民辦高中發展現狀及展望

黃敏

【摘? ? 要】時代的發展離不開教育的支撐，同時隨著時代的發展人們對學校教育工作的要求也在不斷提高，除公辦教育外，對民辦教育也提出了同樣的要求，要求每一所學校都應盡可能地提高教學質量，從而為學生提供良好的學習環境。在這篇文章中，筆者對民辦高中的發展現狀進行了論述，并對民辦高中的未來進行了展望。

【關鍵詞】民辦高中? 現狀? 展望

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.085

在新時代的環境中，民辦高中受到了社會各界的廣泛關注，不僅關注民辦高中執行教學過程的方法，還關注學生所受教育后的變化。民辦高中要想在社會上立足，并且得到社會各界人士的一致好評，民辦高中的每一位工作者都應該提高自己的思想認識，同時盡自己最大的努力為學校做出貢獻。在這篇文章中，筆者將淺議民辦高中在發展過程中存在的問題，同時基于民辦高中的現狀對民辦高中的未來進行展望。

一、民辦高中的發展現狀

（一）不重視學生管理

近些年，很多地區都創辦了民辦高中，民辦高中和公辦高中不同的是，民辦高中更注重學?？诒蛯W校風氣。由于民辦高中需要通過自己的方式招生，并且生源質量能直接影響教學質量以及學校的未來發展，因此很多民辦高中都尤為重視招生問題。要想吸引更多的優質生源，每一所民辦高中都應該重視學校管理，盡可能地促使學校向良好的狀態發展，這樣才能招到更多品學兼優的學生。然而縱觀民辦高中的發展現狀，很多學校都存在不重視學生管理這一問題。學生是一個學校的重要組成部分，只有更好地管理學生，才能為管理學校打下堅實的基礎，并且學生是民辦高中的最佳代言人，毫不夸張地說，學生的狀態能直接影響招生的效率。

據筆者了解，很多家長在面對擇校問題時都十分謹慎，他們不會盲目地選擇民辦高中，而會通過客觀評估和仔細觀察的方式選擇理想的民辦高中。他們心中理想的民辦高中是學風和校風較好的高中，并且能讓就讀此學校的學生在學習和行為習慣方面有顯著的提升。如果從民辦高中畢業的學生存在學習成績普遍較差且行為習慣不良的情況，則很多家長都不會選擇民辦高中。當下，很多民辦高中并沒有認識到學生管理的重要性，不會傾注過多的時間和精力管理學生，導致學校很多時候處于一片混亂的狀態。

很多民辦高中的學生缺乏學習的自覺性，這主要體現在他們并不能主動跟隨教師的授課步伐學習，同時也不能完成教師布置的學習任務。有些學生甚至認為學習和他們沒有任何聯系，這部分學生早已脫離學習的狀態，并且會在課堂上做一些與學習無關的事情。從小的方面來說，學生不熱愛學習會影響教師教學工作的開展，同時影響其個人的前程;從大的方面來說，學生不熱愛學習會影響一個學校的學習風氣，進而影響大多數學生的學習狀態，從而影響這部分學生的個人前程，以至于學校只能處于“惡性循環”的狀態。

“惡性循環”的狀態會導致該民辦高中在社會上的口碑變差，不能吸引到優質生源就讀，導致學校的學生大都存在學習態度較差、學習基礎較差以及行為習慣不良等問題，嚴重阻礙學校的發展。而從其他方面來看，民辦高中的學生也存在諸多問題。很多民辦高中的學生都存在不遵守班級紀律和學校紀律的問題。這主要體現在部分學生不僅不配合教師的教學工作，還會在課堂上故意和教師“唱反調”，影響課堂紀律，有些學生甚至存在遲到早退的問題，他們無視班規和校規的存在，會在學校做一些不利于個人成長和學校發展的事情。

（二）不重視和家長的聯系

從廣義的角度來看，教育不僅包含學校教育，還包含社會教育和家庭教育，對于學生而言，家庭教育是他們成長過程中不可缺失的一種教育形式。這就要求學校應重視學生的家庭教育，這樣才能促進學生在成長的過程中接受廣泛的教育，從而減輕學校的教育負擔。然而在實際的教育過程中，很多民辦高中都不重視和家長的聯系，有些學校甚至一門心思地做學校教育工作，認為沒有必要和家長溝通和聯系。這種想法是極其錯誤的，家庭教育對學生的成長十分重要，只有學校重視和家長的聯系，才能促進學生能受到良好的家庭教育。

很多家長終日忙于工作，忽視了孩子的教育問題，有些家長甚至錯誤地認為教育孩子是學校的責任。不可否認，教育學生的確是學校不可推脫的責任，但只有家長協同學校共同教育學生，才能達到良好的教育效果。學校不重視和家長的聯系，主要體現在班主任幾乎不會利用業余時間和家長溝通，并且開家長會的次數屈指可數，使得很多家長都不了解學生在學校的真實表現情況。

產生這一現象不僅包含家長自身的原因，還和學校有不可分割的關系。如果學校長期不重視和家長的聯系，勢必會影響學校的發展以及學生的個人成長。

二、對民辦高中未來的展望

（一）民辦高中應重視對學生的管理

在上文中，筆者簡要闡述了很多民辦學校都不重視學生管理的問題，導致學校處于“一團糟”的狀態，嚴重影響了教師的教學進程以及學校未來的發展。要想促進學校能始終處于積極的發展狀態，筆者建議每一所民辦高中都應該重視學生的管理，即學校應關注學生并根據學生的實際情況出臺一些有效的管理措施。

民辦高中可以制定一些規章制度，以此來約束學生，使學生了解作為一名高中生應有的行為準則是什么，這樣才能減輕教師的教學負擔，從而促進學校能以良好的狀態發展。當然學校不宜盲目地制定規章制度，應參考其他學校的制定方法有針對性地進行制定。為了體現所制定的規章制度具有一定的客觀性和科學性，筆者建議學校應邀請部分教師以及學生代表共同參與制定，這樣才能保證所制定的制度能被絕大多數學生接受，從而有利于學校利用相關制度管理學生。如果學校盲目地制定一些不合理的制度，不僅會影響制度的執行效果，還會在一定程度上影響學生的身心健康。學校還應該在執行規章制度的過程中，關注學生是否能發自內心地接受學校教育，這就要求學校應采用說服教育的方式引導學生端正自己的思想態度。由于高中生年齡稍長，很多學生都有自己獨立的想法，因此他們能基于自己的認知結構接受說服教育，并意識到自己的不良表現，以此鞭策學生不斷優化自己的行為習慣。

（二）民辦高中應重視和家長的聯系

家長在學生成長的過程中發揮著重要的作用，只有學校加強和家長的聯系，才能引導家長提高自己的意識，并關注孩子接受教育的過程。要想加強和家長的聯系，學校應該先認識到家庭教育對學生的促進作用，這就要求學校應經常組織教師學習進行家校溝通的方法，以及閱讀學校教育和家庭教育相結合的文章和書籍，確保學校能以更專業的方式和家長溝通。和家長溝通的方式有很多，例如電話聯系、家訪、建立微信群等，學校工作人員可以采用妥當的方式和家長進行溝通。

無論采用何種溝通方式，學校都應該注意談話的技巧，并在談話的過程中向家長匯報學生在學校的表現情況以及了解學生在家的表現情況。最重要的是，學校應引導家長重視孩子的教育問題，這樣才能使家長成為學校管理學生的得力助手。待和家長溝通完成后，學校應及時書寫溝通記錄，并采用妥當的方法優化學校管理，這樣才能達到理想的溝通效果。如果時間和條件允許，學校還應該定期組織召開家長會，召開家長會是增加家長和學校凝聚力的最佳方式。在召開家長會的過程中，學校不僅要如實地闡述學生的近期表現情況，還應該向所有家長闡述學校的未來展望，引導家長樹立管理學生的信心。

綜上所述，由于民辦高中受到社會各界人士的關注，因此教育相關部門也對民辦高中提出了更高的要求，要求民辦高中不僅要形成良好的學風和校風，還應該提高學生的升學率。因此，每一所民辦高中都應該重視常規化管理問題，并盡可能地使學生在良好的環境中學習和成長。

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