淺析電氣工程及其自動化人才培養新模式

陳袆

【摘要】隨著我國經濟技術的發展和科技的提高，人們對于電氣自動化也越來越注重。電氣工程是在現代科技領域中具有重要的地位，對于人類生存技術水平的提升以及改善人們的生存環境都具有著巨大的意義。在歷經了數十年的發展和建設之后，電氣工程及其自動化技術不斷地得到發展，現在已經培養了大批的高級技術人才。

【關鍵詞】高校教育;電氣工程及其自動化;人才培養;培養模式

1電氣工程及其自動化的專業特征

1.1教學特征

作為一個應用型本科專業，電氣工程及其自動化專業也具有一定的特色。因此，該專業同時也具備了較高的科研性和應用性。其科研性質主要源自于中國日趨成熟的電氣科技領域，在這個背景下，該專業的技術人員對技術理論知識具有相當高的要求，為適應這種要求，不得不加大理論知識的教學密度和教學比例。其實用性則源自于應用型本科專業的固有特征，由于電氣工程及其自動化專業的基本目的，是為我國培養電氣工程及自動化方向的高等科學技術人才，該教學也理所當然地對實驗、實踐方面更為重視。這倆個特征對電氣工程及自動化的教學有一定的矛盾性。

1.2學生特征

電氣工程及其自動化是我國的老牌本科專業，發展歷史已經超過30年，因此，生源一直相當充足，學生基礎素質良好，就業形勢和發展方向也趨于穩定。但近些年來，伴隨著高校擴招、教育改革等一系列因素的影響，電氣工程及其自動化專業的學生產生了一定的動蕩。這種動蕩可以分為幾個方面：第一方面是擴招等原因導致的生源數量激增，學生基礎素質也出現了一定的參差不齊現象，對該專業的正常教育工作產生了一定的影響。第二方面是學生對自身的定位出現偏差，有相當一部分學生將該專業視作研究型學科，在學習時重理論研究，輕技術實踐，以獲得更高的學位為目的，這使得該專業培養出的學生中應用型人才的比例逐年下降。

2電氣工程及自動化的人才培養要求

2.1社會上對電氣工程及自動化的人才培養需要

社會上對電氣工程及其自動化系統的需求，可以包括如下倆個方面：第一個方面是對高級工程技術人員的要求日益俱增，電氣工程技術人才不但要掌握電氣工程及其自動化系統的基本運行原理與維修方式，而且還能充分了解控制系統的工作機理、優缺點、發展走向，以便能對自己系統加以合理地更新與改造。第二方面社會更加關注人員的綜合素質，除了要求人才具有足夠的理論水平和實踐操作能力外，團隊合作精神、管理能力、服務精神乃至個人品德都是人才素質評估的重要因素。在這種情況下，高校傳統重能力輕素質的人才培養模式已經無法再適應形勢，在培養電氣工程及其自動化人才時必須要更重視育人的環節。

2.2高校對電氣工程與自動化的需求

各個院校目前大多正在開展高等教育改革工作，這種改革工作必然帶來諸多變化，為了保證穩定地提供優秀的電氣工程及其自動化人才，學校必須要求該專業的培養系統具有高度適應性，能適應教育改革帶來的一系列變化。所以，電氣工程與自動化的人才培養體系應該和高等教育的總體發展走向相保持一致。

2.3學校對電氣工程及自動化的能力培養需要

學生是電氣工程與自動化培養的重點對象，而學生自身必然存在一定的發展需求，這些需求視學生個體的不同，存在一定的差異。學校根據這些需求差異適當微調對個體的培養模式，才能在人才培養上收到事半功倍的效果。

3電氣工程及自動化的人才培養問題

目前而言，所有院校在電氣工程及其自動化專業人才的培養上，均面臨著或多或少的人才定位問題。一方面學生中有相當一部分缺乏該專業是應用性學科的認識，另一方面不少老師又對該專業的新形勢感到迷茫，無法對學生的認識予以有效地引導，兩相疊加下，電氣工程及其自動化專業人才培養定位就難免變得模糊。而這些模糊不但使教學目標、教材大綱、教學架構等方面越來越不清晰，也影響了學校課堂教學效果，在個別學校甚至引起了學生間對教學重點的爭執與沖突，甚至使不少院校的電氣工程及其自動化專業都進入了發展停頓的階段。在發展速度越來越快，競爭越來越激烈的社會背景下，這種發展停滯的負面影響非常嚴重。

4電氣工程及自動化的人才培養優勢

對電氣工程及其自動化專業的定位進一步明晰是構建人才培養教學模式的第一步。盡管基礎知識在該專業中的重要性愈來愈高，但要牢記，電氣工程及其自動化專業的理論知識終終歸是為服務的，不要喧賓奪主，把技術應用型專業發展成為研究型專業。要根據社區、校園、學生的現實需要，將服務性人才培養理念納入新的培養模式。為此，不僅要與社會上的電氣工程人才需求機構加強交流合作，以掌握其需求，同時還要把高校本身的高等教育改革目標納入培養目標，同時還要通過與學生主動交流合作，掌握其自身的發展與就業意向，從而構建起服務性的應用型人才培養創新模式。

5結語

電氣工程及其自動化這一專業人才的培養隨著現代化社會的發展與信息技術的發達而不斷提出新的要求與挑戰。因此在高校進行專業教學過程中，需要改變傳統的教育模式，促進專業應用型人才的培育，促進創新思維與實踐能力相結合的人才培養，對社會發展、滿足科學技術的創新具有重要意義。

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