幼兒園國學教育開展的現狀研究

王悅

摘要：筆者選取濟南市三所幼兒園為調查對象，采用文獻法、問卷法和觀察法，調查了幼兒園開展國學教育的實施現狀，針對存在的問題給予了相應的建議。例如：加強對幼兒教師的專業培訓、從幼兒角度選擇國學教育內容、多種教學方法相結合，重視家庭教育、將國學融入到環境創設中。希望本文的研究能夠對幼兒園國學教育的開展提供一定的參考借鑒。

關鍵詞：幼兒園? 國學教育? 中華優秀傳統文化

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-08-333

幼兒園是進行傳統文化教育的重要階段，幼兒園緊跟時代潮流開展了國學教育，在這個階段開展國學教育有利于中國傳統文化和美德的傳承和發展。一個人在幼兒時期所學到的東西，對這個人的一生都有著重要的影響，因此在這個時期要給予幼兒最優秀的東西。國學是中華民族古圣先賢智慧的結晶，是優秀的中華傳統文化，將國學教給幼兒，開展國學教育，對幼兒及其一生都會有重要影響。

一、幼兒園國學教育開展過程中存在的問題

1.幼兒教師對國學教育理解較片面

國學不僅僅是像國學經典如《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《唐詩宋詞》等這樣的文化精髓，它所涉及的范圍非常廣，涵蓋了中國傳統文化的各個方面。它包含了幾千年來中國傳統思想、歷史、政治、經濟、地理和儀式文化、音樂、數學、繪畫、醫學成就等多種多樣的內容。但據調查卻發現，66.54%幼兒教師對國學的理解和對幼兒國學教育的理解大都存在片面性。……