱樂部的發展。阿克蘇捷報職業青少年俱樂部辦學理念非常前沿，同時具有很強的特色，將西方的教學特色與中國孩子的生理特點有機的結合，融入英語教學，讓孩子在學習足球技能的同時學習英語，成功的利用了足球運動中的團隊交流來促進英語口語的訓練，能夠加深技術動作和英語交流的作用，技術訓練中將技術與游戲相結合，培養孩子興趣，使學生在興趣中進行學習技能，避免訓練中的枯燥無味。

從初次接觸青少年的足球訓練至今已經有三年的歷程，結合文獻和實地調查發現當前青少年足球俱樂部競爭激烈，辦學各有特色，很多俱樂部根據目標群體的不同會設置不同的教學目標，設置相適應的服務需求。因此，青少年足球俱樂部的教學理念的設置應該結合自身的特點進行設置，滿足俱樂部成員的需求，才能夠創辦更好的青少你那足球俱樂部，捷報職業俱樂部的辦學理念比較先進，可以借鑒其中的辦學特點，完善自身的教學。

（二）阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部開課時間分析

開課時間的設定是一項看似簡單但卻充滿了科學性的事件，既要符合青少年的日常生活特點，還要協調家長、教練員及場地設施情況。捷報職業青少年俱樂部開設時間情況表開課日期為每周三、周六、周日三個日期，每次上課時間為2個小時，時間段分別為下午17：0-19：30、周六、日的9：00-11：00、16：30-18：30，三個時間段，周三時間設置為小學生下午放學后，能夠滿足學生放學后簡單的休息后到場地訓練。周六日時間段可以給孩子充分的時間進行休息，然后進行訓練。在訪談中談到課程時間兩小時的時候，教練員普遍認為青少年課程時間應該達到兩小時，考慮到青少年的生理特征和學生日常的訓練時間比較珍貴，每次訓練兩個小時可滿足教學和學生的自主訓練。

在實際的訓練時間段的調查中發現，很多學生認為青少年足球俱樂部的訓練時間段比較少，應該增加設置開課時間段，俱樂部管理人員則認為由于其他日期上課人數較少，不足以達到開設課程的標準，因此不進行課程的開設，這就導致青少年足球俱樂部的開設時間受到了限制。

（三）阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學組織形式分析

阿克蘇捷報職業足球俱樂部學員眾多，每個俱樂部的教學組織形式不盡相同，據調查阿克蘇捷報職業青少年俱樂部教學中主要采用班級授課、分組教學和復式教學的方式進行，首先，依據學員年齡特點進行分班，其次，教學中經常采用不同技術水平的分組教學。在上課的過程中熱身與放松運動一般由助理教練進行教學，主教練負責教授新的技術技能或者是復習統一的技能，助教則是輔助上課。當出現新學員或者是個別差異性的學員時候青少年則應該根據特點針對性的安排相應的教練進行教學。

（四）阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學大綱、教案情況分析

教學大綱是實施具體教學的指導性理論，每個俱樂部都有根據自身的辦學特色和師資隊伍來編寫俱樂部的具體教學大綱。教案是教練員課前對于上課內容的提前準備，大綱和教案是教學中的主要依據，對于課程開設具有非常重要的作用。

阿克蘇捷報職業青少年俱樂部中，編寫有自己的教學大綱，大綱由俱樂部內部資深專業的教練員進行編寫，具有較強的科學性和實際可操作性。教案則是由教練員自己結合教學大綱進行課前的撰寫，在這方面捷報職業俱樂部教學中規則比較明確，說明捷報職業青少年俱樂部的教學要求比較全面。

在實際的調查過程中，青少年俱樂部中教練員在實際的教學過程中很少進行教案的撰寫，有很多教練員只是根據教學經驗結合俱樂部的大綱要求進行課程教學內容的安排，并沒有進行書面、系統的教案撰寫。因此，各俱樂部在發展的過程中應該明確教練員教學大綱和教案的準備，嚴格規定教練員按照教案進行課程內容的教學，設立監督部門進行專門的監督，以提高俱樂部的教學質量。

（五）阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學內容分析

教學內容是根據教學大綱中教學目的、教學方法要求下教師在教學過程中向學員傳遞的主要信息。教學內容是否能夠按照大綱和課程教案的計劃執行，直接影響到學生的教學效果，各項教學內容的具體情況如表1所示：

表1 阿克蘇捷報職業U10-U15足球俱樂部教學內容情況表

由表1可以看出，捷報職業青少年足球俱樂部教學內容中，主要以基礎技術、戰術和體能訓練為主，對于裁判知識、理論知識和心理技能知識的教學相對較少。捷報職業青少年足球俱樂部中實際里面與其他俱樂部的教學并沒有太大區別，沒有凸顯出自身教學內容的特征。

三、結論與建議

（一）結論

教學理念前沿，別具特色。以培養興趣為主導，將技術教學與游戲等相結合促進學生訓練中的參與積極性；開課時間段較少、場地輻射面積小；教學組織形式多樣化、科學化。主要是以班級授課、分組授課為主，以復式教學、一對一私教、一對多私教為輔，以照顧多數為主，針對個別差異性學生進行單獨教學；教學大綱、教案有待完善、執行力度較弱；教學內容全面、各項教學比重不均衡。實際教學中教練員偏重于教學技術、體能和戰術的教學，對于理論知識、裁判知識以及心理方面的教學相對較少。

（二）建議

堅持教學理念、突出辦學特色，才能夠更好的促進俱樂部的發展；增加開課時間段、建設連鎖校區，業務的壯大應該及時提高俱樂部影響力，不同區域開設校區，提高學校的輻射區域。堅持教學組織多樣化，因地制宜，在面對不同的學生情況時候應該能做到區別對待、顧全大局效果，靈活運用教學組織形式。聘請專家設置教學大綱、嚴格要求提前備課。教學內容要全面、培養學生綜合能力，實際教學中教練員在教授技術、戰術和體能的同時要加強學生的理論知識、裁判知識以及心理等方面的教學，避免學生只會踢足球，不知道為什么要踢足球、怎么踢足球、怎么取得勝利等問題的出現，積極培養學生的心理相關知識，借助運動來提升學生的心理素質。