初中生友誼特征與攻擊行為的關系研究

張曾杰

【關鍵詞】初中生;友誼;關系;攻擊

引言：在研究調查中，關系攻擊性對互動的影響更為重要，之前的許多研究僅在個體層面檢查兒童的攻擊性行為;本文在從友誼的層面考察兒童的攻擊性行為。基本假設是友誼的特征大于個體特征的總和，群體的感知受關系雙方的個體特征和特征的影響。該研究的主要目標是以初中生為對象，從關系的角度運用實證方法檢驗了青少年友誼特征與相對攻擊和外化攻擊之間的關系，并檢驗了青少年朋友發展中不同變量對兩種伴侶攻擊的可預測性，為促進社會化提供理論和實踐指導[1]。

一、初中生友誼對攻擊行為的預測

研究發現，在預測兩種類型的攻擊時，從彼此選擇的朋友數量和朋友的受歡迎程度是相反的方向。從對方那里選擇的朋友越多，對同性朋友的關系攻擊和外部攻擊就越多。原因可能是由于朋友的廣泛性和友誼的沖突，擁有大量共同朋友的孩子有更多的爭吵和沖突，以至于群體中的其他孩子所感知到的，因此這兩類攻擊性行為的得分相應地很高[2]。兩者之間的關系可能不是很簡單，需要進一步調查。社會攻擊性水平越低，即社會攻擊性水平越低，這與以前的研究一致。消極/孤立是外部伴侶攻擊的負面預測因素，因為研究表明，參與攻擊的孩子比被忽視的孩子更積極主動，負面經歷更少。數據分析的結果表明，同伴群體支持符合規范的友誼中的攻擊性，而拒絕不符合規范的攻擊性。回歸分析的結果表明，女生的朋友參與了關系的攻擊，但該群體并未排除或孤立她們。當女孩的朋友參與外部攻擊時，對方團體強烈反對并排斥她們。同樣，受到外部攻擊的男孩比女孩更少被排除在同齡群體之外。該結果有助于分析對關系的攻擊與對女孩友誼和男孩友誼的外部攻擊之間的差異。具有攻擊性行為的男孩和女孩都可能會遇到適應問題。在友誼質量的所有維度中，只有信任和尊重維度可以預測朋友優先互選這兩種攻擊類型，這表明攻擊性朋友之間缺乏信任和尊重[1]。

二、初中生友誼的相對重要性

以前的研究已經根據溝通策略，預測了青少年的伙伴關系;該研究是對共同伙伴行為和伙伴內部和外部指標的預測。可以發現，伙伴友好交往的外部指標一般可以預測朋友之間的攻擊行為，而且這個預測的來源是相對可靠的。某些內部友好指標（友好質量的某些方面），可以區分合作伙伴的不同攻擊行為，但他們的期望很弱。這個結果表明，一些朋友可能不認為他們的友善是一個重要的積極方面，但有幾個朋友不那么咄咄逼人。這也表明教師在調查少數朋友的攻擊性行為時，需要結合友誼的內在和外在特征作出決定。但由于新視角的引入，該研究整體存在一定的局限性和不足，例如樣本分組的局限性，未能充分揭示異性友誼的發展特征。此外，對朋友和伙伴相互選擇的深入研究，已經失去了朋友和伙伴雙方的個人品質[1]。

三、針對初中生友誼建議

一是初中生攻擊性行為及其相互關系，研究方法有待進一步完善。雖然攻擊性行為和相互關系作為影響因素進行了研究，但它們基本上使用問卷研究和測量方法，很少使用實驗方法來操縱，自變量的變化來研究它們之間的因果關系。大多數結論僅顯示相關性，并沒有檢查它們之間是否存在因果關系。攻擊性行為的變化如何影響關系的變化：作為一個環境變量，攻擊性傳輸關系的機制尚不清楚。然而，在處理學生關系或攻擊性操作方面存在倫理上的困難，需要改進現有的研究方法以更好地檢驗它們之間的關系。其次，在研究合作伙伴作為影響因素的作用時，我們主要關注負面關系對兒童攻擊性行為的影響，而較少關注積極關系對攻擊性行為的影響。事實上，小團體的學生維持友誼方面是獨一無二的，群體中的孩子更容易對群體外的其他人作出反應，人們有攻擊性行為，尤其是當其他人違背團體的目標和利益時。因此，需要新的研究來調查積極關系在集體行為中的作用。最后，現有研究通常只考察中間變量在集體行為和關系中的作用，而較少考慮各種變量的不同聯合活動。然而，集體行為和關系受到許多因素的影響，包括個人特征和寒冷環境，以及人口變量中的性別和年齡因素。因此，除了考察特定變量對兩者的監管影響外，很難得出一個全面的結論。今后在討論不同類型的攻擊之間的關系以及它們之間的關系時，應該同時考察更多的相關變量，結論更為重要。

結論：

總的來說，不同性別群體的攻擊性和行走行為存在顯著差異，異性伴侶群體的攻擊性高于男團，男團外的攻擊性高于其他兩個群體性團體。不同社會地位群體的攻擊行為存在顯著差異。參與外部攻擊的朋友，比參與關系攻擊的朋友更容易被團體拒絕。在研究合作伙伴攻擊行為的預測來源時，需要綜合合作伙伴的內部和外部特征才能做出決策[1]。

參考文獻：

[1]袁振霞.初中生綽號行為的正確引導和利用[J].教育實踐與研究，2021（33）：48-50.

[2]張豪，馬田雨，王媛，李彩娜.初中生友誼質量與孤獨感的變化軌跡：一項多元潛變量增長模型分析[J].心理發展與教育，2021（2）：230-239.