淺談高中德育教學管理策略

邱玉強 趙莊霞 曹靜 劉洋

摘要：在素質教育的背景下，對教學的各個階段都提出了更嚴格的要求。在普通高中教育的教學管理中，不僅要注意學生的表現和入學率，還要對學生進行德育，培養學生的整體素質，樹立公允價值，促進學生的身體素質和體育素質。在此基礎上，本文將探討滿足新時代高中德育教學需求的教學管理策略，為學生吸收知識，不斷提高素質打下良好基礎。

關鍵詞：高中德育;教學管理;策略

在高中進行德育管理教學是當前高中需要解決的問題。隨著Internet的迅猛發展，高中生很可能會遇到不良信息，這些信息在網上學習時可能會受到影響。因此，高中教師需要注意學生德育的問題，在這個敏感時期幫助學生，高中生正處于其道德觀念在高中時期尚未得到充分發展的階段。此外，高中的壓力常常很大，他們的心理素質也不強。因此，教師需要在正確的時間指導學生，以幫助高中生形成正確的道德觀念，使他們健康成長。

一、德育管理在高中教育中的重要性

1.有利于滿足新課程改革的要求

新的課程改革對高中的教學提出了更高的要求。教師不僅應著重于發展學生的理論知識，還應著重于學生的綜合特征。但是，在實際教學中，由于應試教育的影響，許多高等教育機構往往只專注于改進學生的學習管理，以確保對高考的有效回應，忽視學生的整體素質，無法理解德育的重要性。在這種情況下，許多學生只懂得學習，缺乏正確的思想和知識，無助于促進學生的全面發展。在此基礎上，迫切需要加強高中德育的治理，并滿足新課程改革的要求。

2.鼓勵學生全面發展

過去，各學科的教師只專注于學生學習能力的發展，從而使學生能夠有效地獲得學科知識。但是，傳統的教學管理工作無法滿足學生自身的發展需求。高中生在青少年時期的心理還不成熟，因此教師需要加強指導，如果教學只注重學生的基礎理論知識的發展，而忽略了學生心理發展的特點，將無法有效地促進學生的全面發展。考慮到高中生的特點，加強對學生的品德教育，及時糾正學生的誤解，使學生樹立正確的價值觀，促進他們的全面發展。

3.有利于滿足社會發展需要

在這個階段，我國的社會經濟發展迅速，競爭也越來越激烈。在這種環境下，社會的發展對人才提出了更高的要求。德育可以有效地為學生樹立正確的價值觀，使學生成為具有理想、追求、創新和挑戰的新一代國家領導人。高中生的認知能力和意識形態尚未成熟，很容易受到當前混合信息的影響。在這種環境下，對學生進行德育有助于形成正確的思想認識和對事物的正確評價。該過程對于培養各種學生的能力以滿足人才的社會發展需求非常有用。

二、高中德育教學管理的現狀

在當前德育教學管理發展中，應試教育產生了嚴重的影響，對德育教學的發展也構成了一定的障礙。在應試教育的背景下，學校需要注意學生的學業成績，同時，許多教師沒有意識到對學生的道德教育的重要性，而忽略了對學生的全面素質教育。此外，信息技術的發展對道德教育教學也存在重大障礙。許多在線平臺散布著負面信息，這些信息會影響學生的身心健康。

三、德育教學管理策略

1.提高教師對德育教學的關注

在確保高等教育德育管理的順利開展中，教師發揮著重要作用。在教學中，教師應注意對學生進行德育工作。因此，在管理德育教學中，首先要確保教師重視德育教學，可以建立教師德育教學評價體系。在評估師資培訓時，不僅要確保學生的學術活動，還要確保學生形成堅強的人格，具有正確的人生觀和價值觀。嚴格要求教師按照德育教學評估體系，確保教師重視德育教學。

2.增加學校對德育教學的重視

在新課程改革的背景下，許多高校在教學管理工作中將德育教學管理的內容納入教學管理。但是，在實際工作中，對道德教育的重視不夠。通常，學校對教師的要求是確保學生具有理論知識和學術成果，以使學生能夠有效應對入學考試。在這種環境下，德育管理難以順利進行。因此，在教學管理中，學校應重視對學生的道德教育。

3.引起公眾對德育教學的關注

當前，信息技術已全面普及，新媒體發展迅速。在學生學習方式不斷變化的同時，也對學生產生了很大的影響。因此，在高校德育教學中，應重視對高中生的道德教育。媒體在傳播信息內容時必須確保信息質量，并嚴格控制不良信息內容和行為，以免對學生造成負面影響。當前的社交軟件是多種多樣的，例如快手、火山視頻、抖音等視頻軟件。有很多內容不適合學生觀看，對學生影響很大。

4.重視家庭，學校和社區的合作

德育是家庭、學校和社會共同承擔的一個過程，它不是單方面的，不能一蹴而就。對于學校而言，在進行德育方面面臨的第一件事是來自學生、家庭和社會的壓力，第二件事是學校自己的教學方法。因此，學校需要加強德育工作結構。為了有效地提高德育工作的及時性，不可能依靠學校獨自作戰，需要家庭與社會的合作才能更好地完成德育工作。根據德育的目標和要求，學校可以組織和開展活動，學生積極參加自己喜歡的活動，并抓住機會進行德育，以達到德育的效果。或加強學校與父母之間的關系，以消除父母對德育的誤解，使所有父母都可以樹立正確的家庭教育觀念，建立更全面的人才和發展途徑，并建立一個良好的家庭。。

結束語：

總而言之，高等教育德育的管理不僅需要教師和學校的努力，還需要公眾的支持才能為學生創造良好的學習環境。德育教學管理有助于提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，滿足社會的發展需要。

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