強健體魄，豐盈生命，逐夢空竹課程育人

馬巧暹 陳彩紅

馬坡回民小學(xué)是一所歷史悠久的少數(shù)民族小學(xué)，曾經(jīng)走出享譽全國的洛陽空竹三杰李莉、張耿、巴建國等，是河南省空竹活動教育基地。學(xué)校積極挖掘本土資源，開發(fā)傳統(tǒng)民族體育項目，以抖空竹為特色豐富了課程建設(shè)。

體育課，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要課程。抖空竹課程是馬坡回民小學(xué)開發(fā)本土資源，傳承民族傳統(tǒng)體育運動，踐行“育體育人”課程價值的縮影。

課程背景。抖空竹是一項歷史悠久的民間體育運動，它具有很強的健身性、趣味性、表演性、觀賞性和挑戰(zhàn)性，深受群眾喜愛，2006年5月20日被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學(xué)校以空竹文化為載體，傾心打造校園文化，凝練出“團隊、技能、專注、執(zhí)著”的空竹精神，促進教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長。

學(xué)校聘請洛陽市空竹協(xié)會主席張耿為技術(shù)指導(dǎo)，編寫校本課程，指導(dǎo)全校師生抖空竹。近年來，學(xué)校空竹隊走出洛陽，走出河南，參加各種展示和比賽成績斐然：參加洛陽市第十三屆運動會暨第二屆全民健身大會空竹表演榮獲一等獎，參加全國鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮展演，參加河南省第八屆少數(shù)民族運動會獲得一等獎，參加全國第十一屆少數(shù)民族運動會獲得二等獎。

課程理念。抖空竹不僅是鍛煉身體的形式與手段，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演。學(xué)校在開展抖空竹課程教學(xué)的同時，對抖空竹運動加以挖掘、繼承、發(fā)揚，在傳承民族體育游戲活動中寓教于樂，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

抖空竹能夠促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。抖空竹是一項全身性的運動，學(xué)生通過腦、眼、四肢的巧妙配合，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高身體的協(xié)調(diào)性與靈敏度。抖空竹運動快慢相間，造型優(yōu)美，不受時間和場地的限制。特別是在藍(lán)天白云下，學(xué)生眼球不停轉(zhuǎn)動，能夠提高視力，發(fā)展智力，有益身心健康。抖空竹還能培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的心理品質(zhì)，學(xué)生在抖空竹運動的一招一式中體驗快樂、提升抗挫能力、體會成功喜悅、磨煉堅強意志。

課程目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生參與運動的興趣：學(xué)校制定抖空竹考級目標(biāo)，每學(xué)期定期進行抖空竹展示，參與社會上的抖空竹比賽，極大地激發(fā)了全校學(xué)生抖空竹的熱情。提高學(xué)生運動技能：通過抖空竹的教學(xué)，學(xué)生根據(jù)個體差異自我選擇，完成各種動作。促進學(xué)生身心健康：通過抖空竹發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和平衡能力、專注能力，促進學(xué)生智力發(fā)展，學(xué)生在活動中努力展示自我，體驗成功喜悅，磨煉意志。增強學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)抖空竹中互相幫助，充分發(fā)揮個人表現(xiàn)能力以及與他人合作的團隊協(xié)作能力，這種群體社會性交往是知行統(tǒng)一的身體練習(xí)，是學(xué)生感受人生、體驗人生最直接、最深刻、最生動的活動，有利于促進學(xué)生的身心發(fā)展。

課程性質(zhì)。實踐性：實踐性是體育課程所特有的。技能學(xué)習(xí)的過程就是實踐的過程，因此身體的直接體驗就成了技能學(xué)習(xí)的鮮明特點。互動性：教師和學(xué)生的身體互動是體育教學(xué)中最基本、最重要的對話與交往方式。教學(xué)過程中老師的身體示范，同伴的展示，實現(xiàn)了“育體育人”的課程價值。趣味性：抖空竹入門容易，學(xué)生可在半個小時內(nèi)學(xué)會基本動作，不受年齡、體力的限制。創(chuàng)新性：抖空竹有簡單的基本動作，也有復(fù)雜的花樣變化，能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能從而創(chuàng)造出更新穎美觀的招數(shù)，而每個創(chuàng)意都是創(chuàng)新的源泉。挑戰(zhàn)性：學(xué)生對動作要領(lǐng)的掌握對于身體協(xié)調(diào)達(dá)成是一種挑戰(zhàn)，學(xué)生每個動作的展示、學(xué)校抖空竹考級的開展，對于學(xué)生專注品質(zhì)、健康心理和運動技巧的提升都提出了挑戰(zhàn)。

學(xué)校全體教師把“為學(xué)生成長奠基，讓孩子夢想起航”的辦學(xué)理念落實到抖空竹課程中，關(guān)注每一名學(xué)生的健康成長。如今，抖空竹特色課程已成為學(xué)校一張亮麗的名片。強健師生體魄，豐盈師生生命，學(xué)校在逐夢空竹育人課程的路上奮力前行。

（作者單位：河南省洛陽市瀍河回族區(qū)馬坡回民小學(xué)。馬巧暹系學(xué)校副校長、洛陽市文明教師，陳彩紅系學(xué)校體育教師、河南省田徑運動會優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。）

責(zé)任編輯：姜乃強