家校共研　防治高中生校園欺凌之策

李國民

校園欺凌行為一直是困擾教育發展的重要問題?！督逃哭k公廳關于做好 2021年中小學幼兒園安全管理工作的通知》提到，要進一步開展學生欺凌防治行動。學校教育是青少年教育的決定性環節，是預防校園欺凌最基本、最重要的一條防線。切實防范學生欺凌事件發生，要定期開展預防欺凌專題教育，引導學生掌握防范欺凌的基本知識和基本技能，增強自我保護意識和能力，自覺遵規守紀、知法守法;要加強中小學生心理健康教育，對有心理困擾和心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，培養學生健全人格和積極心理品質。

一、校園欺凌行為發生的成因分析

（一）學生方面

高中生處于身心發育的重要時期，渴望獨立、自由。同學之間的個性差異大，興趣愛好不同，學習能力、生活習慣等也不同。學生在融入社會群體的過程中，敏感又好強，情緒波動大，看重同伴的理解、接納、評價，加之學業壓力，遇事易沖動、不計后果。

對于性格內向、不善于表達、內心自卑、有過心理創傷、家庭內部存在不可調解的矛盾，或曾經遭受校園欺凌、學業和人際關系長期失敗的學生，如果不能給予及時的關注關愛，容易發生自傷行為。有相關調查數據統計，在考試分數公布、與最好的同學鬧矛盾、父母吵架、親子沖突等情況下，學生出現自傷行為的可能性較大。

（二）家庭方面

父母是孩子的啟蒙老師，是一個人情感、態度、價值觀形成的基礎。父母的言行、興趣愛好、處理問題的態度等對孩子的影響是深遠的，甚至影響孩子的一生。……