在一次班主任培訓中,小張老師提出了自己的困惑:“班里有一個學生,在行為習慣方面問題比較多,我花費了大量的時間和精力幫助他改掉不好的習慣,一段時間后有所改善,可是沒多久就‘一朝回到解放前了!”小張老師的話引起了現場很多老師的共鳴,大家都表示在帶班過程中遇到過同樣的問題。那么,學生不良行為習慣被糾正后總是反復,老師應該怎么辦呢?
北京教育·普教版2021年4期
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7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
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