闡述小學(xué)班主任如何做好班級管理工作

李陽洲

【關(guān)鍵詞】小學(xué)：班主任;班級管理;工作

引言：由于班主任是與學(xué)生相處時間最長的老師，其主要職責(zé)就是管理班級，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并且進(jìn)行解決，制定一些班級管理規(guī)則，選拔出有責(zé)任心的班干部，并且及時地與家長進(jìn)行溝通，從而做到家園共育。班主任應(yīng)該不斷更新自身的教學(xué)理念，對于工作進(jìn)行深刻的改進(jìn)，讓學(xué)生在輕松的氛圍當(dāng)不斷提升自己，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

老師應(yīng)該發(fā)揮榜樣作用，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，在日常的教學(xué)過程當(dāng)中，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。班主任應(yīng)該和家長多溝通交流，及時了解學(xué)生的生活狀況和心理情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。班主任應(yīng)該關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，避免變相的體罰和歧視挖苦學(xué)生。只有學(xué)生切實感受到師生關(guān)系是平等的，才有利于日常教學(xué)活動的開展，由于大部分家長不懂得對于學(xué)生的科學(xué)指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生犯錯時，一味地包庇或者是過度的批評。這些都不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，教師應(yīng)該指導(dǎo)家長科學(xué)處理學(xué)生的問題。例如，在進(jìn)行交流的過程當(dāng)中，教師應(yīng)該面帶微笑通過眼神的交流，讓學(xué)生知道老師對于學(xué)生的尊重，與學(xué)生構(gòu)成一個平等和諧的師生關(guān)系。當(dāng)班級的學(xué)生發(fā)生矛盾時，教師不應(yīng)該一味地批評，應(yīng)該對于兩位學(xué)生進(jìn)行安撫，等到情緒穩(wěn)定時，再詳細(xì)的詢問原因。通過一些寓言故事教會學(xué)生們平等友愛。，學(xué)生切實意識到自己的錯誤，避免相同錯誤的再次發(fā)生。……