中職生肺結核認知情況及預防對策分析

原 晉

(長春市城建工程學校，長春 130000)

1 基礎資料與方法

1.1 基礎資料

通過隨機選取的方式，選擇2019年2月—2020年2月某中職學校100名學生作為調查主體，將其劃分成男生組(55例)與女生組(45例)，其中，男生組年齡14歲～17歲，平均年齡(15.54±1.24)歲；女生組年齡14歲～18歲，平均年齡(16.47±1.27)歲。兩組的基礎資料對比，如年齡等，無統計學意義存在，P>0.05，可比性顯著。

1.2 方法

根據肺結核疾病有關狀況，完成調查問卷編制工作，調查問卷主要內容圍繞人口學資料、肺結核疾病認知度、面對疾病的態度、行為等方面[1]，對研究主體發放調查問卷，要求研究主體如實填寫問卷調查內容，并將調查問卷全部收回，回收有效率達到100.00%。

1.3 分析標準

通過對男生組與女生組的問卷調查內容進行分析，統計兩組學生的態度得分、知識得分、行為得分情況。其中，態度評分標準以100分為滿分，知識得分標準與行為得分標準以10分為滿分，分數越高則說明學生對肺結核疾病的認知程度越高[2]。

1.4 統計學處理

2 結果

在態度得分、知識得分、行為得分對比中，中職男生與中職女生得分普遍偏低，但二者差異較小，不具備統計學意義，P>0.05。詳情如表1所示。

表1 兩組肺結核認知情況對比Tab.1 Comparison of tuberculosis cognition situation of two groups

3 討論

通過分析兩組的認知情況，了解大多數中職學生對肺結核疾病的認知依然停留于表面，展現出學生掌握不完整的現狀。特別對于肺結核疾病免費治療優惠政策與臨床治療方面的知識內容，許多中職學生對其存在認知錯誤。針對肺結核疾病的防治，中職學校需要強化健康教育工作效率，并在健康教育過程中，認識到存在的問題，加大教育宣傳力度，糾正中職學生表現出來的錯誤認知，增強中職學生對肺結核疾病的防治意識[3]。

通過分析兩組的態度情況，發現中職學生對肺結核病癥的嚴重程度、發展態勢等具有較高的關注度，針對肺結核疾病的健康教育工作，大多數學生都認為十分有必要展開，并應用行之有效的方法對肺結核疾病進行有效防范。但是，對于肺結核疾病呈現出的社會歧視現象展開調查，可以發現具有明顯差異。肺結核作為一種傳染性疾病，主要通過呼吸道傳播。然而，針對患有肺結核病癥的中職學生來講，需要辦理休學手續，才能避免在校園中形成肺結核流行現象。在休學過程中，學生需要接受對癥治療，最終結合病情恢復狀況，在獲得醫師準許的情況下，才能辦理復學[4]。此次調查結果表明，大多數中職學生對于肺結核疾病存在隱瞞情況，認為一旦公開自身患有肺結核疾病，會受到同學、教師的歧視，以至于漸漸遠離校園生活，中職學生對于肺結核疾病具有較強的歧視感。為此，中職學校應積極展開健康教育工作，引導中職學生進一步了解與掌握肺結核疾病健康知識，消除中職學生對肺結核疾病的歧視感，讓中職學生正確對待肺結核疾病。

通過分析兩組的行為情況，中職學生對肺結核疾病的防治有著較高的認知，大多數中職學生都能做到不隨地吐痰、保證個人衛生等行為。肺結核疾病的發展，與中職學生個人衛生習慣、居住環境等有著一定的內在聯系。中職學校要對學生的生活行為展開規范指導，幫助學生改正不良的行為習慣，促進正確生活習慣的養成，提高肺結核疾病的防范效果。

4 結論

研究結果表明，在態度得分、知識得分、行為得分對比中，中職男生與中職女生得分普遍偏低，但二者差異較小，不具備統計學意義，P>0.05。由此可見，改變中職學生對肺結核疾病的知識與態度情況，難以對學生自身正確生活習慣的養成起到積極促進作用，然而針對自身行為來講，容易受到如道德因素、家庭因素、社會因素等多方面的影響，需要中職學校積極組織健康教育活動，讓學生從思想、態度、行為層面上，提高對肺結核疾病的認知水平，強化肺結核疾病的防治效果。

此外，相關部門還要積極推行《傳染病防治法》《結核病防治管理方法》與《全國結核病防治規劃》等政策制度，引導中職學校實施肺結核疾病防治工作[5]。在每年新學期開學之際，學校應該組織學生與教師參與健康檢查活動，并把肺結核健康檢查納入到師生健康檢查的主要項目中。為了強化健康檢查的效果，健康檢查工作任務應該交給疾病控制中心負責。通過定期組織全校師生接受健康檢查，可有效控制肺結核疾病的發展。中職學校還要對學生的健康情況加以重視，如若存在確診病例，應要求學生立即接受臨床治療，并令其暫時休學，直到病情康復之后，出具疾病控制中心診斷證明，才能同意返校。中職學校可定期舉辦衛生活動，優化學生的生活環境與學習環境，使校園保持干凈整潔。各級政府與衛生部門也要對肺結核疾病的健康防范工作加以重視，定期組織中職學校的校醫、衛生負責人員參與教育培訓，提高校醫與有關人員的重視程度。

綜上所述，中職學校應該加大健康教育的開展力度，從學生對肺結核疾病的認知、行為、態度等方面入手，規范學生的日常行為，強化學生對肺結核疾病的認知水平，有效控制中職學生肺結核的發病幾率，促進學生健康發展。