中國(guó)式摔跤在校園發(fā)展的瓶頸與策略研究

張航

近年來，國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目政策的優(yōu)化及“奧運(yùn)爭(zhēng)光戰(zhàn)略”的重新思考又給中國(guó)式摔跤的復(fù)興和發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇。中國(guó)式摔跤在高校中逐漸受到重視，在我國(guó)14所高等體育院校中，僅有首都體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、武漢體育學(xué)院、山東體育學(xué)院、內(nèi)蒙古體育學(xué)院、哈爾濱體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院這8所院校開設(shè)了中國(guó)式摔跤運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目， 還有一小部分沒有開設(shè)這個(gè)項(xiàng)目，可見中國(guó)式摔跤在校園發(fā)展形勢(shì)比較困難。受困難形勢(shì)影響，我國(guó)教育部門曾采用多種策略來進(jìn)行校園推廣，但這些策略的實(shí)際效果并不突出，且直至今日已經(jīng)很難產(chǎn)生作用，因此對(duì)中國(guó)式摔跤發(fā)展瓶頸與策略進(jìn)行研究，具有重大的意義。

一、中國(guó)式摔跤在校園的發(fā)展瓶頸

（一）高學(xué)歷、高職稱的專業(yè)教師相對(duì)缺乏

目前來說，我國(guó)高等院校在中國(guó)式摔跤方面的專業(yè)師資較少，其中大部分教師是從柔道和國(guó)際式摔跤這兩個(gè)專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，師資的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平都有待進(jìn)一步提高， 教練這個(gè)職業(yè)需具備較高的科學(xué)文化知識(shí)，但這一要求往往沒得到重視，這種生源結(jié)構(gòu)的變化和專業(yè)技能的下降，必然阻礙校園中國(guó)跤的推廣與發(fā)展。可見在高等院校任教的中國(guó)式摔跤教師無論在學(xué)歷上還是職稱上有優(yōu)待進(jìn)一步提高。

（二）社會(huì)認(rèn)同度和社會(huì)影響力不夠

大部分開設(shè)中國(guó)式摔跤專業(yè)的院校主要以教授專業(yè)為主，往往忽略了文化的傳承，再加上近年來社會(huì)的忽視，導(dǎo)致部分社會(huì)群體和個(gè)人無法準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)中國(guó)式摔跤這一專業(yè)，對(duì)校園開辦中國(guó)式摔跤專業(yè)的辦學(xué)目的持懷疑態(tài)度; 另一方面是由于體育院校中國(guó)式摔跤專業(yè)普遍辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，宣傳力度不夠，師資力量薄弱，教學(xué)資源匱乏等問題，導(dǎo)致人們對(duì)體育院校開辦中國(guó)式摔跤專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力也存在質(zhì)疑。

（三）與大眾距離較遠(yuǎn)

目前，體育協(xié)會(huì)和高等院校會(huì)舉辦一些賽事來推廣中國(guó)式摔跤，同時(shí)成立中國(guó)式摔跤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由此培養(yǎng)參與賽事的運(yùn)動(dòng)員，這一對(duì)策在早期發(fā)展中確實(shí)起到了良好效果，但中國(guó)式摔跤發(fā)展至今，賽事影響力并不大，所以并沒有成功抑制中國(guó)式摔跤的不斷流失，而這一現(xiàn)象就體現(xiàn)出中國(guó)式摔跤與大眾之間存在較遠(yuǎn)的距離，導(dǎo)致了中國(guó)式摔跤的推廣與宣傳造成了受眾群體上的限制，所以要繼續(xù)推廣中國(guó)式摔跤，就必須突破這一瓶頸，讓中國(guó)式摔跤走入大眾視野。

（四）推廣方式落后

除了通過賽事來推廣中國(guó)式摔跤以外，也可以采用一些常規(guī)的方式來進(jìn)行推廣， 例如“廣告”“傳媒”等，但是根據(jù)普遍案例來看，很多部門采用的推廣方式比較落后，即主要采用“發(fā)傳單”“海報(bào)”等方式，然而這種方式很容易被大眾視為“垃圾信息”， 所起到的推廣效果并不良好，因此限制了中國(guó)式摔跤的發(fā)展。除此之外，也有地方部門會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)來推廣中國(guó)式摔跤，即利用“自媒體”來進(jìn)行推廣， 這種方式比較先進(jìn)，且理論上具有很高的可行性，但實(shí)際上這種方式的落實(shí)經(jīng)常會(huì)遇到成本等因素的限制，無法達(dá)到預(yù)期效果，這也是中國(guó)式摔跤發(fā)展中的瓶頸表現(xiàn)之一。

二、中國(guó)式摔跤的發(fā)展策略

針對(duì)中國(guó)式摔跤以上發(fā)展瓶頸，下文將推出相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略，分別為加強(qiáng)校園師資力量與推廣、中國(guó)式摔跤民間機(jī)構(gòu)建設(shè)、中國(guó)式摔跤網(wǎng)絡(luò)化傳播策略。

（一）加強(qiáng)校園師資力量與推廣

一方面加強(qiáng)中國(guó)式摔跤運(yùn)動(dòng)的理論研究，有關(guān)部門應(yīng)考慮給予中國(guó)式摔跤一定的政策傾斜和適當(dāng)?shù)馁Y金補(bǔ)貼，組織專家、學(xué)者和權(quán)威人士就中國(guó)式摔跤的進(jìn)一步發(fā)展開展理論研討; 同時(shí)編寫中國(guó)式摔跤普及讀物或教材，把它納入科學(xué)原則之下，從而能盡快走入普及程度較高地區(qū)的大、中、小學(xué)的體育課堂。另一方面加大師資投入，改善師資配備;一方面高校可加強(qiáng)固有師資的培訓(xùn)，不斷提高年輕教師的教學(xué)水平，改變老教師的傳統(tǒng)教學(xué)思維，幫助他們完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，探索適應(yīng)教學(xué)需要的教學(xué)模式; 另一方面，加大人才的引進(jìn)，對(duì)于優(yōu)秀的中國(guó)式摔跤專業(yè)教師應(yīng)得到重視和重用，各高校把大門敞開，招攬賢才，加強(qiáng)人才之間的流通與交流學(xué)習(xí)。

（二）中國(guó)式摔跤大眾化建設(shè)

為了讓中國(guó)式摔跤在校園中更好的發(fā)展，可以鼓勵(lì)民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立、設(shè)立運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

1.鼓勵(lì)民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立

為了讓中國(guó)式摔跤更好地在校園里發(fā)展，就必須在大眾環(huán)境中建立機(jī)構(gòu)，以供大眾對(duì)中國(guó)式摔跤進(jìn)行了解和學(xué)生業(yè)余時(shí)間練習(xí)。這一條件下，民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是一個(gè)很好的選擇，即此類機(jī)構(gòu)與大眾距離很近，同時(shí)通過培訓(xùn)可以傳遞中國(guó)式摔跤的文化內(nèi)涵， 由此實(shí)現(xiàn)以上目的，相應(yīng)相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)從政策角度對(duì)中國(guó)式摔跤民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行扶持，促進(jìn)此類機(jī)構(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)，當(dāng)數(shù)量達(dá)到一定水平之后就可以讓中國(guó)式摔跤的文化在大眾視野內(nèi)流傳，起到推廣作用。此外，民間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成立還可以提升中國(guó)式摔跤的經(jīng)濟(jì)效益，這一表現(xiàn)有利于中國(guó)式摔跤推廣的可持續(xù)發(fā)展。

2.設(shè)立運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

“工欲善其事，必先利其器”，場(chǎng)地建設(shè)及器材配備，既體現(xiàn)出中國(guó)式摔跤的專業(yè)性， 也可以保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的安全性與積極性，為中國(guó)式摔跤教學(xué)提供物質(zhì)保障，有利于中國(guó)式摔跤教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）中國(guó)式摔跤網(wǎng)絡(luò)化傳播策略

首先應(yīng)充分利用各種新聞媒體加大對(duì)中國(guó)式摔跤的宣傳力度，重塑中國(guó)式摔跤的形象與地位。其次，搭建中國(guó)式摔跤的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以讓更多的人喜歡中國(guó)式摔跤， 但值得注意的是，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成立之后相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)重視平臺(tái)運(yùn)營(yíng)工作，即良好的運(yùn)營(yíng)工作同時(shí)突破受眾群體上的限制，可見該項(xiàng)工作的重要性。運(yùn)營(yíng)工作中主要需重視的要點(diǎn)有三項(xiàng)，分別為內(nèi)容編排、內(nèi)容推送頻率、用戶交流，其中內(nèi)容編排必須考慮到大眾審美觀，確保平臺(tái)內(nèi)容滿足大眾審美觀; 內(nèi)容推送頻率不可過快或過慢，否則將適得其反;用戶交流要通過引導(dǎo)方式，讓大眾更深入的了解中國(guó)式摔跤。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上，中國(guó)式摔跤在校園中發(fā)展現(xiàn)狀遇到了很多瓶頸，如果繼續(xù)拖延下去，會(huì)導(dǎo)致相關(guān)文化繼續(xù)流失，因此如何突破發(fā)展瓶頸是中國(guó)式摔跤現(xiàn)代發(fā)展迫切需要解決的問題。針對(duì)當(dāng)前瓶頸，通過本文提出的策略可以規(guī)避限制中國(guó)式摔跤發(fā)展的因素，為其推廣打下良好基礎(chǔ)， 同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)式摔跤推廣與宣傳的作用，這一表現(xiàn)有利于中國(guó)式摔跤發(fā)展的可持續(xù)性。

北京市昌平區(qū)黑山寨學(xué)校 張 航