李國民
校園欺凌行為一直是困擾教育發展的重要問題?!督逃哭k公廳關于做好 2021年中小學幼兒園安全管理工作的通知》提到,要進一步開展學生欺凌防治行動。學校教育是青少年教育的決定性環節,是預防校園欺凌最基本、最重要的一條防線。切實防范學生欺凌事件發生,要定期開展預防欺凌專題教育,引導學生掌握防范欺凌的基本知識和基本技能,增強自我保護意識和能力,自覺遵規守紀、知法守法;要加強中小學生心理健康教育,對有心理困擾和心理問題的學生開展科學有效的心理輔導,培養學生健全人格和積極心理品質。
一、校園欺凌行為發生的成因分析
(一)學生方面
高中生處于身心發育的重要時期,渴望獨立、自由。同學之間的個性差異大,興趣愛好不同,學習能力、生活習慣等也不同。學生在融入社會群體的過程中,敏感又好強,情緒波動大,看重同伴的理解、接納、評價,加之學業壓力,遇事易沖動、不計后果。
對于性格內向、不善于表達、內心自卑、有過心理創傷、家庭內部存在不可調解的矛盾,或曾經遭受校園欺凌、學業和人際關系長期失敗的學生,如果不能給予及時的關注關愛,容易發生自傷行為。有相關調查數據統計,在考試分數公布、與最好的同學鬧矛盾、父母吵架、親子沖突等情況下,學生出現自傷行為的可能性較大。
(二)家庭方面
父母是孩子的啟蒙老師,是一個人情感、態度、價值觀形成的基礎。父母的言行、興趣愛好、處理問題的態度等對孩子的影響是深遠的,甚至影響孩子的一生。……