合唱教學
- 小學音樂合唱教學中歌唱技巧的訓練策略研究
學音樂教師在合唱教學中開展歌唱技巧訓練活動，不僅可以讓學生更加扎實地掌握基本的發聲方法、呼吸方法等基本技巧，讓他們靈活運用重音唱法、連音唱法、跳音唱法等合唱唱法，還能提高學生的合唱水平，使學生形成較強的協調統一意識和協同合作意識，更好地提高其合唱質量。文章從基本技巧和合唱唱法兩方面出發，闡述教師在小學音樂合唱教學中開展歌唱技巧訓練的具體策略。【關鍵詞】小學音樂；合唱教學；歌唱技巧作者簡介：王秀秀（1990—），女，南京師范大學附屬中學仙林學校小學部。小學音
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- 小學音樂課堂合唱教學的有效性探究
素養的提升。合唱教學是音樂課程教學的重要板塊，強調通過具有藝術性和科學性的方式來提高學生的唱功和樂感，讓學生在團隊合作學日中習得樂理知識的同時，培養健康的心態和良好的社交能力。當前的小學音樂課堂合唱教學或多或少存在一些問題，導致教學教果不理想，需要教師采取科學可行的措施開展有效教學，以促進學生的綜合發展。關鍵詞：小學音樂課堂；合唱教學；有效性[中圖分類號]G622 [文獻標識碼]A [文章編號]2097-2539（2024）04-0114-03音樂課程具有
當代家庭教育 2024年4期2024-06-30
- 學科融合視域下嶺南童謠合唱的鄉村美育路徑
；鄉村美育；合唱教學［中圖分類號］J60-05［文獻標識碼］A［文章編號］1007-2233（2024）06-0041-03美育在塑造學生的審美和人文素養中發揮著至關重要的作用。嶺南童謠，作為中國廣東地區獨特的文化符號，蘊含著豐富的歷史與文化價值。在現代教育體系中，有效地將這樣的傳統文化元素融合進鄉村美育的課程，不僅是教育創新的需要，也是文化傳承的重要途徑。本文將嶺南童謠合唱作為切入點，探討其在鄉村美育中的應用路徑，旨在揭示學科融合如何增強教育的文化深度與
當代音樂 2024年6期2024-06-24
- 基于新課程視域簡析高中音樂合唱教學的創新方法及改革策略
，本文將圍繞合唱教學展開討論，提出相應的創新方法和改革策略。首先，將探討新課程視域對高中音樂教學的要求，強調個性化、綜合素養和實踐能力的培養，其次，討論高中音樂合唱教學面臨的難點與挑戰，以引出后續的創新方法。在創新方法部分還會提出融合多元教學策略、創設情境化學習環境、引入先進科技手段、融入跨學科元素以及強化實踐與創作結合等五個創新方向。最后，總結其改革策略，意在為高中音樂合唱教學的創新提供理論支持和實踐指導。關鍵詞：高中音樂；新課程；合唱教學；創新方法；改
高考·上 2024年5期2024-06-01
- 提高小學音樂課堂合唱音準訓練的有效性策略
：小學音樂；合唱教學；音準訓練小學是學生養成良好學習習慣、培養興趣愛好的重要階段，也是促進學生全面發展和個性化發展的關鍵時期。課堂合唱是小學音樂教學的常見環節，對學生音樂素養的發展具有重要促進作用。目前，小學音樂課堂合唱教學普遍存在對合唱教學重視程度不夠、音樂教師綜合素養不高、學生合唱音準練習方式不科學等問題，降低了小學音樂課堂合唱教學質量和學生音準訓練的效率，小學音樂課堂教學問題亟待改進。一、小學音樂課堂合唱音準訓練的重要性1. 增強學生的自信心合唱音準
基礎教育論壇·上旬 2024年3期2024-06-01
- 加強高中合唱教學提高學生“藝術表現”素養探究
力。加強高中合唱教學提高學生“藝術表現”素養，教師可采取以下教學策略：以提升歌唱能力為導向，加強發聲方法的綜合運用；以提升聽唱能力為導向，加強對科爾文手勢的有效運用；以提升節奏配合能力為導向，加強節奏朗誦技巧運用；以提升情感表現力為導向，加強音樂表現要素分析；以提升綜合表現力為導向，引導學生自主扮演合唱角色。關鍵詞：高中；合唱教學；藝術表現素養；影響；提升中圖分類號：G421；G633.951文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）12-00
成才之路 2024年12期2024-05-12
- 生命教育視角下的合唱教學探析
命教育與音樂合唱教學自然有著本源上不可分割的關系。然而，由于音樂教育課程內容安排的局限性，生命教育較容易被邊緣化，這一模塊的內容得不到重視從而造成教育缺失。隨著人們認知的逐漸提升，近年來生命教育的議題受到越來越多專家學者的討論研究，在此背景下，本文首先介紹生命教育的緣起及內涵，而后概述合唱教學現狀，最后根據個人拙見提出了完善合唱教學的策略，以期推動當代合唱教學事業的進步與發展。［關鍵詞］ 生命教育；音樂教育；合唱教學；策略［中圖分類號］ J639? ? ［
當代音樂 2024年3期2024-04-29
- 傳統音樂文化融入初中班級合唱教學的實踐研究
進行初中班級合唱教學，還要組織高效的合唱實踐活動，讓學生更好地體驗和理解傳統音樂文化。通過這些實踐研究，可以逐步提升學生的傳統音樂文化素養和音樂表現能力，讓學生在合唱活動中更好地體驗和感悟中華傳統音樂文化的博大精深。關鍵詞：傳統音樂文化? 初中? 合唱教學引言傳統音樂文化作為中國優秀傳統文化的重要組成部分，其內涵和歷史淵源對于培育學生的民族精神和文化素養具有重要意義。然而，大多數初中生們更熟悉和偏愛現代音樂和流行音樂。因此，如何在初中班級合唱教學中將傳統音
《學習方法報》教學研究 2024年31期2024-04-29
- 小學音樂合唱教學方法探討
要】小學音樂合唱教學教師要逐步轉變教學策略，提升教學有效性。但具體的教學過程仍會出現不同程度的問題，如訓練方法不科學、團隊協作能力不足以及音樂合唱教學過程難以組織管理等，上述現實問題成了教師完成教學的阻礙。因此，教師要有針對性地基于不同問題對教學過程進行調整，精心設計教學策略，滿足學生的實際需求，讓學生在引領下真正演繹歌曲，唱出精彩。基于此，文章主要分析小學音樂合唱教學中呈現的一些問題，并提出了一些行之有效的方法和建議。【關鍵詞】小學音樂；合唱教學；問題；
甘肅教育 2024年7期2024-04-28
- 淺談小學音樂合唱教學
教學中，課堂合唱教學能夠全面提升學生的音樂整體水平。但是因為參與合唱的學生眾多素質參差不齊，因此給教學帶來了較大困難也導致合唱教學無法有效展開。為了實現教學的目標，教師必須對原來的教學方法進行創新，或者是借助其他器具提高課堂合唱教學的效果，從而幫助學生提升整體音樂水平。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；有效性近些年來新課程改革日益深入，學校教育教學的重心也逐漸從應試教育轉向素質教育。提升學生音樂素養不僅能夠增強學生學習的信心，提升他們的音樂素養使學生得到全面發展
教育周報·教研版 2024年5期2024-04-16
- 小學音樂課堂中體驗式合唱教學策略研究
【摘要】合唱教學在小學音樂教學中占據著重要地位。以體驗式教學模式指導合唱教學，有利于培養小學生的音樂核心素養和音樂興趣。在體驗式教學模式中，教師需注意體驗內容、形式與過程的設計，使教學設計符合學生的認知規律、興趣愛好和學習需求。具體而言，教師可以從合唱教學的審美體驗、情感體驗、文化體驗、學習體驗、表演體驗五個維度出發，深入開展小學音樂體驗式合唱教學。【關鍵詞】小學音樂；體驗式；合唱教學；體驗【基金項目】本文系福建省福州市教育科學研究“十四五”規劃2022年
教育界·A 2024年7期2024-04-14
- 新課程改革背景下的中學音樂合唱教學優化策略研究
音樂教學中，合唱教學是培養學生音樂情感、審美能力，提升學生人文素養，促進學生和諧發展的重要途徑。所以，在中學音樂教學中，合唱教學非常重要。但是，從實踐情況來看，中學音樂合唱教學效果并不理想，合唱教學需要進行教學創新。文章以新課程改革為背景，先分析了中學音樂合唱教學現狀，然后以高一音樂教學為例，就如何優化中學音樂合唱教學提出了幾點對策，希望能為音樂合唱教學提供參考。關鍵詞：中學音樂；合唱教學；新課程改革中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2024年1期2024-04-08
- 多聲部合唱在中學音樂唱歌課中的應用
程中，多聲部合唱教學有著舉足輕重的作用，其不僅是一種歌唱形式，更重要的是可以鍛煉學生團隊間的協作能力、集體意識和提升學生的綜合音樂素養；同時科學的合唱方法亦可對中學生變聲期過渡起到作用。【關鍵詞】中學多聲部合唱；唱歌課；合唱教學；音樂素養【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）20—148—03合唱作為歌唱藝術的一種形式，有著悠久的歷史。其源自于歐洲中世紀音樂，而中國的合唱音樂教育的萌芽始于中國近代的學堂
中國民族博覽 2023年20期2024-01-24
- “雙新”背景下高中“歌唱”模塊的合唱教學研究
。在高中音樂合唱教學中，教師要在尊重學生個性的基礎上，幫助學生掌握歌唱模塊合唱課程的核心知識。本文簡要概述高中“歌唱”模塊合唱教學的重要意義，分析高中“歌唱”模塊合唱教學現狀，并提出相應的教學策略，旨在順應“雙新”背景下的教學理念，提高合唱教學效果，培養學生的音樂與合作能力，為其未來發展奠定堅實的基礎。關鍵詞：“雙新”背景；高中“歌唱”模塊；合唱教學作者簡介：姜柳（1988—），女，湖南省岳陽市第十四中學。“雙新”不僅指開展新課程和運用新教材，還指系統化的
求知導刊 2023年26期2023-11-27
- 合唱教學在音樂課堂中的有效運用探討
、不同類型的合唱教學活動，不僅能夠充分激發學生對音樂課程的學習積極性，強化他們的音樂核心素養，還可培養學生的團隊合作意識，促使學生身心健康地全面發展。在教學中，教師要認真分析合唱教學中存在的問題，積極優化課前預習，重視聲音訓練，細化音準教學，開展演唱鑒賞，并組織聲部創作，以行之有效的合唱教學策略，發揮合唱教學對學生成長、發展的作用。關鍵詞：合唱教學；預習；聲音訓練；音準；鑒賞；聲部中圖分類號：G623.71文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（202
成才之路 2023年29期2023-10-31
- 職業院校利用合唱教學提升學生職業素養的研究
聯，合理利用合唱教學培養學生的藝術創造能力、審美意識、合作能力，并促進學生思維的發展，幫助學生樹立自信心，陶冶學生的情操，有利于實現提升學生職業素養的目標，從而培養社會需要的高素質音樂人才。職業院校合唱教學應基于就業，以提升學生職業素養為核心目標，通過構建融合職業素養的合唱教學方法、設計融合職業素養的合唱教學體系、整合融合職業素養的合唱教學資源，提升合唱教師的教學能力，形成新的合唱教學提升學生職業素養策略，從而多方位、多維度地實現提升學生職業素養的目標。關
成才之路 2023年28期2023-10-29
- “合”而為聲，“唱”出音樂精彩
教師應當立足合唱教學的特點，有意識地打造趣味課堂，激發學生的學習熱情，并做好合唱技巧的滲透，以便逐步綻放合唱的魅力，助力兒童的全面成長。關鍵詞：合唱教學；小學音樂；課堂教學新課程改革的深入推進，讓教師及家長逐漸認識到促進學生全面發展的重要性，其中，小學音樂學科擔負著強化學生音樂審美素養的重任，因此，許多教師開始增強對音樂學科的重視程度，積極地立足音樂教學，助力學生的全面成長。合唱教學作為音樂教學中的有機組成部分，具有較強的現實意義，不僅能讓學生立足合唱的角
文理導航 2023年33期2023-10-17
- 高中音樂合唱教學的策略分析
，對學生開展合唱教學，本文將從多個角度出發，闡述學校開展合唱教學的必要性及實際存在的問題，并提出針對性的解決措施，幫助學校有效推進合唱課程的順利開展。【關鍵詞】高中音樂；合唱教學；策略分析相對于其他表演形式而言，合唱的組織難度較小，具有較強的感染力，容易帶動學生參與，并通過表演起到振奮人心的作用，對高中生音樂素質培養具有重要意義。學校開展合唱活動，既能激發學生對音樂的興趣， 培養學生的基礎音樂能力，拓展學生的音樂面，很好地啟發學生的藝術天賦，還能培養學生的
文理導航 2023年29期2023-10-05
- 運用微課提高初中合唱教學實效性的策略
文闡述微課在合唱教學中的應用優勢和設計思路，提出從激發學生合唱熱情、豐富學生情感體驗、激活學生思維感知、提高學生合唱技巧、鞏固合唱教學效果等方面探究運用微課提高初中合唱教學實效性的策略。【關鍵詞】初中音樂 微課 合唱教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）19-0118-03藝術教育以形象的力量與美的境界促進人的審美能力和人文素養的提升。藝術教育是學校美育的重要組成部分，其核心在于弘揚真善美，塑造學生美好的心靈。
廣西教育·A版 2023年7期2023-09-10
- 中小學合唱教學創造性轉化
要組成部分，合唱教學能夠激發學生對音樂的興趣，陶冶學生的情操，提升學生的審美情趣。而合唱教學對于中小學生來說具有一定的難度，特別是合唱作品中經常會出現一些比較復雜的唱法，這對于中小學生來說具有一定的難度。因此，在中小學音樂教學中，教師應該加強對合唱教學措施的研究與探索，將合唱教學與學生實際情況相結合，尋找有效的合唱教學創造性措施，增強中小學生在合唱作品學習中的創造性。文章從中小學合唱教學現狀出發，分析了中小學合唱教學采用創造性措施過程中存在的問題，并提出了
啟迪與智慧·下旬刊 2023年8期2023-09-06
- 蒙古族音樂在高校樂團合唱教學中的實踐研究
用于高校樂團合唱教學中需要把握哪些要點內容展開探討，意在進一步優化高校樂團合唱教學，從蒙古族音樂合唱藝術的美學特征分析展開，通過對蒙古族音樂進行深層次剖析，充分了解不同類型蒙古族音樂的元素內容、審美意蘊等，從而為下文如何設計實踐教學打好基礎。對此，建議教師從主題、內容、場合和環境的適配度及唱法技巧掌握三個要點構建樂團合唱教學的整體框架，然后，基于“以學生為本”原則，將教學設計回歸到學生學習需求的層面上，以培養學生音樂能力為主，以此檢驗合唱教學落實情況。【關
藝術評鑒 2023年14期2023-09-05
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性
小學；音樂；合唱教學引言合唱是指集體對多聲部聲樂作品進行演唱， 在小學音樂教學中開展合唱教學能夠激發學生的音樂興趣，并且在合唱的過程中還能夠培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。新課標對小學音樂教學提出了更高的要求， 作為音樂教師也要積極探索更加有效的教學理念和策略，在合唱教學中，教師要創新教學方式，精心設計教學環節。一、創設音樂合唱情境在合唱教學過程中，教師要激發學生的合唱興趣，并調動學生的情感，讓學生能夠體會音樂作品的情感，在合唱時能夠表達出作品的情感，
教育周報·教研版 2023年16期2023-08-17
- 家校“云對話”在校外合唱教學中的運用
要】就校外合唱教學而言，運用家校“云對話”的方式，搭建師生互動、生生交流以及家校合作的交流平臺可以拓展延伸課堂教學，有助于豐富演唱教學形式與提升合唱團整體演唱水準。【關鍵詞】家校合作；云對話；合唱教學【中圖分類號】G434 ? 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）07-060-02對于校外合唱教學，基于校外教學的特殊性，如何像學校的課堂教學一樣開展復習鞏固？我們展開了“云對話”教學嘗試，取得了良好的效果，可以使合唱團的學生們在課堂上
中小學信息技術教育 2023年7期2023-07-24
- 小學音樂合唱教學對學生歌唱技巧的訓練
音樂教育中，合唱教學是一個非常關鍵的環節，因此，在進行音樂教學時，必須加強對這一環節的重視，并在課堂上進行適當的教學，講解一定的歌唱技巧。合唱是一種歌唱方式，是小學音樂教學的重點內容。在合唱教學中，重點在于培養學生的合作精神，使其熟練地運用歌唱技巧，使其音色統一，聲部協調一致，需要經過專門的訓練才能取得好的效果。在小學音樂合唱教學中，要注重有目標地進行歌唱技巧訓練，使其具有扎實的歌唱基本功，從而提高其教學效果。本文從合唱教學的內容和合唱教學對小學音樂的重要
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 認知發展理論下開展合唱教學的探究
教學活動。在合唱教學中，可以通過指導練聲、強化和弦、記憶音高、調整音量、想象畫面這幾個環節，將抽象的音樂知識轉化成具體形象的實踐活動，借此提升學生的合唱水平。【關鍵詞】認知發展理論；合唱教學；小學音樂《義務教育藝術課程標準（2022 年版）》（以下簡稱《標準》）提出教師要重視知識的內在聯系，加強教學內容的有機整合。要讓學生運用知識解決真實問題，完成具體任務，從而實現知識、技能向能力的轉化。在合唱教學中，教師要參考皮亞杰的認知發展理論，結合《標準》要求設計整
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 小學音樂合唱活動組織策略探微
養的小學音樂合唱教學策略設計，教師要發揮音樂教學的美育作用、德育作用、智育作用，推出多種形式的合唱活動，以提升學生的綜合素質。在音樂合唱教學中，教師通過創設情境、精選內容、豐富形式的教學手段，組織多種形式的合唱訓練活動，激發學生合唱熱情、傳授學生合唱方法、提升學生合唱能力，從而培養學生音樂賞析能力和團結協作能力。【關鍵詞】小學音樂；合唱教學；核心素養音樂學科學習活動形式眾多，合唱是最為典型的一種，學生對合唱有特殊情結，教師要做好教案設計。學生喜歡集體演唱，
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 和而為聲唱而動情
當前小學音樂合唱教學過程中存在問題，充分明確問題根源，進而在問題導向之下進一步提出和落實相對應的教學策略，為學生音樂興趣的激發和音樂綜合素養的提高提供必要條件。基于此，文章重點探究小學音樂合唱教學中存在的問題和對策等相關內容。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；相關問題；有效策略中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）18-0158-05一、 引言在小學階段的課程體系中，音樂課程是其中重要的組成部分，因此要高度關注音樂教
考試周刊 2023年18期2023-06-28
- 結合“以美育人”探研小學合唱教學的有效策略
程理念，小學合唱教學作為美育中的一環，對于激發音樂興趣、發展核心素養起著獨特作用[1]。提升小學合唱教學的質量，在當下具有重要的理論和現實意義。本文在新課標導向下，結合小學生的身心特點，研究小學合唱教學的內容選擇、過程實施以及藝術實踐，探索適合于小學階段的合唱教學策略。關鍵詞：小學? 合唱教學? 教學策略一、合唱教學的內容校內合唱教學活動越來越被重視，因此在歌曲內容的選擇上，教師要深思熟慮，使得所選的歌曲內容適于小學階段的學生進行演唱，符合學生的身心發展規
樂器 2023年2期2023-06-28
- 阿卡貝拉音樂模式在初中音樂課堂中的應用
；初中音樂；合唱教學；音色與音準中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）13-0-03《中學音樂教學大綱》明確指出：“中學音樂教育的目的就在于讓學生可以真正地感受到音樂中所含有的獨特魅力，可以快速掌握音樂知識點，培養學生有理解、有表情地歌唱，提高學生感受音樂的能力；通過智慧可以促使身心健康發展。”在《大綱》出臺的背景下，多樣化的音樂形式已經進入中學課堂，經過實踐檢驗，阿卡貝拉音樂模式脫穎而出。阿卡貝拉就是人聲樂團的意思，唱奏
藝術大觀 2023年13期2023-06-27
- 小學音樂合唱活動組織策略探微
養的小學音樂合唱教學策略設計，教師要發揮音樂教學的美育作用、德育作用、智育作用，推出多種形式的合唱活動，以提升學生的綜合素質。在音樂合唱教學中，教師通過創設情境、精選內容、豐富形式的教學手段，組織多種形式的合唱訓練活動，激發學生合唱熱情、傳授學生合唱方法、提升學生合唱能力，從而培養學生音樂賞析能力和團結協作能力。【關鍵詞】小學音樂；合唱教學；核心素養音樂學科學習活動形式眾多，合唱是最為典型的一種，學生對合唱有特殊情結，教師要做好教案設計。學生喜歡集體演唱，
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 認知發展理論下開展合唱教學的探究
教學活動。在合唱教學中，可以通過指導練聲、強化和弦、記憶音高、調整音量、想象畫面這幾個環節，將抽象的音樂知識轉化成具體形象的實踐活動，借此提升學生的合唱水平。【關鍵詞】認知發展理論；合唱教學；小學音樂《義務教育藝術課程標準（2022 年版）》（以下簡稱《標準》）提出教師要重視知識的內在聯系，加強教學內容的有機整合。要讓學生運用知識解決真實問題，完成具體任務，從而實現知識、技能向能力的轉化。在合唱教學中，教師要參考皮亞杰的認知發展理論，結合《標準》要求設計整
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 多聲思維訓練在合唱課堂中的運用
】初中音樂；合唱教學；多聲思維多聲思維指的是人們在多個聲部同時發聲時，所展現出來的一種立體狀的音樂思維方式。初中音樂教師在合唱教學中開展多聲思維訓練活動，更有助于培養學生的音樂綜合素養。初中生會在多個聲部相互配合、相互滲透的練習活動中逐漸形成較強的團隊意識，擁有較高的音樂感知能力、音準能力、旋律辨別能力和協同合作能力，從而有效改善他們合唱的效果。一、在初中合唱課程中開展多聲思維訓練的重要性初中音樂教師在合唱課程中創建多聲思維訓練活動，能夠更好地培養學生團隊
文理導航 2023年13期2023-06-11
- 多種合唱排練方法在初中音樂教學中的應用分析
；音樂教學；合唱教學作者簡介：何建軍（1973—），男，甘肅省嘉峪關市明珠學校。合唱是一種復雜且細致的聲樂演唱形式，相較于獨唱，合唱在組織、排練上的難度更高。音樂教師不但需要對學生進行演唱、視唱、姿勢等方面的訓練，同時還要負責分聲部、伴奏、指揮等工作。其多樣的內容會使得一些初中生在實際的聲樂合唱學習中出現消極心理與倦怠情緒，這對學生的合唱效果造成了一定的負面影響。因此，為了改善初中生的合唱排練情況，助力學生音樂核心素養的協調發展，音樂教師必須重視對多種合唱
求知導刊 2023年8期2023-06-07
- 基于陶行知教育思想提升農村小學生合唱素養的策略
的不斷發展，合唱教學越來越受到學校和教師的重視。但部分農村小學因受教學設施和教學資源等因素的影響，難以在合唱教學上保持教學創新。為此，文章基于陶行知教育思想探討提高農村小學生合唱素養的策略，旨在提升農村小學生的合唱能力，提高農村小學的合唱教學質量。【關鍵詞】農村小學；合唱教學；合唱素養；陶行知作者簡介：陳秋瑤（1987—），女，江蘇省南通市通州區新聯小學。與城市相比，農村地區的教育發展相對落后，這也決定了農村小學要取得良好的教學效果，需向城市看齊，將最新的
教育界·A 2023年13期2023-06-07
- 音樂欣賞視域下開展合唱教學的實踐與研究
樂欣賞視域；合唱教學；小學音樂合唱指的是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，和獨唱相比，它形式豐富多樣，能更好地展現復雜多變的情感，因此有很強的賞析價值。在小學音樂合唱教學中，指導學生欣賞合唱作品，提高學生音樂賞析水平，也是一項重要的教學內容。教師要結合學生的學情，提升他們的賞析能力，提升教學效果，構建高效的合唱作品賞析課程，提高學生的音樂欣賞水平。1? ?根據學生認知特點，談合唱欣賞的階段1.1官能欣賞，享受音響效果在小學階段，學生的認知處于感性階段。此時
啟迪與智慧·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 試析小學音樂合唱教學策略探究
礎藝術課，而合唱教學作為小學音樂課程教學中的重要內容，有助于學生對樂理知識的掌握和演唱能力的提高，從而有效提高合唱教學效率。另外，合唱教學課程的開展，不僅有助于緩解學生的學習壓力，而且還能幫助其樹立集體意識，在加強團隊凝聚力的同時提升音樂素養。因此，小學音樂教師應結合學生的實際情況，采取有效策略提升合唱教學水平，進而切實提升學生的音樂合唱能力。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；策略探究引言合唱是一種富有藝術化、科學化的音樂教學方式，它能有效地提高教學效果。在過去
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 小學音樂合唱教學如何培養學生的審美素養
方面不斷優化合唱教學方式，提高合唱教學質量，培養學生審美素養。關鍵詞：小學音樂；合唱教學；審美素養合唱是演繹音樂的方式之一，是小學音樂教學的重要內容。合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的一種藝術門類，也是聲樂領域中傳播極廣的一種藝術形式。合唱不僅能夠調動全體學生參與教學、共同演繹優秀的音樂作品的熱情，還有助于學生鞏固音樂基礎知識，使學生在有序的合唱組織、優美的和音旋律中感受到音樂之美，激發學生音樂學習的興趣，進而提高合唱教學的效率與質量，推進學生音樂審美素養的
基礎教育論壇·上旬 2022年12期2023-01-05
- 中學生合唱教學之審美情趣的培養
的審美情趣。合唱教學作為中學音樂教學的主要形式之一，其關鍵是讓學生在學習的過程中掌握歌曲的演唱技巧和體會創作者的情感表達，進而不斷提升中學生的審美情趣。本文將以中學生審美情趣的養成價值作為切入點，從而探析合唱教學中培養學生審美情趣的策略。關鍵詞：合唱教學；中學；審美情趣【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）22-0103-04Cultivation of m
當代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 任務教學法在高校合唱教學中的運用研究
教學法限制了合唱教學作用的發揮，所以需要對合唱教學的教學方法進行優化調整。而在教學過程中運用任務教學法，可以提升合唱教學的質量。在對任務教學法的概念進行解析的基礎上，闡述任務教學法的特點，同時分析高校合唱教學中運用任務教學法的意義，最后提出任務教學法在高校合唱教學中的運用策略。關鍵詞：任務教學法;合唱教學;學生主體性;任務設置合唱教學不僅需要教授學生唱歌的技巧，同時還需要培養學生和他人合作的能力。大量的教學實踐證明，任務教學法作為一種探究型教學方法，能夠促
大觀 2022年6期2022-07-22
- 小學音樂課堂中提高合唱教學質量的高效路徑探索
：小學音樂;合唱教學;高效路徑教師提升學生的合唱能力，不僅能夠提升學生的音樂修養，還能在教學過程中培養學生對音樂的感悟能力，促使學生對音樂有新的認知。在現在的教學中小學合唱教學，受到了大部分學生的熱愛和教師的關注，教師通過合理的教學方式，提高學生學習音樂的主動性。在課堂教學中教師應該隨時關注學生的學習動態和學習態度，不斷創新教學方式，尋找合適學生的教學手段，以此提升學生的合唱水平，加深學生對音樂的理解。一、影響小學音樂課堂中合唱教學質量的因素（一）師生重視
三悅文摘·教育學刊 2022年9期2022-07-18
- 小學班級合唱教學現狀與策略研究
要：通過展開合唱教學，能夠讓學生在群體活動中進行演唱技巧的學習、歌曲藝術的鑒賞，從而讓學生在緊密的協作與配合中提高音樂學習效果，營造濃厚的學習氛圍，激發學生的音樂學習熱情。因此，教師要深入考察小學班級合唱教學的現狀，積極進行合唱教學模式的創新，豐富合唱教學的形式，節拍跟近、情景營造、樂器表演、分工配合等方法進行有效運用，全面提升合唱教學的效果。本文就主要從這些方面談一談小學班級合唱教學的現狀與有效策略。關鍵詞：小學;班級;合唱教學;現狀;策略從目前來看，小
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺談在農村小學音樂教學中開展合唱教學的建議
;音樂教育;合唱教學;思維訓練合唱作為音樂教學的主體，是整個音樂教學的最高層次。通過合唱，能讓同學們理解音樂的真善美，提高審美能力，培養高尚的情感和團隊精神。合唱是一門高雅的音樂，它需要聲部的清晰、平衡、聲音的協調。兒童合唱以其高雅、清純、甜美的音樂感染力和廣泛性而受到廣大兒童的歡迎。近年來，我們區、市舉辦了許多兒童合唱競賽，但是由于各種因素的制約，農村和城市小學的合唱水平存在著明顯的差距。這是為何？在農村的許多小學里，合唱一直是一種附屬的教育，尤其是在落
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 淺論小學音樂課堂合唱教學成效提升策略
小學音樂課堂合唱教學成效提升開展相應的探討，并結合實際經驗，給出個人建議，以期給相關人員提供一定的借鑒。【關鍵詞】小學音樂;合唱教學;提高;成效引言音樂課程相較于其他課程而言，更具有開放性、趣味性的特征。在小學音樂課堂開展合唱教學，可以有效激發學生的學習興趣，同時引導學生在合唱歌曲的過程中感受音樂的魅力。教師要明白學生是教學的中心，在開展教學設計過程中，要結合班級內學生的實際情況進行制定，通過制定豐富多彩的課堂教學，利用合唱教學所具有的趣味性激發學生的學習
中學生報·教育教學研究 2022年24期2022-07-15
- 提升小學音樂課堂合唱教學有效性的途徑分析
課程中，進行合唱教學卻存在諸多問題，因此對合唱教學進行研究，就顯得至關重要。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;途徑一、提高學生的學習興趣由于小學生的年齡比較小，其學習的動力大多來源于對于學科的興趣，老師要想進行良好的合唱教學，首先要注重培養學生的學習熱情，讓學生能夠正確認知合唱的含義，體會到合唱的樂趣。老師在教學的過程當中，與其對學生進行枯燥的合唱概念的講解，不如加強學生的學習體驗，讓學生感受獨唱和合唱之間的區別，更加直觀地感受到合唱所帶來的聽覺享受。在教學的過
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 提高音樂課堂合唱教學的有效性分析
學課堂，通過合唱教學使學生獲取知識與素養的雙重提升。但是由于小學學生的學習能力差異化明顯，給教師開展合唱教學帶來了許多的阻礙，導致教學效率一直難以提升，為了切實增強音樂課堂合唱教學的有效性，音樂教學者需要切實分析合唱教學中存在的問題，并運用多樣化的教學手法解決問題，達成培育學生綜合素養的教學任務。關鍵詞：音樂學科;小學階段;合唱教學;問題分析隨著素質教育課堂不斷深入構建，各個學科的教學模式都發生了變化，小學音樂學科能夠為學生帶來藝術氣息的熏陶，培育學生的藝
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略研究
作用。教師在合唱教學階段，要讓學生提升主題意識，使得學生保持團結合作的狀態，能夠積極參與互動過程中，更好地享受演唱的過程，進而達到優化教學的目標。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;有效性;策略引言在新課改背景之下，小學音樂教學能提升學生的審美能力、綜合素養，對學生的自我發展有積極作用。小學音樂教學，教師不僅要幫助學生掌握基礎文化知識，也要讓學生對音樂學科知識的探索保持高度重視的態度。做好合唱教育，對于小學生來講，能夠提升音樂實踐能力，有助于實踐自我的藝術發展目標
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺談高中音樂歌唱教學策略
最普遍的就是合唱教學，也正是因為合唱具有普遍性，可以直接地展示出教育的水平，甚至還可以從另一個角度來發揮出學生間的團結合作精神。通過合唱教學，可以引導學生在合唱方面施展潛力，通過集體的合唱經驗，來增強學生間的團結合作能力。本文主要是根據多年來的高中音樂合唱教學經驗，來制定一套高效的合唱實施策略，給今后的發展提供借鑒。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;策略在高中階段，大部分家長學生都認為準備高考是唯一的任務，從而導致學習高考的考試科目成為重中之重。然而，音樂作為教
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 提升小學合唱教學效果方法探究
容就是音樂。合唱教學是中小學音樂課程中應該加入的重要內容，因為，合唱不單單是培養著學生的演唱技巧和能力，更多的是培養學生們的合作協調能力和班級集體榮譽感，為增強班級凝聚力全面提高班級學習效率服務。但是在現階段，很多中小學的音樂老師都未將合唱教學重視起來，使其成為中小學音樂教學中的一個薄弱環節，直接影響了學生參與集體活動的次數和機會。針對這樣的現狀，作為音樂老師，我們應該如何改進，學校、教師、學生又該分別作出怎樣的努力，便成為我們本文將要研究探討的問題。關鍵
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 肢體語言在初中合唱教學中的有效性初探
黃凌【摘要】合唱教學是音樂教育的一種形式，是音樂課程的重要組成部分，是素質教育的重要手段之一，能夠體現合作精神和團體意識，能夠使人感受到藝術美與和諧美。通過演唱，能有效提高學生的音樂綜合素養和演唱能力，以及表現能力和審美能力。本文對初中音樂課堂中，肢體動作對合唱教學的輔助作用進行探討。【關鍵詞】初中音樂課堂;合唱教學;肢體動作合唱，是一種多聲部的藝術形式，和聲織體的變化和旋律交錯的進行，使其形成一種立體、飽滿、豐富的聲音效果。隨著我國素質教育不斷深化推進，
廣東教學報·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 探究高中音樂合唱教學的優化策略
文就高中音樂合唱教學的優化策略展開討論。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;優化策略受到我國傳統教育模式的影響，我們的高中教育以應付高考為主，學習的重點都放在了語數外和其他文化副科上，音樂等藝術類學科通常只在高一高二涉及，高三則只有文化課程。但是，近期隨著素質教育被重新提上歷史舞臺，音樂也受到了人們更多的關注。合唱作為音樂課程中的重要一部分，對于音樂課堂的要求較低，既不要求過于專業的音樂場地，也不要求學生要有過高的音樂水平，非常適合現在剛轉型的高中課堂。對于普遍音
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 小學課堂合唱教學的創新模式與方法探析
林小微摘要：合唱教學在小學音樂教育中有舉足輕重的地位，是帶領學生進行多聲部訓練最有效的手段，也是表達高雅音樂藝術的一種形式。在小學課堂合唱教學中，既能讓學生自主感知作品情緒，增強團結協作意識，激發深層次的內在感知能力，又能在多重聲部中發掘音樂潛能。因此，教師需要創新課堂合唱教學的模式與方法，調動學生對合唱的興趣，讓其在技能上有重大突破，使學生合唱能力得到極大提高，并在音樂中獲得審美體驗。關鍵詞：小學音樂;課堂教學;合唱教學;創新方法前言：合唱教學是小學音樂
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 合理開展合唱教學，助力學生音樂素養發展
教師可以通過合唱教學的方式引導學生積極參與音樂教學，提高音樂教學質量。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;音樂素養音樂學科是小學教育的一門重要藝術課程，其對于學生的綜合發展有重要影響。合唱是以群體歌唱為主體的表演藝術形式之一，其可以調動學生的學習積極性，增強學生的音樂表現力。因此，教師在小學音樂教學中要特別注重合唱教學活動的開展，并且要結合學生自身的認知情況，組織多樣化的合唱活動，讓學生能在趣味合唱、合唱競賽等不同的活動中掌握相應的歌唱技能，加深對音樂作品的領悟，
基礎教育論壇·上旬 2022年5期2022-06-25
- 淺析高中音樂合唱教學有效路徑
來對高中音樂合唱教學的有效路徑進行分析和探討。關鍵詞：高中音樂;合唱教學;有效路徑;分析與探討前言：在當下學生和家長都以成績為導向，不太注重音、體、美的高考并不涉及的科目。長此以往，會使得學生的能力發展較為單一化，不利于學生整體素質的提升。并且高中間的學生由于學習壓力較大，很少會重視對音樂課程的學習，尤其是合唱內容。合唱課程的內容較為枯燥，學生學習的興趣也不會太高。此時就需要教師通過多樣化的教學方式帶動學生的學習興趣，讓學生能夠在高中音樂課堂上提升音樂審美
科教創新與實踐 2022年12期2022-06-25
- 小學音樂課堂合唱教學存在的問題與策略
樂課堂時利用合唱教學，既能夠營造班集體濃厚的音樂學習氛圍，還能夠激發學生的合作共贏意識，使學生能夠積極配合教師的教學安排。但是教師需要注意的是小學階段的學生，學習能力存在一定的不足，在開展合唱教學時會出現很多的問題，教師要針對學生的差異化特點進行教學優化，確保合唱教學能夠發揮最大的優勢，提升學生的音樂學科綜合素養 。關鍵詞：音樂學科;小學階段;合唱教學;問題分析小學階段的學生正處于學習能力發展的關鍵時期，教師要抓住這一契機，為學生提供科學有效的教學課堂，通
快樂學習報·教育周刊 2022年21期2022-06-25
- 有效提高小學音樂課堂合唱教學效果的策略
【摘? 要】合唱教學是小學音樂課堂中非常重要的內容，在小學音樂課堂教學中合理使用合唱，有益于激發學生學習音樂的興趣，能夠讓學生掌握諸多音樂專業知識，提高學生的音樂素養，挖掘學生的音樂潛力。目前小學音樂課堂合唱教學中還存在許多問題，導致合唱教學的實施受到了限制。 【關鍵詞】小學音樂課堂;合唱教學;教學策略 合唱教學是貫穿小學音樂課堂非常重要的一個環節，有助于幫助學生掌握多種聲部的演唱方法，能夠增加學生的自信心，激發學生學習音樂的興趣，最大限度地挖掘學生的潛力
文理導航 2022年21期2022-06-23
- 小學音樂合唱教學的實踐探索
音樂教學中，合唱教學同樣具有舉足輕重的作用。音樂教學是藝術教學的一個重要內容，它對學生藝術情感的培養和全面的素質的提高有著重要的作用。小學音樂教學對學生產生了很大的影響。在小學音樂教學中，合唱是一種綜合的聲樂教學。小學音樂合唱課主要是通過音樂來表現學生的思想情感，豐富他們的心靈世界，促進他們的團結和合作。本文主要針對小學音樂教學中的合唱教學進行了研究論述。關鍵詞：小學音樂課堂;合唱教學;有效策略前言合唱團是一種集體演唱形式。在小學音樂教學中引入合唱教學，可
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 試分析小學音樂的合唱教學
堂教學而言，合唱教學的開展不僅能夠讓學生掌握合唱唱法，而且能夠有效提高學生的音樂技能、音樂素養以及合作能力，讓小學生在音樂學習中具備踏實嚴謹的態度。全文就小學音樂的合唱教學價值作為切入點，結合小學音樂教學實例探索了小學音樂的合唱教學實施路徑。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;教學價值;教學路徑合唱屬于多人參與的團體音樂歌唱表演藝術，所有參與歌唱者務必正在歌唱節奏、發聲速度、藝術表現張力上保持高度的一致性、協調性。最新版2022年《小學音樂課程標準》出臺，且素質教
民族文匯 2022年33期2022-06-23
- 奏響課堂合唱教學的和諧之音
摘 要：合唱教學是初中音樂教學中的重要內容，可以幫助學生掌握不同類型、不同形式的演唱技巧，培養學生的演唱默契，有利于提升學生的演唱能力。因此，教師應注重對學生合唱技巧的指導，注重合唱知識的傳授，突出個性化訓練，從而激發學生的合唱興趣，提升學生的合唱能力。關鍵詞：初中音樂;合唱教學;教學策略中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
名師在線·中旬刊 2022年6期2022-06-23
- 初中音樂合唱教學中高效化課堂的構建分析
適的歌曲進行合唱教學，不斷讓學生在合唱訓練中積累經驗，促使學生合唱水平有效提高，為學生構建一個合唱教學質量課堂。關鍵詞：初中音樂;合唱教學;高效化課堂引言在初中音樂教學中，合唱相對于學生來說是非常重要的教學內容，通過合唱能夠培養學生藝術修養，提高自己音樂鑒賞能力，有助于學生的發展。在課堂教學中，教師應該不斷創新和完善音樂教學方式，幫助學生構建一個良好的課堂氛圍，通過設置情境教學，激發學生興趣，使學生能夠在課堂中積極自主的參與進來，不斷探究多樣化的教學模式，
民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 談如何提高小學音樂課堂合唱教學的有效性
的重要內容。合唱教學作為促進學生全面發展的重要載體之一，有利于音樂教學活動的深化。關鍵詞：小學音樂;合唱教學;應用策略音樂教學不僅培養了學生音樂興趣，為學生未來在音樂道路上的順利發展奠定了基礎，更是學生在枯燥的文化課學習之余可以調節身心、放松精神的有效方法，同時音樂中所表達的情感及優秀的品質也可以熏陶學生，引導學生養成良好的品德，提升學生審美能力。音樂中的合唱教學更是對學生團隊意識及合作能力的培養有重要意義。一、創設音樂合唱情境在小學音樂合唱教學過程中，實
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19