做一位有愛心的班主任：用心澆灌用愛耕耘

宏前木汗·阿瓦克熱

班主任在班級管理中發(fā)揮的作用很大，一方面班主任需要協(xié)調(diào)各科教師教學(xué)，提高學(xué)生的各學(xué)科成績。另一方面班主任也需要時刻關(guān)注好學(xué)生的思想變化，多與班級學(xué)生交流，了解學(xué)生的內(nèi)心想法。班主任與學(xué)生之間需要建立好的師生關(guān)系，這樣在對學(xué)生進行管理時，學(xué)生才可以更好服從班主任的管理。同時在管理方式的采取方面，班主任也需要充分結(jié)合班級學(xué)生的特點，采取合理化的管理措施，同時在管理過程中需要遵循人性化的管理方式，也就是說在管理過程中可以適當(dāng)讓學(xué)生參與到管理環(huán)節(jié)當(dāng)中，那么學(xué)生在接受管理時，才會更好的體現(xiàn)出班主任的管理效果。

不僅如此，作為班主任也需要用自己的愛心去關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。作為班主任責(zé)任重大，需要無私地在管理工作中奉獻自我，需要落實到日常的管理方面，需要更多把握自己與學(xué)生之間的關(guān)系。小學(xué)生的年齡比較小，他們個人也比較脆弱，因此班主任在用愛去澆灌學(xué)生的過程中，才可以更好地發(fā)揮管理效果。

一、用愛澆灌學(xué)生

學(xué)生應(yīng)當(dāng)受到教師的無私關(guān)愛，愛心也是教育過程中的重要組成部分，別林司機說過，愛是間隔教育的尺度，我們教師的愛就是要毫無選擇且公正的給予每一個學(xué)生，且作為班主任，我更是秉持著這樣的初心，將自己的無私奉獻給學(xué)生用自己的愛心幫助學(xué)生脫離煩惱，使每一個學(xué)生都能感受到集體所帶來的溫暖，使每一個學(xué)生都在學(xué)習(xí)上，在生活上有所進步。1、用愛心譜寫班級主旋律

關(guān)心和愛護學(xué)生，實際上就需要充分發(fā)揮好班級整體在這一環(huán)節(jié)中的作用，將和諧的環(huán)境作為班級構(gòu)建的主要目標(biāo)，你作為教育學(xué)生的基本要求，在教育學(xué)生的過程中需要做到充分理解，充分信任，充分關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生班主任所做的一切，實際上就是為了學(xué)生更好的發(fā)展，為了學(xué)生的學(xué)業(yè)。但是在班級管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨生子女，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣，在生活的過程中不懂得為他人著想，不懂得積極關(guān)愛他人，且這樣的學(xué)生，集體意識也較為薄弱，那么為了讓孩子們都做到心中有他人，我就需要在管理班級的過程中不斷滲透與他人分享的意識。

為此我就會在班級中組織關(guān)愛活動，對學(xué)生進行善良方面的教育，給予班級中實際生活困難的學(xué)生一定的幫助。比如說班級中會有一些學(xué)生日常生活中比較困難，自己的家境也不夠優(yōu)越，那么我就會鼓舞為班級其他學(xué)生，在生活中，在學(xué)習(xí)上能夠更多幫助該學(xué)生，讓學(xué)生能夠感受到班級的溫暖。當(dāng)然在對學(xué)生進行教育的過程中，更多是以恰當(dāng)方式的引導(dǎo)，在日常交流過程中也需要注重自己的言行舉止，不會對該學(xué)生造成自尊上的傷害。

二、無私的愛心獻給每一個學(xué)生

我擔(dān)任班主任的工作時間內(nèi)，我會全面的關(guān)心以及愛護每一個學(xué)生，不論該學(xué)生的相貌以及性格有所差異，也不論學(xué)生的成績?nèi)绾味荚趯Υ倪^程中做到不偏愛不歧視，尤其是對待后精神，更加是需要用特別關(guān)心以及愛護學(xué)生的人格和自尊心，相信學(xué)生能夠完成教師提出的要求。而愛心也是關(guān)注以及教育學(xué)生的重要方面，因為班主任工作需要花費大量的時間以及經(jīng)歷，那么有了愛才會更加舍得，才會更加全心全意的熱愛去尊重每一個學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想。

小學(xué)階段的學(xué)生年齡比較小，他們在性格差異上會存在大的不同，因此作為班主任在管理的過程中針對于小學(xué)生表現(xiàn)過程中的不好之處需要及時的進行管理，班主任是與學(xué)生接觸最多的人一起，在管理學(xué)生的過程中需要進一步作出對策。而且在現(xiàn)如今的教學(xué)過程中更是如此，在管理學(xué)生的過程中，更加要求利用科學(xué)有效的管理方式，從心理上以及行為上對學(xué)生進行管理，采取的措施不能夠過于強硬，這樣會影響學(xué)生的積極性。而且在學(xué)生的發(fā)展過程中更是如此，更加需要作出進一步的關(guān)注。二、悉心教育

在對小學(xué)階段的學(xué)生進行教育的過程中，更加需要思想上引起重視。作為一個班級的班主任，在做什么事情面前都要具有一定的模范帶頭作用。對于小學(xué)生來說，由于他們學(xué)習(xí)上的負擔(dān)還不是特別重，因此應(yīng)該充分豐富學(xué)生的校園生活，可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合班級的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生開展一些相關(guān)的活動，引導(dǎo)學(xué)生參與其中可以拉近師生之間的關(guān)系，方便班主任對學(xué)生進行管理，同時也可以通過這樣的活動展現(xiàn)班主任良好的帶頭作用。讓學(xué)生也可以通過不斷的參與活動來豐富他們的學(xué)習(xí)生活。可以通過比較具有意義的活動來提升學(xué)生的道德規(guī)范。

比如說每個學(xué)校會定期組織校運動會，那么作為班主任，實際上就可以起到很好的帶頭模范作用，可以積極倡導(dǎo)學(xué)生參與，并且班主任也積極參與到教師團隊當(dāng)中參與校運動會。且積極在其中進行表現(xiàn)，獲得一定的成績，可以有效的提高學(xué)生的參與熱情。除了運動會之外，班主任也可以適當(dāng)結(jié)合班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，更多的為學(xué)生開展一些博物館的觀光活動可以通過具體的活動宣傳德育思想，可以讓學(xué)生在具體的氛圍當(dāng)中，感受思想上的熏陶。而且通過這樣的活動，也可以讓學(xué)生了解更多的文化知識，豐富自己的知識儲備。