游戲促進幼兒良好行為習慣的實踐和研究

趙國宏

摘要：隨著新課改工作的不斷推進，加強幼兒良好行為習慣的培養成了為當下幼兒園及相關老師的重點工作方向與目標。有研究已經明確指出，從樣培養幼兒良好的行為習慣將會直接影響到幼兒一生發展，對培養幼兒良好學習習慣，提高幼兒社會交際能力，鍛煉幼兒強大心智都有著重要的作用。基于此，本文從育兒角度出發，深入探討了游戲教學與游戲實踐對幼兒行為習慣的規范與培養作用，望此文能夠促進我國幼兒教育發展。

關鍵詞：游戲教學;幼兒行為習慣;策略實踐

進入21世紀以來，教育這一詞語受到了社會各界的重視，國家與相關部門也將我國教育教學目標提到了一個新的高度，目的是為我國發展培養出更全面、更綜合、更專業的高素質人才，提高我國國民的整體素質。但隨著教育的不斷推進我們發現，幼兒的教育質量對進一步的基礎教育與高等教育有著直接的影響作用，特別是幼兒的行為習慣的培養，是有關幼兒健康順利成長的最重要因素。因此，必須將素質教育與幼兒行為習慣養成教育相聯系，探討與研究先進方法促進幼兒行為教育效率，幫助每個幼兒快樂成長。

一、我國幼兒行為養成普遍問題

1. 教師教育方式問題

幼兒教育的特殊性與難點在于幼兒年齡較小，接受能力與理解能力尚不成熟。幼兒很難從語言或者字面上理解大人的所表達的意思，因此，大部分幼兒教學中通過語言溝通向幼兒傳達教育信息是不高效的，幼兒有可能只是習慣性點頭與答應，并沒有真正的理解到老師所傳達的原意。……