中學生對于女性生理現象的科學觀念教育實錄

張鴻

【摘要】通過實施于重慶外國語學校與學生社團合作的“拒絕月經羞恥”系列科普活動，從學生、教師、社會等多方面探討了從生命科學到社會傳統、從信仰民俗到女性意識覺醒的科學性教育的過程及意義。

正文：

筆者所在的重慶外國語學校（四川外語學院附屬外國語學校），是一所長期女生多于男生人數的寄宿制學校，自2020年末，以國際部學生為主力的YIC（學生）團隊和國際部各科老師共同策劃并實施了中學生對于女性生理現象的認知為研究幾科學引導為目標的系列學生活動。作為生物雙語教師的我主講了“拒絕月經羞恥”主題講座并參與過程。從活動籌備、準備資料、問卷調查到講座后的師生交流，實際上是做了一場以教育中學生培養科學的性別觀念、自我及社會認知的教學實驗，過程及研討反思如下：

前期準備

從2020年12月下旬開始，團隊發布了有關月經的調查問卷，為中英文雙語，對象68.6%來自于重慶外國語學校及重慶多所擁有國際高中的中學，其余為來自各行業的各國籍人士（不分年齡段，但受教育水平總體偏高） 一共回收問卷233份。（A total of 233 people participated in the survey from the perspective of the respondents， 68.6% of the participants in the questionnaire are students， and the rest are social groups of different ages.）問卷結果如下：

預設問題結果分布與期望值卡方檢驗sig=0.86，表明數據實際與期望分布差異不大，問卷結果總體來講好于預期，粗略推測與問卷對象平均年齡接近高中生、重慶女性地位較高和問卷對象受教育水

講座情況

3月聯系場地、對接學校社團管理部門進行學生宣傳，張貼校內海報并且制作宣傳海報，利用周末可上網時間發至社交媒體，也在B站上做了趣味先導視頻。場地為學校階梯教室，可容納人數260，制作的PPT可在LED大屏幕進行內容展示，場地兩側及后方懸掛宣傳橫幅，門口擺放講座海報，團隊分為主持人、場控、講師、宣傳制作，場地及海報情況如圖。

參考文獻：

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2. PYQ. 月經都有表情包了，還有什么可忌諱的呢？，果殼公眾號。2020，5.15

3. 李子. 為什么月經叫“大姨媽”，不叫“小姨夫”“大表姐”“二嬸子”？，果殼公眾號。2020，5.15

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6.張小紅， 2014. 污染力與女性： 人類學視角下的月經禁忌. 昌吉學院學報， （2）

重慶外國語學校YIC選手團隊：張人文、胡小泥、何宛玲、廖予祺、況金晏