淺談籃球教學(xué)在中學(xué)體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生全方位的發(fā)展

申銳

摘要：如何激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，讓學(xué)生都能投入到籃球運(yùn)動中來，如何進(jìn)一步提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，我認(rèn)為，注重知識更新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法方式，能有效提高籃球教學(xué)的成效。

關(guān)鍵詞： 籃球教學(xué)? 全方位? 發(fā)展

研究方法： 觀察法? 閱讀法

籃球運(yùn)動起源于1891年，到現(xiàn)在已經(jīng)有130年的歷史。經(jīng)過100多年的發(fā)展，已經(jīng)風(fēng)靡世界，成為最受人歡迎的體育項目之一。其強(qiáng)強(qiáng)對抗的激烈程度、快速多變的技戰(zhàn)術(shù)令人為之著迷，NBA高超的技戰(zhàn)術(shù)、精彩絕倫的表演讓人嘆服，尤其是我國近幾年來出現(xiàn)的籃壇巨星，更讓中學(xué)生對籃球的熱愛上升到了高峰。傳統(tǒng)的中學(xué)籃球教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的潮流，為了適應(yīng)社會多元化新型人才的需求，籃球教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的地位更是日益突出。如何激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，讓學(xué)生都能投入到籃球運(yùn)動中來，如何進(jìn)一步提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，我認(rèn)為，注重知識更新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法方式，能有效提高籃球教學(xué)的成效。

一、注重學(xué)生主體地位的發(fā)展

大綱中籃球教學(xué)是采用先從簡單的技術(shù)技能教起，隨著學(xué)生的進(jìn)步，再逐漸對學(xué)生的應(yīng)用技能和比賽實(shí)踐能力進(jìn)行指導(dǎo)，也就是按照“基本技術(shù)——技能運(yùn)用——教學(xué)比賽”這一順序進(jìn)行組織教學(xué)。可是，在教學(xué)實(shí)踐中，這種教學(xué)方法很不受學(xué)生歡迎，且教學(xué)效果差。充分利用電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，增進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動的了解和掌握。

（一）在籃球教學(xué)之初，教師應(yīng)精心準(zhǔn)備一些職業(yè)籃球聯(lián)賽的精彩片段和學(xué)生感興趣的一些籃球明星的錄像介紹，讓學(xué)生欣賞到籃球運(yùn)動員在比賽中的精彩配合與絕妙的投籃，充分激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣，增進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動的了解。

（二）教師還可以向?qū)W生介紹街頭籃球和現(xiàn)在熱門的三人籃球，介紹街頭籃球與三人籃球的特點(diǎn)與區(qū)別。從粗略上看，街頭籃球和三人籃球一樣，都具備籃球運(yùn)動的競爭性、趣味性和健身性等一般的特征。讓學(xué)生了解這些知識，讓學(xué)生知道平日在籃球玩耍中可以充分發(fā)揮個性，但在籃球比賽中要注意區(qū)別，不要混為一談瞎模仿。

二、注重教學(xué)方法的發(fā)展

（一）根據(jù)班上學(xué)生的具體情況，采用“小群體學(xué)習(xí)法”。在體育與健康課中，我們要遵循以學(xué)生為主體，健康第一的指導(dǎo)思想。以學(xué)生發(fā)展為中心，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師應(yīng)根據(jù)班上學(xué)生的具體情況，可采用“小群體學(xué)習(xí)法”。教師應(yīng)更新常規(guī)的應(yīng)試教學(xué)法，因人、因材施教。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣，改進(jìn)和加強(qiáng)比賽法在籃球教學(xué)中的運(yùn)用。在體育教學(xué)過程中，為了使學(xué)生正確、熟練地掌握某項運(yùn)動技能，必須通過多次、反復(fù)的練習(xí)。如果在教學(xué)過程中，適時穿插運(yùn)用一些比賽教學(xué)法，無論從生理學(xué)、心理學(xué)或教育學(xué)方面來說，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都會有很大的促進(jìn)作用。比賽教學(xué)法通過學(xué)生運(yùn)用技能的實(shí)際對抗，使其在勝與負(fù)、集體榮譽(yù)方面具有強(qiáng)烈責(zé)任感和心理壓力，這恰恰可以起到提高興奮性，使大腦達(dá)到良性興奮狀態(tài)的作用。

三、注重教學(xué)內(nèi)容的選擇

（一） 籃球教學(xué)內(nèi)容選擇的方法有很多，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和需求，選擇實(shí)用的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。對學(xué)生來說，傳球技術(shù)中應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)球急起急停和體前變向換手運(yùn)球，而胯下運(yùn)球、運(yùn)球后轉(zhuǎn)身、背后運(yùn)球等因其動作難度較大，可只作為介紹內(nèi)容;在熟悉球性的練習(xí)中，方法很多，就可以經(jīng)常變化練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生的練習(xí)積極性更高;對重點(diǎn)內(nèi)容，要反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能學(xué)以致用，在比賽中能較好發(fā)揮。

（二）在籃球教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。體育與健康課的主要目標(biāo)之一是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。籃球運(yùn)動是中學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動項目，籃球運(yùn)動是具有高度競爭性，充滿激情和活力的運(yùn)動，是講求集體合作的運(yùn)動。在運(yùn)動中，學(xué)生既可以培養(yǎng)其在球場上良好的運(yùn)動習(xí)慣和合理的節(jié)奏感，又使有特長的學(xué)生張揚(yáng)其個性，滿足其展示自我的愿望，通過集體的配合，使全隊贏球。

四、注重合作學(xué)習(xí)的發(fā)展

籃球教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的地位日益突出，然而，籃球教學(xué)組織形式和教學(xué)方法的優(yōu)化過程還任重道遠(yuǎn)，中學(xué)籃球教學(xué)還要追隨時代潮流做出相應(yīng)的變化。當(dāng)今籃球運(yùn)動與創(chuàng)始時籃球游戲已今非昔比，籃球教學(xué)必定會和其他事物一樣，將隨著籃球運(yùn)動的發(fā)展而不斷創(chuàng)新、不斷前進(jìn)。在新世紀(jì)教育飛速發(fā)展的今天，我們作為體育教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，注重知識更新，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，求新、求精、求變，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革發(fā)展。

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