議論文如何避免空泛，寫出深度

羅揚才

高考作文評分標準中明確要求能夠歸入一類文的文章一定要體現深度，要有考生獨特的見解。這就需要考生注意培養自己的思維習慣，平時思考問題不能流于表面，而要對問題進行具體、詳細地分析，這樣才能把問題說透，文章才能更加有深度。我們結合一個作文題和一篇范文來進行詳細地講解和討論。

作文題目如下：

改革開放以來，國家日趨強盛。2019 年，我國國內生產總值為99萬億元，穩居世界第二位;人均國內生產總值首次站上1萬美元的新臺階。有專家認為，2030年前后，中國有望成為世界第一大經濟體。

但我國自然災害頻發，農業仍然“靠天吃飯”。與此同時，鋪張浪費現象嚴重。《中國城市餐飲食物浪費報告》披露，中國餐飲業人均食物浪費量為每餐93克，浪費率為17%，大型聚會浪費率達38%，校園中的浪費現象也比較普遍。反對浪費，提倡節儉，是我們的必然選擇。

請綜合以上材料，以“強盛與節儉”為主題，寫一篇文章。

一、問題分析

看完題目，大家心里的感受估計是這樣的：嗯，好像不是很難。

如果真是如此，我們恰恰就要小心了，審題簡單的題目，其實往往是最難寫的。為什么？因為大家都有話說，就很容易落入俗套，你說的那一套，大家也都會說，所以就很難出彩。要脫穎而出，就需要你的文章寫出點深度。而這，恰恰是最難的。

本次作文可能出現的問題，我認為主要有以下幾個。

問題1：被話題“強盛與節儉”吸引，然后忽視了前面的兩則材料，尤其是兩則材料之間內在的邏輯關聯。

許多同學拿到題目后以為可以隨便寫，比如“節儉才能興國”等，但這就不太符合材料的意思。如果是這么寫，應該是以“節儉與強盛”為話題，而不是“強盛與節儉”。

其實仔細閱讀材料后就會發現，材料一說的是我國強盛之背景，材料二說的是浪費現象之嚴重。中間用了一個很重要的字——“但”。也就是說，兩則材料的整體意思是：雖然我國現在已經步入強盛之列，但還存在諸多浪費現象，所以需要我們重新重視節儉的美好品德。

就此，必須拿起鞭子三令五申：審題！審題！要讀清楚材料！要分清材料的層次，概括每層的大意，然后理清層次關系，構建出材料的整體含義！

這是拿高分的第一關！

問題2：思考“強盛與節儉”的關系太簡單，浮于表面，說的是一些空話套話。

很多同學會寫“節儉是中華民族的傳統美德，是美好品質”之類的空話，可是你覺得，這樣寫有足夠的說服力嗎？就不擔心人家甩出一句“時代不同了，您那一套早過時了！”然后走人。這可怎么辦？

還有同學會反復寫“我國雖然強大了，但是還有很多地方是很窮的，大家不能浪費。我國現在浪費現象很嚴重，不可以這樣啊……”之類的話。唉，你真的不怕你的勸說對象來一句“So what？這跟我有啥關系？”你怎么辦？難道也學孟子老先生罵人家一句“禽獸”？不好吧。

我改完那么多卷子，最大的感受就是，很多文章根本就是在隔靴搔癢，哪能說得服一個浪費的人，如果真給那些浪費的人看了，說不定他們直接就爆出一句“扯淡”，然后更加浪費去了！

僅講“大道理”，很難服人啊！

二、方法指津

那么，有什么應對方法呢？我覺得最要緊的，就是注意不要說一些浮在表面的空話，而是要具體地去思考問題、分析問題，然后再有針對性地說理，把話說到點子上。

比如，我們可以著重思考這些問題。

01.材料中的“強盛”和“節儉”，內涵和外延是什么？

吃透概念，是思維的起點。那么，材料中的“強盛”是什么意思？“強盛”到底意味著什么？國內生產總值、人均國內生產總值意味著什么？“強盛”表現在哪些方面？“節儉”又有什么內涵？為什么有人會不節儉，難道他不知道浪費不好嗎？怎么說服一個浪費的人？

這些問題如果不想清楚，是很難寫出好文章的。

02.節儉是如何成為一種美德的？

如果你要搬出“傳統美德”，就應該思考一下，節儉是如何成為一種美德的？

你不妨這樣說：因為它代表著一種反奢侈、反浪費的樸素的價值觀和生活觀。這種價值觀的最大好處，是讓人能夠不至于陷入物質享樂的泥淖。通過節儉，人們可以積累財富，可以集中心力做一些真正有意義的事情，可以把剩余的財富用在實現人生價值上。周潤發，據說家財萬貫，卻還在用老得掉渣的諾基亞手機，但是他把畢生財富用在了做慈善上。一個人有這樣的覺悟，你敢說他不厲害嗎？一個家庭有這樣的態度，還怕興旺不起來？一個國家的國民多一點這樣的人，這個國家的前途，還會讓人擔憂嗎？

你看，這么說理，是不是也說到了“強盛與節儉”，但是卻更加具體了，不空了。

03.浪費現象嚴重，我們當然知道不好，浪費的那個人肯定也知道不好，但是為什么還有那么多人在浪費？

我們試著來具體分析：

對于大人來說，浪費的本質其實是“面子”問題，是虛榮心在作祟。一般人家里也不怎么浪費的，但是在飯局上，在請客的時候，就浪費了。或許是因為貧窮年代留下來的“后遺癥”，所以請客要多點菜，要是客人吃光了，自己就沒面子，要剩多多的才“有面兒”。現在有些飯局，有些菜甚至動都不動，端上來擺到飯局結束，它的使命也就結束了。

所以，要真正地做到節儉，就要不求虛榮，不講排場，不攀比，踏踏實實地去創造財富，積累財富，要知道里子比面子更重要。如果為了面子鋪張浪費，奢侈不已，一個家庭會因此走向沒落，家國相依，小家不興，國家也難以富強的吧。

04.如何圍繞“節儉”談教育問題？

對于小孩來說，奢侈浪費，有些的確也是為了攀比，為了“面兒”，但是這種情況恐怕不多。還有些，恐怕是因為沒有過忍饑挨餓的體驗，所以談節儉始終是沒有說服力的。他沒挨過餓，沒受過凍，就難以真正體會省吃儉用的重要性。

怎么辦？應該也有很多辦法，比如：從娃娃抓起，教育孩子們養成好習慣;讀書明理，讓他們多讀讀《寒風吹徹》這樣的好文章;甚至搞點饑餓體驗教育。都說教育是百年大計，功在當代，利在千秋。節儉教育更是如此，我們的子孫具備怎樣的價值觀，他們怎么看待物質與精神，他們是否懂得“守成”之艱難，將直接決定了我們國家未來的前景。畢竟，他們是祖國的未來啊！

你看，這幾個問題，我都遵循著材料的內在邏輯——雖然強盛，但仍須節儉——來談，也都扣住“強盛與節儉”的關系來談，但是絕對不空談，而是落到實處、具體地談，并有針對性地分析問題。這樣的文章，改卷老師自然會青睞的。

綜上，作文不易，本質上還是思考不易。希望同學們以后碰到任何問題，都不要懶于思考，而是要養成好習慣，不空談大道理，要具體地分析問題，再有針對性地說理。

三、范文點評

國強不忘儉，節儉筑強國

柳州高級中學一考生

改革開放以來，中國走上了“富起來強起來”的道路，人民的生活也日益富裕，許多人創業致富，大多數人解決了溫飽問題。但在國家富強的同時，“餐桌上的浪費”觸目驚心，餐飲浪費率居高不下，不能不引發我們的反思。我認為，國家富強之時，人們不能忘記節儉，我們需要以節儉之行動，助力中華筑成世界強國。（開篇亮出觀點，語言簡潔有力。）

國強不忘節儉，意在居安思危。（主體段的第一個分論點，從“居安思危”的角度展開，下兩段的分論點與之并列，文章結構嚴謹。）盡管我國糧食產量大幅提高，但我國自然災害頻發，農業仍“靠天吃飯”，一旦遇上旱澇災害，糧食安全便受到威脅。今年新冠疫情暴發，更讓人們擔心我國的糧食安全。所以，危難并不遙遠，隨時可能發生的災難無可避免。但如果人們能節約糧食，人們不僅能提高自身對災害的應對能力，同時也可以伸出援手，把多余的資源轉移到需要的地方。對于糧食以外的其他資源亦然。保持節儉作風，即是居安思危，即是應險之策。（聯系現實，正面談“節儉”對于應對危險的重要性，符合材料的邏輯：盡管強盛了，但仍需節儉，國家才能有更好發展。）

國強不忘節儉，慮在反思歷史。古人云：“歷鑒前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”以史為鏡，回顧過去，多少王朝滅亡于酒池肉林之中，多少帝王衰頹于奢侈享樂之風，多少大官因鋪張浪費而倒，多少家庭因無度揮霍而空？在“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的年月，一粥一飯，來之不易，每粒糧食，都來自“力盡不知熱，但惜夏日長”的辛苦勞作。古代統治者不珍惜勞動人民的勞動成果，招致滅亡;而現代人不珍惜有限的資源，不僅辜負了千千萬萬的勞動者，還有可能重蹈歷史的覆轍。浪費既有害于個人家庭，亦不利于社會風氣，所以國強不忘節儉，也是在反思歷史教訓。（這一段用了兩組排比句，從反面論述不節儉的危害，跟上一段形成對比，論述深刻，有深度，有廣度，有力度。）

國強不忘節儉，因為節儉利于強國。節約糧食，是為糧食安全的長城添磚加瓦;節約水電，是為環境保護的大樹積累沃土。國家強盛，但我們仍需節儉，既是考慮到讓資源得到充分利用，也是為了讓全社會形成節儉的優良作風。知道勤儉節約，艱苦樸素，并實踐節儉，提倡節儉，中華民族艱苦奮斗的精神的傳承便有了保障，中國號巨輪便擁有不竭的動力。節儉之行動，節儉之精神，為強國之路筑基。（分論點第三層，從節儉作為中華民族的傳統的角度來論述，“添磚加瓦”“積累沃土”“為強國之路筑基”等比喻句，使得語言更加形象生動。）

今天，我們的國家迎來了全新的發展機遇，中華雖強，但若無節儉之風為柱，強國也會危機四伏。我輩青年，應常懷居安思危，反思歷史，報效祖國之心，點點滴滴，不忘節儉。以身體力行的節儉行動帶起新的節儉風尚，以節儉之精神感染身邊的每一個人。節儉之風席卷神州之時，強國筑成之日。（回到青年身上，主張青年樹立“節儉”的價值觀，緊扣當下高考對“青年成長”主題的考察，很有針對性。）

總體點評：本文緊扣材料的命題邏輯，從“強國不忘節儉”的角度立意，精準扣題。同時，三個分論點并列展開，結構清晰嚴謹。另外，考生能夠熟練使用排比、比喻等手法，增加自己說理的生動性和形象性，在文采方面頗有亮點。需要改進的地方是，文章的三個分論點有些交叉重復了，比如第一個分論點從“居安思危”的角度展開，第二個分論點從“反思歷史”的角度展開，這兩個角度有重復之處。另外，文章的例證方面，多以古代為主，缺少更有現代感和時代感的例子。這兩點都是可以改進的。