淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

張爽

摘要：小學是學生接受義務素質教育的開始，同時小學也是學生發展和學習的一個重要階段，語文是小學時期一門非常重要的學科，在教學的過程中占據著十分重要的地位，有利于對學生聽、說、讀、寫等能力的提升。在實施小學語文教學的過程中作文教學是一個相對較為復雜的內容，需要學生具有豐富的詞匯量，并以較好的方式表達出自己的想法，這一教學內容對于小學生來說有著一定的難度，目前的教學現狀并不樂觀。要提高小學作文教學的有效性和質量，提高小學生的寫作能力和水平閱讀量的增加是十分必要的，而課內閱讀并不能滿足小學生閱讀量的需要，由此可見，增加課外閱讀對于小學生語文寫作來說，有著一定的重要性。

關鍵詞：課外閱讀;小學語文;作文教學;重要性

引言：

小學語文作文教學是培養學生寫作能力、表達能力以及語言能力的關鍵，而在實施小學語文作文教學的過程中教學的效果和質量均較為低下，小學生并不能很好地掌握作文教學的相關內容，這不僅僅與學生詞匯量的掌握有關，與學生閱讀量也有著密切的關系。課外閱讀可以豐富學生的閱讀量，讓學生在課外閱讀中掌握更多的知識，了解更多的表達方式，收集自己需要的優美語句和經典詞匯，將閱讀中學習到的知識運用于作文寫作的過程中，進而提高自己的寫作水平，課外閱讀對小學生語文作文學習有著積極的作用和意義。

一、在小學語文作文教學中開展課外閱讀能提高學生對作文的興趣

小學生的身心均為成熟，經常在課堂上出現溜號等注意力不集中等情況，尤其對于作文這樣的科目，小學生往往沒有興趣。負責小學語文作文教學的教師，要培養小學生對作文的寫作熱情，首先要培養小學生的課外閱讀習慣，興趣是最好的老師，一旦小學生養成課外閱讀的習慣，對于小學作文寫作的興趣的形成就會水到渠成，不會將作文寫作當成一種負擔。在小學語文作文教學中，教師要注重培養小學生對課外閱讀的興趣，注重培養小學生的自主學習熱情，讓小學生在課外閱讀中，養成主動學習的積極性。教師要參與到小學生的課外閱讀的活動中去，與小學生進行溝通和交流，在課外閱讀活動中，指導小學生對課外閱讀書籍的選擇、閱讀方法的技巧、閱讀知識的摘抄等等方面的內容。

當前，我國教育體制改革的步伐逐漸加快，小學語文教學作為基礎課程，不僅受到了家長的重視，也引起了社會上的廣泛關注。我國政府相關部門對小學語文教育也越來越重視，為了適應未來社會發展的人才需要，對小學生的閱讀能力提出了更高的要求，并提出，一定要加強對小學生的閱讀能力的培養，尤其是在小學語文作文教學中，要將課外閱讀納入到小學語文作文教學全過程中。課外閱讀的內容豐富多彩，不同于九年義務教育教材的刻板內容，能夠滿足小學生不同的興趣愛好，課外閱讀讀物的多樣性和趣味性增加了小學生課外閱讀的熱情，能夠讓小學生不知不覺地投入到小學語文作文學習中去，教師在課外閱讀活動中加以積極正確地引導，增加小學生課外閱讀的效率，以增加作文寫作能力為目標，以課外閱讀為手段，培養小學生對作文寫作的興趣。

二、在小學語文作文教學中開展課外閱讀能為學生作文寫作積累寫作素材

小學生作文的寫作需要大量的寫作素材和寫作資料。這些寫作素材需要長期的積累才能由量變產生質變，提高寫作水平。寫作素材可以在生活中積累，也可以通過閱讀積累。小學生應該在正常課業之外，每天有半個小時的課外閱讀時間，形式多樣，可以是自主閱讀，也可以是和其他同學組成課外閱讀小組。在閱讀的過程中，教師要全程參與，引導并指導小學生對閱讀內容進行摘抄、記錄、總結、歸納。閱讀內容不僅要重“質”，還要重“量”。真正讓小學生將閱讀內容內化為自身知識儲備，并應用到實際作文寫作當中。教師可以把課外閱讀的相關情況作為小學生綜合成績評定的一部分，這樣可以鼓勵小學生開展課外閱讀，激發小學生課外閱讀的興趣，不斷深入課外閱讀的縱深發展。小學生課外閱讀讀物的題材要符合小學生的身心特點。

學好任何一門學科，相關知識的積累都是不可缺少的。要想寫出好作文，就要做好積累。小學生作為人生開啟學習生涯的初始階段，課外閱讀可以讓小學生認識更多漢字的同時，增加更多寫作素材。課外閱讀是積累寫作素材的最好方法。在課外閱讀中，小學生能夠從課外閱讀讀物中，學習他人的詞匯應用、句型應用、語法應用，還可以學習他人對于人物、事物、場景、心理、情節的描繪手法。可以從課外閱讀書籍中學習文章中作者想傳遞的情感，領悟文章字面意思背后的道理。小學生在課外閱讀過程中，能夠豐富頭腦，掌握知識，積累素材，經常閱讀課外書籍，能夠有效增加閱讀量，掌握更多寫作素材。

三、在小學語文作文教學中開展課外閱讀能有效提高學生作文寫作水平

雖然課外閱讀與小學生的學習成績沒有直接關系，但是卻間接影響著小學生的語文成績，尤其是作文成績，課外閱讀對于小學生未來的發展具有深遠的意義。

課外閱讀不僅有利于學生的思維能力，還有利于培養學生的文章鑒賞水平的提高。不僅可以豐富小學生的知識儲備量，還可以豐富小學生的想象力。小學生課外閱讀對于小學生的寫作能力的進一步提升非常重要。

很多家長對于課程以內的工具書非常重視，并表現出了濃厚的興趣，應該糾正這一傾向。家長應該為小學生更多的購買課外書籍，因為對于語文成績尤其是作文成績不理想的小學生，閱讀課外書籍，是提高成績的好辦法，知識面的拓寬是提高語文成績的有效途徑之一。很多家長對小學生課外閱讀沒有給予足夠重視，沒有認識到課外閱讀的重要性，這是不對的。小學生在課外閱讀過程中，他們的文學素養和寫作能力能夠得到有效提升。

四、結束語

通過對課外閱讀作用的了解和分析，結合小學語文作文教學的難點和重點，可以了解到課外閱讀對小學語文作文教學的重要性，為了有效提高小學語文作文教學的質量，要提高對課外閱讀的重視程度，樹立正確的課外閱讀意識，使小學語文作文教學水平和能力得到保證，為小學生的語文作文學習奠定基礎。

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