陳靜
【摘要】目前,基礎(chǔ)教育的發(fā)展迅速,游戲作為幼兒的基本活動,使幼兒在游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、提升能力,游戲的作用和價(jià)值越來越被重視和關(guān)注。在幼兒園課程改革的時(shí)代背景下,課程游戲化應(yīng)運(yùn)而生。推進(jìn)課程游戲化的實(shí)施前提是要準(zhǔn)確理解其內(nèi)涵和核心要義,將游戲精神滲透到幼兒園生活的全過程。在課程游戲化背景下,當(dāng)前幼兒園戶外自主游戲開展中存在著教學(xué)和游戲之間的認(rèn)識沖突、游戲環(huán)境脫離幼兒生活、戶外自主游戲缺乏有效組織和支持等主要問題。課程游戲化的推進(jìn),需要貫徹游戲精神,保障幼兒權(quán)利,整合課程資源,營造自然化、生活化的游戲環(huán)境,提升教師專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)游戲的有效支持,不斷探索課程游戲化背景下幼兒園戶外自主游戲的實(shí)施路徑。
【關(guān)鍵詞】開展;幼兒園;戶外自主游戲活動
引言
對幼兒園戶外自主游戲進(jìn)行多樣化展開,是當(dāng)前我國戶外游戲開展的重要步驟,也是提升我國幼兒園幼兒對運(yùn)動興趣的重要途徑。幼兒教師要十分注重幼兒的身心健康發(fā)展,了解其每個(gè)階段不同的需求,并加以相應(yīng)的引導(dǎo),激發(fā)幼兒的探索興趣,使幼兒得到相應(yīng)的學(xué)習(xí)和生活能力,并建立良好的規(guī)則意識。因此,本文對幼兒安全進(jìn)行戶外自主游戲的引導(dǎo)階段進(jìn)行深入探究,并提出了幾點(diǎn)有關(guān)幼兒園戶外自主游戲開展多樣化的策略。
1敢于對幼兒放手,提高指導(dǎo)效率
進(jìn)行戶外自主游戲就是讓幼兒在戶外擁有自由選擇游戲的權(quán)利和可能,要以幼兒為主體,讓幼兒掌握游戲的主動權(quán)。……