小學思想品德教育的創新策略探究

王紹球

【摘要】 ?隨著素質教育在教育領域中的地位不斷提升，思想品德教育在整個教育體系中的地位也不斷抬升。而思想品德教育，在小學教育中，始終占有重要地位的原因是思想道德教育關系著一個學生未來的全面發展。立德樹人，求實創新。先立德樹人，才是一切自身素質提高的基礎。因此，小學應不斷加強對思想道德教育的力度，提升教育水平，不斷創新，思想品德教育的方式方法。

【關鍵詞】 ?小學 思想品德教育 創新策略

【中圖分類號】 ?G623.1 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）19-141-01

一、在日常教育中滲透思想品德教育

文化對人有潛移默化和深遠持久的影響，因此加強思想品德教育，功在平時。一個學生優秀的思想品德絕不是一日能夠形成的，而是在漫長的過程中不斷提高。所以，在其他課堂中老師如果也能夠在課堂上滲透思想品德教育，而不影響自身課堂的效率是值得提倡的。當然著重點仍應該放在思想品德課上，我認為老師在對小學生進行教育的同時，應將思想品德教育內容與生活實際緊密結合起來，讓學生能夠更好地理解教學內容。

課堂是教學的基礎，同時我們應該將所涉及的教學范圍延展到課堂以外的地方。在課堂上老師應該與學生進行溝通交流來了解學生對于思想道德教育的理解，加強學生對思想道德教育的重視，同時家長與老師應該增進溝通，聯系課堂與家庭。好的學生不論是在家里還是在學校，又或是在社會中都能夠扮演一個良好的角色，用自己所學到的思想道德知識去提升自己和服務他人。

二、以良好的班級氛圍推動優良思品風尚形成

教學對于學生和老師來說，是一個雙向互動，它溝通的是學生與老師兩個主體。因此，現代教育相對于傳統模式中的單方向傳授更加注重的是雙向互動、雙向傳導、雙向溝通。

相對于其他學科而言，思想品德教育傳導更加注重的是老師的言傳身教，因為其他的學科都有知識性的講解，而思想品德教育，這一堂課注重的是對學生的思想進行一個提高和升華。學生的言行來自于日常生活的所見所聞，他的形成是一個漫長的過程，這就體現了文化對人的影響。既潛移默化，又深遠持久。以德育人、言傳身教是思想品德課老師的必備素養，因此如果以老師為頭帶動學生，形成一個良好的思想，品德教育的學習氛圍，帶動整個班級，從而形成一個良好的學風以及品德風尚，那么對于思想品德教育，這一堂課起到的作用和今后的發展都具有十分重要的意義。

在現代化教育思想的影響下，學生與老師之間也不斷去建立一種新型師生互動關系，這對傳統的教育模式是新的挑戰，這也不斷激勵小學老師去改變創新傳統教育模式，推廣新的教育模式發展，因此要推動新的教育模式不斷良性發展，需要老師去以新型教學要求和新型師生關系為基礎，創新發展。在以德育人的過程中，老師與學生不僅是簡單的師生關系，更提倡老師與學生去成為朋友溝通交流，以朋友身份去言傳身教。這樣能夠拉近與學生之間的距離，不論是以長輩還是朋友的身份去做思想品德教育的引導，都能起到很好的作用。老師來作為思想，品德風尚引領者，領導學生們積極參與，在整個班級形成一個良好的學習氛圍，能夠有效提高思想品德教育效果。

三、推動信息化教育與思想品德教育深度融合

隨著經濟水平的不斷提高和科技水平的不斷發展，信息化教育不斷走進小學課堂，提升小學教學質量，因此，小學思想品德教育，也應當與時代接軌，在課堂中加入現在信息教育通過信息技術平臺將傳統思想道德教育與現代思想品德課堂相結合，讓優秀的中國傳統文化及品德能夠在小學課堂上得到更好的傳播與傳承，同時也是愛國教育的一種新形式。那么不僅在學中提高學生的思想道德品質，同時弘揚愛國主義思想教育，符合社會主義核心價值觀。

在新時代的小學課堂，教育改革中，信息技術教育逐漸融入到小學課堂教育中，如果能夠將信息技術與思想品德教育，深度融合，推動教學質量不斷提高，讓學生們通過現代化網絡溝通平臺了解到更多優秀代表和典型事例，例如“感動中國十大人物”等，其實，思想品德教育的課堂中，言傳身教的不僅僅是老師，也能夠借助網絡被平臺來借助社會力量讓社會優秀代表來感化學生引導學生向這些優秀代表學習不斷提高自身思想道德品質。

一個真實的例子，永遠比上虛構的事例更加形象直觀，便于學生明辨事理，更真實的事例，有利于情景渲染，激發學生的道德情感。這些優秀的社會代表作為我們的榜樣，能夠為學生起到一個道德指導的作用。同時，無論是古代還是現代，我們通過將其網絡能夠融合，打破時空的局限，貫通古今讓學生了解到中國優秀傳統文化和道德品質，以德育人以優秀的育人。

四、小學思品教育策略創新的重要意義

思想品德教育，對于學生的一生都有重要指導意義。首先他幫助學生樹立正確的價值觀教育，教育在很大程度上是適應時代發展的需要，同時也是幫助學生去成為對社會有用的人，因此樹立正確的價值觀，不僅僅是對學生未來的發展去做引導，同時也是培育新一代年輕人去為社會服務的重要舉措。

思想品德教育也不是簡單的去教學生什么是對的，什么是錯的。更多的是去教學生是如何正確面對的事物并采取正確的方法去處理。學生的成長過程中，學生的身心是否健康極其重要思想道德品質，在引導學生身心健康發展的過程中，發揮著至關重要的作用。學生進行正確的積極的引導有利于學生的德智體美勞全面發展，同時也有利于學生在未來的道路中有一個正確的判斷能力和品德水平。

結束語

在新時代的中國需要新一代的年輕人來助力建設我們的祖國，新時代背景下需要價值觀正確，弘揚中華傳統美德的新一代年輕人，而思想品德教育正是為社會主義接班人的重要途徑。因此，思想品德教育既要創新方法，又要任重而道遠。

[ 參 ?考 ?文 ?獻 ]

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[2]張郁琛.信息技術與小學思想品德教學的整合探析[J].新課程（中），2019，（5）：124.