初中班主任主題班會開展對策

李風洋

【摘要】班會是每個班級的教師對學生課堂表現、學習成績等相關方面出現的問題進行集中評價和反思的時間，也是教師進行教學計劃安排和思想政治教育工作的重要方式。因此，班級中班主任召開主題班會對整個班集體都有著十分重要的作用。初中班主任應該根據班級教學情況以及班級發展情況適時召開班級主題班會，制定合理的班會主題，輔助教學效果，保證班級教學工作的順利開展。

【關鍵詞】初中主題班會;班主任;開展對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-09-111

前言

初中班主任召開主題班會主要是為了對班級整體學習等各個方面存在的問題進行反思和解決，并為接下來班級的發展制定計劃，通過召開主題班會還可以對學生進行思想政治教育工作，促進學生身心的健康發展。對于學生來說，主題班會的召開既可以端正學生的思想品德，還能規范學生的學習方向，使學生向完成教學目標的方向努力。下面針對有關初中班主任開展主題班會提出幾點對策。

1.確定適合班級發展的班會主題

班會主題的確定是班主任召開主題班會重要的前提，它關系著整個班會內容和作用。關于班會主題的確定需要從學生平時的實際情況出發，對學生平時的表現、平時成績、心理狀態、思想道德等各個方面進行綜合考量，然后確定主題班會的主題，一定要確保主題班會制定的鵝主題貼合學生身心健康的發展以及成績的進步。除此之外，班主任要善于抓住時間節點，在不同的時間點選取不同的班會主題。例如在考試之間召開鼓勵性質的主題班會，在考試之后開展成績評估反思主題班會，或者班級出現重要事件后開展專門的主題班會。通過選擇恰當的時間節點，制定合適的主體，恰當的對學生進行教育、鼓勵或者評價。這樣有目的性的而開展班會既保證了班會的秩序，還能保證班會高效地進行。

除此之外，在學期開始之前，班主任應該對本學期的主題班會制定一個計劃，設計未來一個學期預計要開展的主題班會，事先確定一部分主題班會的主題。也可以讓學生發表自己的意見，確定一些學生想要開展的主題班會，這樣可以讓學生體會到班會的開放性以及自主性，使學生更加積極地參與到班會的開展中去。教師還可以根據班級在不同時期的情況和需要進行主題班會主題的選擇，推進班級穩定發展。

2.提前準備好班會內容

確定好主題班會的主題后，在班會開始之前，班主任需要根據班會主題，確定好本次班會的內容和流程。在老師準備班會內容的同時，可以告訴學生班會的時間，以及留下幾個思考的問題，讓學生提前準備問題和任務。為班會做好充足的準備工作，可以保證班會的效率，提高班會帶來的效果。老師準備班會內容一定要做好內容安排，考慮它們的先后順序，還有各項內容之間的銜接，讓主題班會的進行變得流暢。主題班會是班主任與學生進行交流最好的時間，在班會課上可以讓學生充分表達他們的想法，并積極地參與討論，這樣可以提高學生對主題班會的重視，也方便班主任了解學生的想法，更好地推進班級接下來的工作。

3.引導學生積極參與主題班會

不要把主題班會變成班主任老師一個人的教育和評價，要鼓勵學生積極地參與。在主題班會開展的過程中，班主任要給予學生適當的引導，引導學生積極地參與主題班會，發表他們自己的想法。班主任開展主題班會是為了調整同學們的狀態，為班級學生接下來的學習任務和目標進行安排，做好學生的思想道德教育。通過主題班會，班主任應該引導學生完成自我反思和教育，調動學生的積極性，讓學生在班會上互相交流，讓他們了解彼此之間的想法，增加同學之間的友誼和情感，同時增強班級的團結和凝聚力，更好的保證班級的發展。把主題班會作為學生道德思想教育的課程，培養學生思想道德品質，在班會過程中，班主任要對學生不斷進行觀察和監督，及時發現學生存在的問題，給予學生鼓勵和信心，給學生樹立正確的價值觀。這種學習與思想道德教育結合的主題班會賦予初中主題班會深刻的意義，保證了初中主題班會在學生教育上帶來的效果。

4.開展多樣化的班會形式

初中班主任在開展主題班會是要與時俱進，多接觸新的事物和觀念，并將此融入到主題班會的設計中去，豐富班會形式，提高學生參與班會的興趣。不同的班會形式，一方面可以提高班主任的組織能力，另一方面在班會活動中鍛煉學生社交等能力，提高教學管理的質量。當今是信息化的時代，班主任老師可以利用互聯網，挖掘學生喜歡的主題班會類型以及活動內容，讓學生喜歡上主題班會，也能真正的從主題班會中有所收獲。

5.進行嚴格的評價與反饋

一般情況下，班主任召開主題班會是以教學建議或者是教學總結為內容的，但是這種淺層次的教學建議或者是教學總結很難給學生留下深刻的印象，可能只有三分鐘熱度，隨著時間的推移，學生積極學習的熱度可能就會消失，這種班會效果是不正確的，也是毫無意義的。要做到主題班會對學生的教育起到效果，需要嚴格的評價以及反饋。通過評價可以保證主題班會的開展效果，通過反饋可以讓班主任了解到學生平時學習以及課下的生活，便于對學生出現的問題及時發現和糾正。

另外，班主任要做好家校的聯系，學生平時生活離不開家庭，所以家長對學生的影響也十分重要，家長可以將學生在家中的表現反饋給老師，配合學校的教學以及思想道德教育，通過這種評價和反饋機制，就可以保證學生時時刻刻規范自己的行為，養成良好的思想道德品質，也就保證了主題班會的效果。

6.結語

總的來說，初中班主任對開展主題班會需要做好充足的工作，包括從選題、內容、流程規劃、事后評價反饋等。在每一個環節都要充分考慮學生的情況，以學生為中心，了解學生內心的想法，做好學生學習以及思想道德教育，培養他們自我評價以及教育的能力。開展班會時要豐富班會的形式，提高學生參與班會的積極性，這樣才能保證主題班會的效果，更有利于班級的發展，保證教學的效果，促進教育事業的發展。

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