民族音樂文化在高校音樂教學中的傳承策略探析

楊志平

摘要：高校在傳承民族音樂文化方面有著義不容辭的責任，在音樂教育方面擁有著專業(yè)化平臺以及優(yōu)秀的師資力量，可以依托高校音樂教育引導學生主動傳承民族音樂文化，認清民族音樂的價值，強化學生學習和發(fā)展民族音樂的自覺性，堅定學生的文化自信，讓我國的民族音樂文化穩(wěn)定屹立于世界文化之林。

關(guān)鍵詞：高校;音樂教學;民族音樂;文化傳承

引言

中華民族自古以來都是一個不可分割的共同體，樹立并牢固民族共同體意識，是實現(xiàn)各民族共同繁榮和中華民族偉大復興的基礎(chǔ)和保障。2017年以來，多次在重要場合強調(diào)要“鑄牢中華民族共同體意識”，并明確指出，“加強中華民族大團結(jié)，長遠和根本的是增強文化認同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)民族共同體意識”。在民族共同體視域下，積極傳承和弘揚民族傳統(tǒng)文化成為增強中華民族文化自信和文化認同，構(gòu)筑中華民族共有精神家園的關(guān)鍵和重點任務(wù)。民族音樂文化作為各民族情感信仰的表達和生活風俗的體現(xiàn)，在情感表達和藝術(shù)表現(xiàn)上具有極強的感染力和滲透力，能夠突破各民族生活習慣和風俗習慣差異實現(xiàn)情感共鳴，因而民族音樂文化的有效傳承能夠進一步實現(xiàn)中華各民族間情感交流和包容理解。而高校教育作為人才培養(yǎng)的主要陣地和文化思想交流傳播的重要場所，一直承擔著傳承弘揚和發(fā)展民族傳統(tǒng)文化的重要使命，因此高校音樂教育對于傳承民族音樂文化而言也意義深遠?！?br>