農村美術特長生培養初探

付丙義

摘要：一所學校想要在社會立足，校園文化非常重要，而書畫藝術起著至關重要的作用，其中教師的專業水平是學生成才的關鍵。我們在那個物美價廉的年代，有著無私奉獻的思想，更有激情奮進的精神追求。因此，在精神的感召下，走過了十年的輝煌成就。今天，美術教師在學生心目中有些暗淡，理由是多方面的，我們希望再有過去十年書畫復興的時候，讓書畫藝術在學校大進展大繁榮！

關鍵詞：美術;特長生;教師;藝術

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-327

伴隨著三中全會文化復興的腳步，書畫藝術在全國迅速的恢復和進展起來。在美術繁榮之際，我校美術教學正式走上了正軌，開辦了課外美術特長興趣班，成立了新苗書畫社，經過幾年的繪畫實踐，產生了一大批功底深厚的美術特長生，在縣、市、省乃至全國頻繁獲獎，連續獲得陜西省少兒科幻畫優秀指導獎和組織獎，在合格加特長辦學方面取得了顯著成效，被評為陜西省藝術特點校園稱號。這些成績的獲得，是美術教師用多年來的心血換來的，經數十年在逆境中堅持默默耕耘。曾有很長一段時間，應試教育統考科目，主考科是攻堅戰，副考課遭冷眼。美術只能在逆境中找出路，在困惑中艱難前行。當一個個善報傳來，美術特長生在每屆高考中獲得榜首時，社會各界無不投以贊賞的眼光，意識到學校藝術教學培養的學生也同樣能考入高等學府。以此學校美術特長生逐年擴大，考入本科院校的學生也相應擴大。

一、美術教學上的特點

1.美術教學最顯著的特點是，針對山區小縣藝術類人才緊缺的目前狀況立足辦學實際，開辦美術特長生第二課堂，擔任美術高考的教師常年堅持課外輔導，利用節假日為學生授課，十年堅持不計酬勞小學語文教學論文。先后培養出近百名繪畫人才，憑強勢美術功能考入美院。畢業后回到本縣，彌補了中小學美術專業教師的空缺。

2.學校藝術弱勢強群，以人格魅力推動初中語文教學論文情感交流，用時間考核教育水平。美術教學如果論條件設備、教師名氣，既無優勢又無過人之處，為何能創造出驕人的成績。有一位學者說得好：學問不分高低，名氣不分大小，只要憑著一份責任，一顆良心和一種至高無上的奉獻精神對待事業，讓激情默默堅守“孤獨的麥田”把對學生的愛磨成濃墨，用彩筆演奏出樸實的人生樂章，把真情獻給學生，價廉留給自己，風范留給年輕。

3.藝術革新有突破。美術作品不僅在紙上體現，我們用論述與實踐相結合，培養學生的動手能力。利用秦嶺森林資源和民間手工藝制作與特點開辦根雕藝術、花卉盆景講座，指導學生以根雕的創作中發現美，以生活審美情趣開拓眼界，在書畫藝術老師的帶領下，將有型的樹根運回校園制作成工藝品，經過師生精雕造型，百余件根雕精品展現在觀眾面前，這種藝術與勞技相結合的革新實踐，不僅給師生帶來創作的樂趣又為學生向藝術空間進展奠定基礎，再次體現了只有革新藝術才有活力，藝術為學校增添新鮮特點。

二、藝術教育需要傳承

過去的成果已經成為歷史，現實的美術教育需要我們深刻反思，反思現行的課堂會給學生帶來什么樣的好處，反思目前初中階段美術教學的目前狀況。黨的十七屆六中全會以來，教育呈現出了前所未有的新局面，文化大進展大繁榮，唱響全國，人民重視藝術教育，齊心協力辦教育的呼聲給藝術教育注入了活力。但是如何在初中階段實施美育教育，進行美術教學新的理由擺在面前，這是一個需要認真深思小學英語教學論文的理由。當前，美術教學目前狀況是：一是課時少，教材內容多，學生班級人數多;二是學生家長、學校重視主課統考科目，留給學生選修課目時間少，精力不集中，因此，美術特長生越來越少;三是學生統考科目是第一線，音、美、書法后面站，藝術教師面對現實無力回天。文化素質提高需要多元素進展，人們想必都知道美術教學是對學生進行素質教學的一項重要內容，又是對學生內在的品質教育的課程，是美術教學中的重要課題。21世紀的競爭是革新能力的競爭，美術教育的核心是為未來培養有創造力的建設者和接班人，美術教學為培養學生的創造性思維提供了廣闊的空間，但學校在美術課程的設置和管理上并沒到位，這就需要教育管理者認真反思：我們未來美術特長生是需要功底深厚的，還是需要一般化的，或者是很普通的美術人才。

云南省廣南縣曙光鄉橋頭小學