高校學生精準資助信息化管理的思考芻議

摘? 要：隨著我國教育資助政策的逐步完善，我國各大高校都已經(jīng)緊跟政策更新了自己現(xiàn)有的資助體系。由于國家頒布并實施了“人才強國”的政策，每年的高招報考人數(shù)逐步增加，我國各地也興起了辦學熱潮，出現(xiàn)了更多高質量的高校。由于每個國家都存在貧富差距的問題，隨之而來的是各個高校日漸增多的貧困生數(shù)量，因此在高校內(nèi)落實貧困生資助的政策刻不容緩。在科技強國政策的引領下，信息化技術帶動了當今社會的飛速發(fā)展，許多高校開始關注如何通過信息化管理的方式來保證精準資助的準確實施。

關鍵詞：高校;精準資助;信息化管理

高校學生資助工作是高校教育工作必不可少的一部分，也是當下我國教育行業(yè)面臨的主要問題之一。如果能夠利用信息化技術高效透明的特點，把它和高校精準資助政策的實施加以融合，將會最大限度的提升高校學生資助工作的順利開展。近年來由于政府大力支持教育相關政策的實施，因此高校的資助工作需要向信息化管理的方面進行轉變，依據(jù)目前高校資助管理工作中存在的問題，在進行信息化管理的時候進行改進和完善。

1高校學生精準資助信息化管理現(xiàn)狀

1.1 沒有合理分析每個學生的情況

就目前我國高校資助工作的實施情況來看，我國高校對家庭困難學生的資助過于簡單，信息采集的不完整容易導致過于流程化的認定結果，會造成對一些家庭經(jīng)濟困難學生的分析不夠詳細與明確，無法更加準確的識別那些家庭經(jīng)濟困難的學生，進而影響下一步確定貧困學生的困難程度。

1.2對我國的資助政策缺乏有效的認識

就目前來說我國部分高校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系依舊不夠完善，在進行調(diào)查、分析、審核的時候沒有形成一個完整的流程，只是簡單地給部分學生發(fā)放資助金，并且執(zhí)行力相對較弱，沒有有效的反饋方式導致如果有的學生對評定結果有異議卻沒有辦法申訴，也無法確定政府資金的運用是否合理，違背了國家進行資助的本意。

1.3沒有對家庭經(jīng)濟困難學生的心理進行關注

大部分的家庭經(jīng)濟困難的學生在環(huán)境的影響下容易出現(xiàn)一些自卑的心理，致使一些自尊心過強的學生出現(xiàn)過度消費的行為，對于這種有一定心理問題的學生如果沒有及時進行心理疏導會有更加嚴重的心理疾病，學生得不到關注就無法徹底擺脫貧困。

2 高校學生精準資助信息化管理所運用的技術

高校是為社會輸送人才，培養(yǎng)學生綜合素質的教育機構，這就要求其所運用的技術以及所教授的理論都要與當今社會的發(fā)展同步。在“科技強國”大時代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術正在飛速發(fā)展，運用互聯(lián)網(wǎng)技術建設網(wǎng)絡高校也是大勢所趨。就目前來說，大部分網(wǎng)絡技術的實際應用水平都有很大程度的提升，這也為建設高校信息化資助管理的工作提供了多方面的技術保障。可以以此開發(fā)一個用于高校各個部門之間進行信息交流解決問題的平臺，根據(jù)以前的經(jīng)驗對于信息化管理的平臺進行完善。

3 高校學生精準資助信息化管理的開展有何作用

3.1 改變了高校原有的資助模式

在我國高校的日常工作中，對家庭經(jīng)濟困難學生的登記管理工作是十分重要的，高校資助信息化管理工作的開展，能滿足我國各個高校對改革的要求。相較于過去提交書面申請而言，信息化管理結合了互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷的特點，比如基本的網(wǎng)上請假申請和審批環(huán)節(jié)與原來相比更加方便。在此之前不管哪種資助類型都需要提交紙質申請經(jīng)過高校的層層審批才能拿來使用，高校學生資助信息化工作的開展改變了原有的處理方式。

3.2 確保了高校精準資助工作的實施

我們所說的精準資助是要合理地利用資源，提倡高校將資助名額盡可能的分配給更有需要的人，保證資源得到最大化的有效使用。過去我國高校在確立資助對象時，最常用的方法就是民主評議選取法，但是根據(jù)以往經(jīng)驗來看，民主評議法最大的弊端就是家庭經(jīng)濟困難學生的真實家庭情況無法得到準確的保證。再有一方面民主評議法可能會受到評議小組人員的人際關系的影響，容易出現(xiàn)“走后門”的不良現(xiàn)象。因此如果開展了高校學生精準資助信息化管理的工作，能夠通過學生在校消費情況來判定該生的家庭經(jīng)濟水平用來幫助高校更好的對家庭經(jīng)濟困難的學生進行管理。

3.3 幫助更好的高校實現(xiàn)精準資助

政府之所以大力支持高校資助信息化管理工作的發(fā)展，因為它帶來的成果并不僅僅存在于教育方面，同時也促進了對社會資源更好的管理。目前我國的各個高校都設有獨立的學生管理部門也保存了很大一部分的學生信息，如果合理規(guī)劃這些信息數(shù)據(jù)可以有效提高高校資助工作的開展進度，增加資助政策實施的準確性。

4 結束語

在黨的十九大報告里指出，各級政府要努力保障貧困地區(qū)的辦學經(jīng)費，盡快完善各地的貧困生資助體系。政府頒布新的資助政策之后，高校學生資助制度已基本完善，接下來要做的就是研究如何更加有效的落實精準資助政策，讓貧困家庭的學生也能學生接受質量更高的教育。曾多次強調(diào)要精準扶貧，十九大報告明確指出要“堅持精準扶貧、精準脫貧”。精準不僅是扶貧工作的基本要求，也是學生資助工作的基本要求。

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作者簡介：作者姓名：劉鷺（出生年月1982年8月）性別：女，民族：漢? 籍貫：福建廈門，單位：華僑大學華文學院，現(xiàn)職稱：助理研究員，學歷：大學本科，現(xiàn)工作是高校學生資助（獎勤助貸）獎學金、勤工助學、助學金、助學貸款工作。方向：高校學生資助管理