論勞動教育對中學生思想道德建設的有效作用

◎ 曹德鵬

一、當前勞動教育在中學生思想道德建設中的現狀

1.家長對學生家庭勞動教育的不重視,勞動教育的缺位和異化致使學生生活自理能力、習慣養成嚴重受影響

因為受到了應試教育的影響,很多家長把關注的重點都放在了學生學習成績的提升上面,而忽視了“勞動是最好的德育范式”,弱化了勞動對學生思想道德方面的教育。很多家長沒有認識到勞動教育的重要性,所以無法通過家庭勞動、日常生活勞動引導學生樹立正確的勞動教育觀,為學生扣好人生第一粒扣子,當下學生缺乏不畏艱難,百折不撓,敢于擔當的精神。

2.教師對勞動教育缺乏重視、引導,致使思想道德建設方式陳舊、單一

從當前的中學生勞動教育的現狀來分析,很多中學教師對勞動教育的開展并沒有引起足夠的重視,這是因為在傳統教學觀念的影響下教師會認為中學時期的學生應該將學習作為第一任務,并且以提高學生的考試分數作為教學重點,所以在教學過程中過度重視文化課程教學,對勞動教育的開展沒有引起足夠的重視。不僅如此,在中學生思想道德教育和建設中多數教師往往會長篇大論的講述理論,又或者是講述大道理進行中學生思想道德教育。而對于學生來說,教師過度重視學生的考試成績會導致學生認為勞動并不是那么重要,所以缺乏勞動的意識和觀念。再加上教師采用的思想道德建設方式陳舊,說教多于實踐、體驗,甚至個別學生還會出現厭煩的情緒,思想道德建設最終取得使得其中的教學效果,影響了中學生道德價值觀的形成,如果不及時改變這些問題甚至還會給學生未來的成長帶來較大的影響。

3.學生自身的勞動意識較差,無法通過勞動教育加強思想道德建設

由于人們生活質量的提升導致越來越多的家長對孩子溺愛嚴重,久而久之就會導致學生養成較多的不良習慣,比如不愛勞動、好吃懶惰、遇到困難就退縮等,尤其是最近幾年,享樂主義、拜金主義等不良社會現象的出現導致青少年的勞動意識淡薄,這就導致教師在教學過程中雖然有意識地對他們進行思想道德建設,并且采用了多樣的方式,但是取得的效果微乎其微,甚至還導致個別學生產生的厭煩的心理,影響了學生的綜合發展。

4.受地域影響,部分學校開展勞動教育的空間較為有限。許多學校由于地處城市核心區域,開展勞動教育的空間較為有限,制約勞動教育的開展,通過勞動教育陣地強化學生思想道德建設也就相對滯后。

二、勞動教育對青少年思想道德建設起到的作用

1.勞動教育以勞立行,可以錘煉學生堅毅品格

在中學生思想道德建設中開展勞動教育可以使學生感受到努力的過程,同時也可以培養學生珍惜勞動成果的意識,使學生感受到每一件事情做好都需要付出和努力,這一點和社會上出現的享樂主義明顯相反,所以勞動教育在思想道德建設中起到的作用就是可以幫助學生樹立正確的觀念,讓學生認識到勞動的重要性以及培養學生勞動的意識。

2.勞動教育,有助于拓展思想道德建設內容

此外,思想道德建設需要教師拓展教學資源,并且結合學生的實際生活進行教學,而勞動又是學生無時無刻不在進行的事情,比如在學習過程中不斷的探索和創新需要勞動,家里的家務也是勞動的體現等等,這些都是勞動和學生生活密切相關的內容。通過結合學生的實際生活可以讓學生感受到勞動無時無刻地存在,這樣有助于學生做好身邊的每一件事,并且樹立遠大的理想,為實現自己的理想做好眼前的事情,這些都是加強對中學生思想道德建設體現,也是教師開展教學的重要途徑。

3.勞動教育,可以使學生學會珍惜、尊重勞動成果

不僅如此,勞動教育可以使學生在實際的勞動中感受到勞動的艱辛,從而使他們學會尊重他人的勞動成果,在生活中積極幫助他人并且從正確的角度去看待事物,使學生可以養成積極向上的生活態度。

4.勞動教育,有助于提升學生綜合素養發展

當然,除了這里提到的作用和勞動教育對中學生思想道德建設的開展還有其他的積極影響,還需要中學教師在對學生進行思想道德建設的過程中科學、有效地開展勞動教育,通過組織學生開展實踐活動讓學生直觀地感受到勞動的意義和作用,從而使學生在勞動教育的影響下樹立正確的道德價值觀,加強對中學生的思想道德建設,促進學生的綜合發展和個人素養的提升。

三、通過勞動教育開展中學生思想道德建設的策略

想要發揮勞動教育的優勢來促進中學生思想道德建設首先需要教師對勞動教育有足夠的重視,并且采用科學的方式開展勞動教育引導,結合中學生的各自特點和感興趣的話題進行勞動教育,這樣才能使勞動教育的優勢得到發揮,從而加強對中學生的思想道德建設。就像我對我班學生進行思想道德建設的時候為了發揮勞動教育的優勢就組織學生開展了實踐活動,比如我組織我班學生到郊區農田進行農作物播種和鋤草,此時雖然正值春季,但是中午學生們依然可以感受到烈日當頭,通過本次實踐活動的開展學生們就可以感受到勞動的辛苦,通過本次實踐活動讓學生們對勞動的意義和價值有一定的了解之外,我還結合了勞動這個話題進行了其他關于勞動精神的講解,比如想要取得偉大的成就需要付出勞動,科研工作的開展需要付出勞動,摩天大樓的建設和城市的發展都需要有辛勤勞動人等,而對于學生來說,通過對勞動的認知再到勞動發揮的作用以及對整個城市建設和祖國發展帶來的影響使學生可以形成正確的價值觀,摒棄社會上的不良觀念和不良思想,并且養成正確的人生價值觀等等,這些都是發揮勞動教育加強對中學生思想道德建設的重要途徑。此外,學校或者是班級還可以組織學生開展勞動月主題和周主題,通過開展主題活動使學生養成良好的勞動習慣,樹立正確的勞動意識,珍惜他人的勞動成果等等,進而促進中學生德智體美勞的全面發展,促進素質教育的實施和教學改革。

結束語:總而言之,勞動教育對中學生思想道德建設發揮著重要的影響和作用,也是培養學生良好學習習慣和道德品質的重要途徑。所以作為中學教師要加強對勞動教育的重視,通過創新教學方式和觀念,積極組織學生開展實踐活動等方式來發揮勞動教育的優勢,使學生樹立正確的人生價值觀,為學生的未來發展和素質教育的實施提供有利條件。