中高職電商專業人才貫通培養模式探究

□孔慶予

當前，我國已經基本形成了有中國特色的職業教育體系框架。因此，現代職業教育體系框架的更新就要在現有模式的基礎上，精準打擊，建立適用于現代職業教育的制度，并能夠隨著時代進步、科技突飛猛進的步伐，隨時做出更新才能解決各個方面對人才貫通培養需求這一關鍵問題。而隨著全面素質教育的發展，全民生活文化水平的提高，中、高職畢業生的二次深造，甚至終身學習也成為社會發展的一部分。如何實現企業用人與職業教育的無縫銜接，是目前擺在職業教育工作者面前的難題。因此，中等職業教育與高等職業教育人才的貫通培養以及如何培養適應企業需要的電子商務專業人才，應從以下幾個方面做好工作。

一、企業對電商專業人才的現實需求

目前我國國內電子商務行業蓬勃發展，而且勢頭正盛，以至于對電子商務人才的需求也在不斷增長。目前，電子商務專業面向的崗位群主要有：網站客服、網上貿易、網絡營銷、網站建設等。絕大多數企業已經陸續步入電子商務行列，這使得電子商務人才嚴重短缺。據不完全統計，未來我國對電子商務人才的需求在每年15 萬至20 萬人。本應是企業與人才雙贏的局面，可事實偏偏相反。大多數電子商務專業畢業生就業情況不盡如人意，主要原因是用人單位雖急需人才但找不到合適的人才，企業為了快速利益最大化，需要畢業生入職即體現價值，而目前我們培養出來的畢業生大多還不能滿足企業的這些硬性需求。因為學生在學校學習理論知識較多，其實他們不是很了解電子商務企業的實際應用需求。這就要求中高職學校在學生能力培養方面加大力度，要讓他們熟悉電子商務的運營與操作，讓他們能夠洞悉電子商務的發展方向，讓他們對企業有一個深入的了解，有較強的運用所學知識解決問題的能力，讓他們的動手實際操作能力大大提高。

二、中高職電商專業人才培養目標

中高職院校要培養適應市場需求的人才，面向電子商務行業，立足職業教育，培養具有良好政治素養、道德品質的人才，培養具備愛崗敬業的工作態度和終身學習工作思想的人才，培養樂于奉獻、積極進取的和諧社會型人才。根據企業需求，重點培養學生的基本技能、應用技能，讓學生達到畢業即入職、入職即勝任的水準。根據企業工作性質、任務，培養全方位勝任企業工作的全才，最大化為企業提供盈利型技術人才。

三、中高職電子商務專業人才貫通培養模式實踐路徑

1.設置以就業為導向、以勝任為目標的課程體系機制。為了適應我國社會經濟發展對應用型電子商務人才的需求，為了提高中高職院校學生職業能力和職業素養，要設置以就業為導向、以勝任為目標的課程體系機制。為了滿足我國電子商務企業的崗位需求，通過校企合作以及適應市場經濟發展與就業變化，及時調整專業課程設置。在此過程中，要以學生為主體，培養學生的興趣，采用開放式的課程體系，靈活多變，實現個性化發展。更要以能力為本位，把提高學生職業能力作為核心，對就業崗位進行分析，明確學生的學習方向、就業方向。這樣才有利于學生真正掌握專業理論知識并熟練地運用到工作崗位中去。

2.統一思想，統籌規劃。在原有中職升高職人才貫通培養模式下，經過多年的實踐，發現中高職教育相對獨立，導致中職培養階段與高職培養階段教學內容重復的現象。為解決這一問題，促進中高職協調發展、系統培養高素質技能型人才，中高職院校要形成統一思想，做足市場調研，對電子商務崗位要求、能力需求充分認識清楚。在教材選用、課程設置、教學內容銜接上統籌規劃、循序漸進，避免出現重復、無用的教學內容與實踐活動。

3.制訂科學合理的人才培養方案與課程體系。職業教育教學的人才培養方案中，前段教育是基礎知識、基礎技能和繼續學習能力的培養，應注重后續教育課程的銜接性、實踐性和職業性。電子商務專業是一個復合型專業，涉及經濟、技術等眾多領域，新的人才貫通培養方案與課程體系要求中高職院校在電子商務專業課程涉及的理論教學和實踐教學兩個方面分清層次，前三年安排什么？后兩年安排什么？前三年在電子商務概論、網絡營銷、物流與配送等課程上狠下功夫，后兩年以實踐教學為主，熟悉各專業崗位對職業技術能力的要求，掌握職業技術發展的新動向，編寫出與職業崗位能力培養相適應、以實操實訓為核心的獨立與完整的課程體系。

4.在原有教材基礎上進行與時俱進的刪減、更新。過時的教材內容不利于甚至會阻礙時代的發展。中高職院?？梢月摵暇帉戙暯咏滩?，其根本目的就是為了讓學生學到更多實用的知識技能。同時，要加強中高職院校的師資隊伍建設，一支優秀的師資隊伍可以極大提高學校教學能力。應鼓勵教師多交流、多實踐、多創新，努力提高自身業務水平。

5.根據崗位需求設置專業課程。通過調查發現，職業院校畢業生對于就業崗位的適應度不足，這就充分說明現有職業教育知識面狹窄、可持續能力欠缺以及技能水平偏低、對接崗位能力偏弱。汽車運用與維修專業的專業課課程設置應做到促進學生知識、技能、職業素養協調發展。主要設置：專業基礎課程，如：電子商務概論、市場營銷、網絡營銷、電子商務網絡技術與應用等。專業核心課程，如：網絡經營與管理、電子商務數據庫技術、商務網站建設與維護、物流與配送等。單項技能訓練課程，如：網絡營銷課程設計等。綜合實踐項目課程，如：電子商務實驗室模擬運作、電子商務員培訓教程等。

總之，電子商務及電子商務專業都在不斷的發展中，電子商務專業人才的貫通培養模式也在不斷探索中。通過電商專業中高職人才培養模式改革的探究，更好地實現與高職階段學習、實訓無縫對接，能夠使中高職學生的專業理論水平和技能水平有所提升，能夠促進中高職教育共同良好發展。