小學音樂課堂合唱教學的有效性探究

沈群

【摘要】在小學這一時期對學生們進行音樂教育是非常重要的，這對于開發學生們的智力以及審美能力有著積極的作用，同時還能夠有效地提升學生們的音樂素養。在小學音樂教學中，合唱教學是其中的重要組成部分，通過合唱能夠讓學生們的音樂技巧得到有效的提升，也能夠有效地激發學生們對音樂學習的興趣。不過在實際小學音樂課堂合唱教學中也存有著不足之處，這些不足之處對學生們學習音樂有著極大的制約，因此老師要對其引起相應的重視。接下來在文中將詳細闡述在小學音樂課堂合唱教學中出現的問題，小學音樂課堂合唱教學開展的意義所在以及促使小學音樂課堂合唱教學有效性開展的策略。

【關鍵詞】小學音樂課堂;合唱教學;有效性

隨著新課改以及素質教育的發展，小學音樂課堂越發引起了教育者們的重視，在小學音樂課堂中培養學生們的音樂素養刻不容緩。現今，在小學階段，音樂課堂對推進學生們素質方面的發展有著重要的作用，學校的老師及領導也明確的認識到了音樂課堂開展的價值。隨著音樂課堂的開展，合唱教學也逐漸的被提上了日程，合唱教學能夠使得學生們的音樂思維活躍，激發他們學習音樂的興趣，促使他們的音樂素養及綜合能力得到提升。

一、在小學音樂課堂合唱教學中出現的問題

（一）合唱基礎弱

因為小學生們普遍年齡小，見識短，導致他們對于音樂的理解還處于一個初始階段，而且很多小學生都是在小學才開始接受規范、系統化的音樂教育的。這樣的情形就使得學生們對于音樂知識的接受能力不強，在合唱時往往力不從心，不知道該怎樣去與同學配合，導致合唱效果不理想。

（二）不注重合唱技巧的教導

合唱需要學生與學生之間相互配合來完成，使得各個聲部能夠相互配合，最后呈現出一個完整的合唱表演。但是，在現今小學音樂課堂的合唱教學中，老師并沒有對合唱教學引起應有的重視，也沒有認識到合唱教學的重要性及意義，只是將合唱當作一個簡單的音樂教學活動，因此沒有注重教導學生們掌握合唱技巧。

二、小學音樂課堂合唱教學開展的意義所在

（一）促使學生們審美能力得到提升

在小學音樂教學中開展合唱教學能夠讓學生們欣賞到一些經典的合唱作品，提升他們對音樂的感悟與體會，進而促使音樂中的美對他們產生一種熏陶，使得他們的情感被激發出來。

（二）促使學生們團隊精神得到提升

合唱是需要學生們相互配合，大家一起共同完成音樂表演。這就需要老師先依據班級的學生們的特點對他們進行聲部的劃分，接著再讓各個聲部相配合，達到理想中的合唱效果，而且在這之中，各個聲部還需要凝聚起來，仔細聆聽聲部，然后再整體一起進行表演。

（三）促使學生們音樂素養得到提升

在小學這一階段開展音樂教學，讓學生們對音樂知識及技巧進行學習，在具體的合唱教學中將這些知識與技巧進行實踐，促使學生們能夠掌握這些音樂知識和技巧，讓他們在合唱表演中也能夠更有自信、大方得體。

三、促使小學音樂課堂合唱教學有效開展的策略

（一）運用恰當的教學方法

為了能夠提高對小學生們合唱教學的質量及效率，老師在實際教學過程中應當采取更為恰當的教學方法，以此使得學生們的注意力能夠集中到課堂教學中。基于此，老師在開展合唱教學之前，要對學生們進行細致、全面的觀察，了解到學生們的音色以及特點，將其劃分到最適合的聲部中。另外，音樂這類藝術性科目，講究一定的天賦，在班級中學生們的音樂學習能力各有不同，老師就要依據他們之前存在的差異對其進行針對的指導，多加讓學生們進行練習，以此為之后開展合唱打下一個好的基礎。

（二）教學中注重以生為本

隨著素質教育的發展，以生為本這一觀念也逐步的深入到了老師們的心中。音樂教學作為一門人文教學課程，只有從學生們的角度以及需求中出發，才能夠促使學生們的音樂素養及能力得到提升，促使他們對音樂的感知逐步加深。在音樂課堂中的合唱教學中，老師采用的教學方法和內容都需要結合學生們的個性特點、身心發展需求以及音樂接受、學習能力進行調整，由此才能夠促使學生們得到好的發展。

（三）運用多媒體輔助合唱教學

通過傳統教學方法去教導學生們合唱，容易讓學生們感到無趣、乏味、枯燥，就會使得合唱效果大打折扣。而且只是聽從老師講解合唱知識及技巧，學生們也無法完全掌握這些知識點和技巧，理解起來會有一定的難度。然而通過運用多媒體輔助合唱教學則能夠有效的緩解傳統教學所造成的凝滯局面，能夠有效的為學生們營造出良好的學習音樂知識及技巧的氛圍，讓學生們通過多媒體了解到合唱的魅力所在，并積極的投入到合唱課堂教學中。而且老師還可以通過多媒體制作的課件以及視頻讓學生們能夠直觀、具體的欣賞合唱作品，使得音樂課堂更加的生動、形象。

（四）重視對學生們進行二聲部訓練

小學音樂教學所運用的教材中的合唱歌曲大多都是二部合唱，正好二聲部合唱屬于合唱教學中的一個基礎知識。老師就可以通過音樂教材中的二聲部合唱歌曲來教導學生們，之后再讓學生們通過練習掌握二聲部合唱，在練習中能夠掌握到正確的歌唱姿勢、表情、情感表達以及發聲方式等，促使學生們能夠養成良好的歌唱習慣。這樣就能夠有效的避免學生們使用錯誤發聲方式傷害到嗓子。當然，在學生們練習的過程中老師要多加去觀察學生，發現他們出現的問題，然后通過示范教學幫助其改正問題，促使他們的合唱能力得到提升。

四、結束語

在小學音樂課堂中對學生們進行合唱教學是非常重要的，這有利于對學生們的審美能力、團隊合作精神以及音樂素養進行培養，促使學生們的素質及能力得到提升。當然，在這之中還需要老師運用恰當的教學方法，在課堂教學樹立以生為本的意識才能夠做到，同時還需要運用多媒體輔助合唱教學，以促使合唱教學的效率和質量得到提升。最后還需要加強對學生們的二聲部進行培訓，讓學生們一步一個腳印的打下扎實的合唱基礎，由此，他們的合唱能力就能夠得到有效的提升。

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