戲劇游戲：鯊魚來了

易娟

游戲價(jià)值：此游戲?qū)儆跓嵘砘顒?dòng)，一般在幼兒的身體還沒有活動(dòng)起來、尚未進(jìn)入狀態(tài)或注意力不夠集中的時(shí)候進(jìn)行，可以幫助幼兒集中注意力、活躍身心、提升快速反應(yīng)能力，同時(shí)還能促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)和合作。

適宜年齡段：3～6歲

適宜人數(shù)：16～30人。

玩法：

1.教師選擇一個(gè)較為空曠且安靜的空間作為一條大河或一個(gè)大池塘，擺好六個(gè)大呼啦圈作為小魚的家。所有幼兒扮演各種小魚在空間內(nèi)自由游走，在此期間教師可鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種魚游動(dòng)作。

2.教師扮演鯊魚，大喊一聲“鯊魚來了”，張大雙臂假裝鯊魚的大嘴巴要吃小魚，小魚只有回到家里（跳進(jìn)呼啦圈）才能逃避鯊魚的攻擊，沒有躲進(jìn)去的小魚就要被吃掉;繼續(xù)游戲時(shí)，可以讓被吃掉的小魚繼續(xù)參與游戲，不必過分強(qiáng)調(diào)輸贏。

提示：

1.當(dāng)幼兒熟悉游戲后，可逐漸減去呼啦圈的數(shù)量，讓幼兒快速探索多人共享呼啦圈的辦法。

2.教師在發(fā)出指令時(shí)，也可以加入相似的詞語混淆眾聽，比如“老虎來了”“海鷗來了”等，增強(qiáng)幼兒的注意力和游戲的趣味性。

拓展玩法：

1.改變道具。教師可把呼啦圈換成報(bào)紙，每經(jīng)過一次游戲都將其對折變小或減少報(bào)紙數(shù)量，增加幼兒站在報(bào)紙上的難度。

2.改變游戲情境。根據(jù)近期開展的戲劇主題活動(dòng)或正在閱讀的故事內(nèi)容，創(chuàng)編不同的游戲情境，比如“老虎來了”的森林情境;“獅子來了”的大草原情境;繪本《阿里巴巴和四十大盜》中集市上“強(qiáng)盜來了”，眾人四處逃竄奔跑的情境等。

3.增加追逐者的數(shù)量。例如，教師可請兩名幼兒扮演鯊魚，加大游戲難度和挑戰(zhàn)。

4.隱藏追逐者的身份。例如，教師可先請大家閉上眼睛，暗中用摸頭的方式指定“鯊魚”角色，然后全體幼兒在空間里自由走動(dòng)。當(dāng)聽到“鯊魚來了”時(shí)，被指定的幼兒立刻張大雙臂做吃小魚狀，其他幼兒須趕緊跑進(jìn)家里;沒來得及躲進(jìn)家里的小魚，就要被抓走站一邊，下一輪游戲再請他回來參與。

5.累加“解凍”游戲。例如，在上個(gè)游戲中，教師暗中指定“鯊魚”角色，全體幼兒在空間中自由走動(dòng)，聽到“鯊魚來了”時(shí)，幼兒趕緊躲開，被鯊魚摸到的幼兒立刻站立不動(dòng)，像被凍住一樣;等“鯊魚”離開該幼兒時(shí)，該幼兒可通過大喊“救命”，讓其他幼兒上來拍他以示解凍，解凍后該幼兒可以繼續(xù)參與游戲。