基于新時代背景下初中語文教學方法的優(yōu)化探討

曾明潔

【關(guān)鍵詞】新時代背景;初中語文;優(yōu)化教學方法;探討

【引言】在新時代的背景下，隨著新課改不斷地發(fā)展和在教學中的落實，找到更高效、合理的教學手段是眼下教學界需要解決的問題。語文學科是整個初中階段的重要學科之一，因此在優(yōu)化語文教學方法的時候，教師要根據(jù)學生的學習情況，和學習的實際需求，重視課堂教學的氛圍，重視學生在課堂教學中的位置，確保初中語文教學可以更好的開展，為語文的高效課堂打下基礎(chǔ)。

一、采用先進的教學手段拓展教學深度和廣度

在新時代社會的大背景下，現(xiàn)代的科學技術(shù)、信息技術(shù)突飛猛進的發(fā)展，而教育教學領(lǐng)域也不甘落后已經(jīng)與信息技術(shù)相結(jié)合，多數(shù)的初中多媒體教室已經(jīng)應(yīng)用。

多媒體技術(shù)應(yīng)用到語文教學中，可以為枯燥的語文課堂教學增加氛圍感，并且能拓寬學生的思維能力。信息技術(shù)的應(yīng)用能引導學生學會學習，讓學生進入到一個語文世界廣闊的知識的海洋中。這是時代發(fā)展的必然結(jié)果，是教學與科學技術(shù)結(jié)合的綜合體驗。

例如：部編版初二語文第四課《一著驚海天》是新聞閱讀課文，講述了我國首次航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦。教師應(yīng)該充分利用信息網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)向?qū)W生介紹中國第一艘航母“遼寧艦”的前世今生以及建造過程，展示艦載戰(zhàn)斗機殲-15著陸航母的照片、音頻、視頻，使學生從聽覺、視覺上體會到新時代祖國強大的實力。

教學完首……