初中物理教學(xué)與多媒體的有效結(jié)合

劉前旭

摘要：物理是學(xué)生們上初中接觸的一個(gè)新的學(xué)科，其實(shí)物理的世界是非常奇妙的，初中物理教學(xué)與多媒體的有效結(jié)合，能夠使學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率提高。通過(guò)多媒體的展示，能夠讓學(xué)生們清楚的了解物理學(xué)的重要性，能夠吸引學(xué)生們對(duì)初中物理教學(xué)的興趣。通過(guò)多媒體豐富的畫(huà)面色彩，能夠讓學(xué)生們喜歡上物理學(xué)科。

關(guān)鍵詞：初中物理教學(xué) 多媒體 結(jié)合

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-7-015

在初中階段，學(xué)生開(kāi)始接觸了物理學(xué)科，老師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，一定要讓學(xué)生們了解物理的重要意義，同時(shí)，老師在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中也要與多媒體的有效結(jié)合，能夠讓學(xué)生們喜歡上物理學(xué)科。老師可以在物理課上通過(guò)展示一些物理實(shí)驗(yàn)上同學(xué)們來(lái)觀看，能夠吸引學(xué)生們對(duì)物理學(xué)科的興趣，能夠提高物理課堂的課堂效率。

一、初中物理教學(xué)與多媒體有效結(jié)合在國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀

物理是一個(gè)非常奇妙的世界，能夠讓學(xué)生們探索物理的奇妙性。老師在教物理過(guò)程當(dāng)中也要與多媒體能夠結(jié)合。近年來(lái)，通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查得知，如果老師在初中物理課堂當(dāng)中運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課，能夠增加學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，提高物理課堂效率也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。但是也有一些初中學(xué)校沒(méi)有將物理教學(xué)與多媒體結(jié)合，這樣會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，讓學(xué)生們不能跟上時(shí)代的步伐。

二、促進(jìn)初中物理教學(xué)與多媒體有效結(jié)合的措施

2.1改變教學(xué)模式，吸引學(xué)生興趣

如果老師在課堂上有一個(gè)好的教學(xué)模式，能夠與多媒體結(jié)合。這樣學(xué)生們就會(huì)把全部的注意力都集中在課堂之上，初中物理是一個(gè)非常奇妙的世界，能夠讓學(xué)生們自己探索物理的世界。老師在教物理過(guò)程當(dāng)中會(huì)有一些實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)，老師可以將這些實(shí)驗(yàn)操作步驟錄制在多媒體上，能夠讓學(xué)生們進(jìn)行觀看，這樣也能夠吸引學(xué)生們的興趣，又能夠讓物理教學(xué)與多媒體有效結(jié)合，大大提高了課堂效率。但是一些老師仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，這樣會(huì)不利于學(xué)生們跟上時(shí)代的步伐，隨著時(shí)代的不斷發(fā)展與進(jìn)步，老師又要將初中物理教學(xué)與多媒體能夠有效的結(jié)合起來(lái)，這樣才能夠提高學(xué)生們的物理學(xué)習(xí)成績(jī)。

在物理課本當(dāng)中會(huì)有一些很多的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然，根據(jù)不同地區(qū)的學(xué)校，物理實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不夠完善，所以老師可以將物理課本的實(shí)驗(yàn)用多媒體來(lái)向同學(xué)們展示操作步驟，這樣能夠進(jìn)一步讓學(xué)生們明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，又能激發(fā)他們對(duì)物理世界的好奇心。在初中物理課當(dāng)中，老師要將學(xué)生們難懂的地方要用多媒體進(jìn)行視頻展示，能夠讓學(xué)生們一目了然物理的答案。通過(guò)多媒體豐富的畫(huà)面展示，能夠吸引學(xué)生們?cè)谡n堂上的興趣，提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)。老師要隨時(shí)根據(jù)學(xué)生們上課的反應(yīng)狀況，隨時(shí)的改變一下教學(xué)模式。老師的教學(xué)模式也要跟上時(shí)代步伐的進(jìn)步，能夠讓學(xué)生們跟隨時(shí)代的步伐共同前進(jìn)。

例如：在課本《物體的浮與沉》這節(jié)內(nèi)容當(dāng)中，需要學(xué)生的掌握物體沉與浮的條件。“把實(shí)心的松木球和鐵球浸沒(méi)在水中，放手后，木球上浮，直至漂浮在水面，鐵球下沉至水底。 ”通過(guò)這個(gè)物理現(xiàn)象，學(xué)生們也可以根據(jù)日常生活來(lái)得出結(jié)論。所以物理學(xué)科與日常生活是息息相關(guān)。老師也可以通過(guò)多媒體來(lái)展示其他的物體沉與浮的現(xiàn)象，能夠讓學(xué)生有更多的了解。在教物理過(guò)程當(dāng)中也要學(xué)會(huì)與多媒體相結(jié)合，能夠拓展學(xué)生們的視野。

2.2教學(xué)內(nèi)容新穎，吸引學(xué)生注意力

老師在物理課當(dāng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體，可以讓學(xué)生更多的注意力集中在課堂當(dāng)中，這樣也能夠提高初中物理教學(xué)的課堂效率。老師利用多媒體展示一些比較新穎的內(nèi)容，讓同學(xué)能夠在課堂上跟隨著視頻一起學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生們獨(dú)立思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，也能贏得學(xué)生們對(duì)老師的尊重。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，老師要學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體，能夠向?qū)W生們展示更多動(dòng)畫(huà)過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體是每個(gè)老師必備的知識(shí)技能之一。老師也可以將物理課本的內(nèi)容知識(shí)拷貝在多媒體上，全程運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在這過(guò)程當(dāng)中也可以向同學(xué)們提出幾個(gè)問(wèn)題，能夠讓學(xué)生們獨(dú)立思考。老師要隨時(shí)根據(jù)學(xué)生們上課的反應(yīng)狀況改變一下教材內(nèi)容計(jì)劃，能夠讓學(xué)生們提高課堂效率。運(yùn)用多媒體進(jìn)行授課，也是隨著時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，是物理教學(xué)的內(nèi)容顯得十分新穎，能夠吸引學(xué)生們的注意力。

三、初中物理教學(xué)與多媒體有效結(jié)合的意義

隨著信息時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，初中物理教學(xué)才能與多媒體有效結(jié)合，讓學(xué)生們的注意力全部都集中在課堂當(dāng)中。在講物理過(guò)程當(dāng)中，老師可以利用多媒體進(jìn)行一些動(dòng)漫的展示畫(huà)面，學(xué)生們?cè)谡n堂上看到一些豐富的畫(huà)面內(nèi)容，能夠吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。也能夠激發(fā)他們對(duì)物理世界的好奇之心，讓他們想要擁有一顆探索物理世界的心。為以后事業(yè)的發(fā)展做下鋪墊。老師在講授物理課的同時(shí)，運(yùn)用多媒體進(jìn)行展示，能夠使物理學(xué)科的本節(jié)內(nèi)容顯得十分清晰，能夠讓學(xué)生一目了然。

結(jié)束語(yǔ)：初中物理教學(xué)與多媒體能夠有效的結(jié)合，能夠讓學(xué)生們注意力全部都集中在課堂當(dāng)中，老師在教物理過(guò)程當(dāng)中能夠使用多媒體展示一些物理視頻，擴(kuò)展他們的視野，能夠了解物理學(xué)中更多的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)多媒體新穎的畫(huà)面內(nèi)容，能夠吸引學(xué)生們對(duì)物理課的興趣。

參考文獻(xiàn)

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重慶市云陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)