紅色文化融入高中主題班會的現實意義

陳明貴

【摘要】紅色文化是中國共產黨百年奮斗的歷史經驗總結，書寫了黨的光榮傳統和優良作風，見證了為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命。主題班會是是學校組織實施德育的重要載體，利用主題班會加強對高中生紅色文化的教育，有利于發揮紅色文化的啟智潤、心鑄魂育人的作用，實現為黨育人、為國育才，落實立德樹人的根本任務。本文主要從拓寬育人渠道、堅定紅色信仰、賡續紅色血脈三個方面闡述紅色文化融入高中主題班會的現實意義。

【關鍵詞】紅色文化? 主題班會? 現實意義

紅色文化是中國共產黨帶領廣大人民群眾在長期的革命實踐中鍛造的不怕困難、不怕犧牲、敢于斗爭的革命文化，習總書記指出：“紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，”高中階段是青少年形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，我們要用好紅色資源、講好紅色故事、傳承紅色基因，為青少年培根鑄魂。主題班會是班主任根據學生思想動態、學習情況確定一定主題，對學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。把紅色文化融入主題班會，有利于堅定學生政治信仰，樹立“四個自信”，落實“立德樹人”的根本任務，實現為黨育人、為國育才。因此，紅色文化融入高中主題班會對培養擔當民族復興大任的時代新人具有現實意義。

一、用好紅色資源，拓寬育人渠道

學者徐艷萍認為：“紅色資源是指中國共產黨領導中國人民在革命和戰爭時期建樹豐功偉績所形成的革命遺址、紀念場所、標志物、遺存物品和文獻，以及承載革命歷史、革命事跡和革命精神的載體等”。1紅色資源是紅色文化的重要載體，主題班會要充分挖掘紅色資源的育人功能。黨的百年奮斗歷程中，無數革命先輩用熱血捍衛紅色信仰，用犧牲筑牢紅色江山，這一段段英雄的歷史我們不能淡忘，應通過各種途徑傳承好、引導好、教育好我們的下一代。但傳統意義上的主題班會局限于學校班級，主要以說教為主，學生的參與度不高，感染力不強，難以發揮紅色文化啟智潤心的作用。主題班會應拓寬育人渠道，嘗試讓學生走出教室，走出學校，用心去感受那段崢嶸歲月，例如：帶領學生參觀革命遺址、紀念場所、標志物等，讓學生真正感受到如今的歲月靜好，離不開革命先輩們的負重前行。因此，用好紅色資源通過主題班會的渠道加強對高中生革命傳統教育、愛國主義教育、思想道德教育，培養社會主義建設者和接班人，實現中華民族偉大復興具有現實意義。

二、講好紅色故事，堅定紅色信仰

在應試教育的驅動下，教育急功近利偏重結果、分數，而弱化了教育的過程，缺少對青少年人格、品德、信仰的塑造。長期生活在和平安逸的環境中的青少年，缺乏血與火的淬煉，理想信念淡化，一味追求自我價值，社會責任感不強、集體觀念淡薄，缺乏犧牲奉獻精神。

習總書記指出：“一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，從哪里來，要到哪里去，想明白了，想對了，就要堅定不移朝著目標前進”。因此，在主題班會中講好紅色故事，引導學生知道自己是誰，從哪里來，要到哪里去，堅定理想信仰。如何才能講好故事呢？習近平總書記指出：“講故事就是講事實、講形象、講情感、講道理，講事實才能說服人，講形象才能打動人，講情感才能感染人，講道理才能影響人。”中國共產黨帶領人民站起來、富起來、強起來的征程中進行了艱苦卓絕的斗爭，留下了眾多感人肺腑的故事。利用主題班會講好紅色故事，立足于紅色歷史的真實性，挖掘先進典型事跡。例如：林青、秦天真、繆正元、劉胡蘭、夏明翰、楊子榮等這些熟悉的名字背后都有一段讓我們難以忘懷的故事，引導學生從紅色故事中讀懂萬里長征路，讀懂孤膽英雄心，感悟革命先輩的激情豪邁和英雄氣概。長征路上的艱，八年抗戰的難，白色恐怖下的險，南征北戰的苦，譜寫了一篇篇感人肺腑的故事，一首首雄偉壯麗的詩篇，更是是一座座不朽的精神豐碑。講好紅色故事，就是要讓我們新時代的接班人知道紅色政權來之不易，新中國來之不易，幸福生活來之不易，要堅定理想信念，堅定紅色信仰，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現中華民族偉大復興的青春奮斗中。

三、傳承紅色基因，賡續紅色血脈

紅色基因是中國共產黨人在山河破碎、救亡圖存之際秉持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命，堅持馬克思主義，堅持以人民為中心，在歷經百余年的艱苦奮斗中孕育了：建黨精神、井岡山精神、長征精神、抗戰精神、抗美援朝精神延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等，這些精神成為中共產黨人的精神圖譜，是中華民族精神的重要組成部分，是我們寶貴的精神財富。

站在“兩個一百年”的歷史交匯點，國際形勢風云變幻，各種思想文化的相互激蕩、相互交融、相互碰撞，我們在實現中華民族偉大復興的征程上既面臨著難得機遇，也面臨著嚴峻挑戰。如何才能保持自身戰略定力，保證鮮血染紅的旗幟不變色，保證沿著中國特色社會主義康莊大道繼續前行？關鍵在于傳承好紅色基因，弘揚黨的優良傳統，賡續紅色血脈，使黨的精神圖譜代代傳承。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》強調：“賡續黨的紅色血脈，弘揚黨的優良傳統”。習近平總書記也指出：“革命傳統教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強情感培育，使紅色基因滲進血液、浸入心扉，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”把紅色文化融入高中主題班會就是要引導學生深刻理解中國共產黨為什么能，馬克思主義為什么行，中國特色社會主義為什么好，在潛移默化中堅定理想信念，把自我價值與社會價值、國家需要統一起來，矢志不渝聽黨話、更黨走。

樹高千尺有根，水流萬里有源。紅色是共和國鮮亮底色，是中華兒女共同的精神信仰。把紅色文化融入高中主題班會，充分發揮紅色文化的育人功能，將紅色基因代代相傳，把廣大青年學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人，在全面社會主義現代化建設中勇于擔當歷史使命，為實現中華民族偉大復興做出應有貢獻，將紅色江山代代相傳。

參考文獻：

徐艷萍.利用紅色資源加強青少年革命傳統教育 [J].當代青年研究 ，2008（5）

嚴昕.時代熱度、思想深度、情感溫度——主題班會專業品質提升的三個維度? ? ? ?[J].教學月刊，2020（12）

習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務[N].人民日報，2019-3-19（01）

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