高中宿舍管理中德育新思考

白娜

摘 要：高中生雖然在宿舍的時間較少，但作為生活休息的地方，作為有眾多學生的公共區域，有效的管理是必要的。德育在高中宿舍管理中的作用突出。在高中宿舍管理中，良好的德育教育可以營造和諧團結的宿舍氛圍、維持良好的宿舍秩序、提升學生的綜合素養，有利于學生的快樂生活。在高中宿舍管理中開展德育工作，學校及教師可以從以下四個方面入手。

第一，開展文化教育，提升高中生的思想品德;第二，健全宿舍制度，制定共通性的行為準則;第三，加強溝通交流，促進學生間的相互理解;第四，突出重點人群，樹立榜樣性的典型案例。

關鍵詞：德育;宿舍管理;高中宿舍;高中德育

一、 引言

德育是指思想、品德、道德等的教育，是素質教育的重要內容之一。德育教學應滲透在高中教學的所有環節中，包括宿舍管理。高中宿舍是高中學生生活的基本區域，關系到學生的生命安全與心理健康。因此，加強對高中宿舍的管理是學校必須重視的問題，也是學校對學生負責、以學生為本的重要體現。德育工作的開展有利于高中宿舍的管理。學生的道德品質修養提高了，能夠換位思考，帶著極大的包容心與同學同處一室，自然有利于和諧友好的宿舍氛圍的營造，有利于宿舍的管理。文章在分析了德育在高中宿舍管理中作用的前提下，對如何在高中宿舍管理中開展德育工作進行了新的思考與探索。

二、 高中宿舍管理中德育的作用

（一）營造和諧的宿舍氛圍

高中生的思想行為與價值觀念雖然已漸趨成熟，但在性格的影響與父母的嬌慣下，許多高中生思想的成熟度與行為的隨意性仍較大，在公共生活空間與別人相處時會比較任性，甚至出現一些不良行為。高中宿舍是學生共同生活的公共區域，不甚成熟、具有個性的高中生們聚集到一起，難免會發生各種矛盾。作為對學生的思想、品德、價值觀念等的教育，德育可以對學生的心理、行為習慣、待人接物的態度與方式等進行引導，讓學生能夠學會如何與人相處，學會站在對方的角度考慮問題，變得更加理性、更有包容性，從而營造和諧的宿舍氛圍，讓學生有一個良好的生活環境。

（二）維持良好的宿舍秩序

俗話說：無規矩不成方圓。在進行高中宿舍的管理時，學校宿舍管理部門與教師可以制定相應的規則對高中生進行約束，以維護良好的宿舍秩序，保證學生的生活安全。但是，僅僅依靠死板的、強制執行的規則，宿舍良好秩序的維護未必能取得十足的成效。無論是宿舍管理人員還是班主任教師，都不可能一直看守著每一個學生。在宿舍一些看不見的角落里，各種違反宿舍規定、破壞宿舍秩序的行為屢禁不止。如果高中學生具有良好的思想道德，那將有利于宿舍秩序的維護。因此，學校應加強對高中生的德育教育，引導學生形成良好的道德觀念、品質行為，將宿舍管理規定內化為學生自覺認同與遵守的習慣，從而維持良好的宿舍秩序，保障高中宿舍的正常運轉。

（三）提升學生的綜合素養

高中階段學業緊張，學習壓力較大，許多學生幾乎將所有時間都花在學習上，而忽視了其他一些知識與技能的發展，忽視了素質教育觀念與時代發展所要求的基本素養的發展。宿舍管理中的德育教育正可以補足這一缺陷。高中學校宿舍管理人員及班主任教師將德育工作開展到宿舍管理中，從思想道德、行為方式、價值觀念、處事態度等方面對高中學生進行教導，可以讓學生在課程學習之外，獲得其他的、影響自身發展的、適應社會發展所必須的知識、能力，提升學生的綜合素養，促進學生的全面發展。而且，通過德育管理所營造的和諧友好的生活環境、安全良好的生活秩序也有利于學生的休息，有利于產生心理愉悅感，這對學生的學習也是大有裨益的。

三、 高中宿舍管理中開展德育工作的策略

（一）開展文化教育，提升高中生的思想品德

在高中宿舍管理中開展德育工作，讓德育發揮其在宿舍管理中的作用，學校及教師可以開展文化教育活動，從根本上提升高中生的思想品德，加深高中生對宿舍管理的認同。文化教育活動是以傳達思想品德觀念和文化價值觀念為主的活動。高中宿舍管理中德育工作之所以難以取得更好的效果，主要原因之一就是高中生的思想價值觀念水平較低。因此，在日常的高中宿舍管理中，相關部門和教師應組織開展豐富多彩的文化教育活動，通過充滿趣味性的活動將有利于陶冶學生情操、提升學生修養的文化、道德觀念等傳達給學生，不斷提高學生的思想道德品質。高中學生的思想品德提高了，宿舍管理中德育工作的開展可以更為便利，而且能取得更好的成效。

例如，學校可以舉辦“品德與宿舍”的文化教育活動，曉之以理動之以情地將思想、政治、道德品質等德育內容傳遞給每一位學生，讓學生對道德品質的重要性有更深刻的了解，從而促進德育的教育，強化德育在宿舍管理中的作用發揮，幫助學校更好地進行宿舍管理。學校還可以定期舉行“最美宿舍，道德先行”的評比活動，每個月選出三個最具道德模范作用的宿舍，頒發流動紅旗及一定的物質獎勵。通過活動促使學生認識到思想道德的重要性，對學生進行德育的良好教育。

（二）健全宿舍制度，制定共通性的行為準則

在高中宿舍管理中，管理人員要根據學校的實際情況與學生的特點，制定共通性的宿舍管理條例，形成宿舍范圍內的人人必須遵守的道德行為準則。健全的宿舍管理制度、共通性的道德行為準則可以規范學生在宿舍的日常行為，使學生的宿舍生活有規可循、有章可依。高中生還處在一個行為不穩定的年齡階段，自覺性的道德行為習慣很難養成。規章制度具有一定的強制性與命令性，對高中學生的道德行為約束有至關重要的作用。因此，在高中宿舍中制定強制執行的行為準則，本身就是對學生所進行的一種道德行為教育，有利于學生養成良好的行為習慣，提升自身的思想道德修養。

宿舍制度、行為準則只有嚴格地執行才能取得實際的效果。因此，學校宿舍管理部門要與各年級的年級主任及各班級的班主任進行協作，通過手冊制定與學習、主題班會、舍長會議等多種形式，組織學生認真學習相關的宿舍規章。在日常執行過程中，班主任教師要發揮自身的主要作用。在宿舍管理與規章制定的遵守與考察中，班主任教師要能夠放下身段，走進學生宿舍，多與學生就宿舍問題進行交流溝通，傾聽學生在宿舍生活中遇到的問題及面臨的困難。只有對宿舍情況及學生的心理、思想有全面的、深入的了解，教師才能制定相應的策略，讓思想品德的教育更有針對性與目標性。