淺談幼兒園管理工作

閑暇時間，幾所幼兒園的管理者聊起幼兒園的管理工作，一致認為，在管理中要有突出成績確實有難度。編制不足，人才緊缺、瑣碎事務多是幼兒園存在的普遍現象，隨著時代的發展和教育管理理念的更新，我們不僅要依法治園，更要有“法”管理。

一、以身作則，凝聚人心

幼兒園管理者，既是“一家之主”，也是教師們的主心骨。我認為，在幼兒園管理中應注重營造民主、團結、融洽、活躍的工作環境，形成相互尊重、相互信任、協調和諧的氛圍。管理者首先做到以身作則，善于聽取各方面的意見，不獨斷專行。

二、建章立制，規范行為

管理制度是對全體師生員工具有強制性和約束性的行為準則和見范，是治園之本。在幼兒園管理中量化考核尤為重要，它既是規范教職工的一種工作行為，也是調動大家積極性的有效途徑。通過制度考核，可以促進教師從他律走向自律。更重要的一點是可以通過量化考核制度明確目標和責任，使教師們的教育教學行為有準則，積極進取的精神狀態有改觀。

三、協調配合、形成合力

一個好的管理者必須處理好與教職工、家長、上級各部門、兄弟學校這四者的關系，充分調動教職工、家長參與學習、?參與共教的積極性;充分協調配合好上級各部門、兄弟學校的關系，形成督促指導、資源共享的教育合力。這樣才能盡善盡美地完成好園所管理工作。做管理，說到底，就是做人的工作，與人和睦共處且促使整個團隊能通力合作才是最重要的。例如，在與老師和家長溝通時，?可用最真誠的心與他們交流溝通，但要注意溝通方式技巧，如對別人的不足，用先揚后抑的方式提出，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒。總之，要尊重別人的感受，才能做到更有效的溝通。

四、合理分工、有效合作

管理者要學會合理安排分工、有效合作。所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，要做好管理者，除了要“以身作則”，勇于承擔責任之外，還要學會分解任務，采用清單式管理，有效引導他人去做事，促使整個團體能通力合作才能盡如人意地完成好幼兒園各項工作。但應切忌居高臨下的”指揮棒作風”，要學會合理安排分工、有效合作。

五、用心用情、家園共育

管理工作中很重要的一個內容就是家長工作。家長與幼兒園能建立很好的互助協作的關系尤為重要。平和親切的態度與家長溝通，讓家長放心;多站在家長的立場上考慮問題，對自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極整改;當家長提出問題時，可以記在小本子上，然后再盡力去一一落實;與家長有什么誤會直接與家長溝通，取得家長的諒解。其實，有時一些很小的事情，可能就會感動家長，讓他足夠的相信你。能爭取到家長的信任，并讓家長積極支持和配合幼兒園各項工作。這樣才能體現家園合作、家園共育的真正意義。

六、重視安全、確保成長

管理者應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置。應該把“以人為本”的現代教育思想貫穿于教育過程的始終，高度重視安全工作，確保幼兒健康成長。一是從心入手，加強工作責任心;二是從管理入手，健全安全保障機制;三是從一日生活入手，營造孩子健康稱之為的安全環境;四是從環境入手，創造安全的活動環境;五是從安全教育入手，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。生命大于天，安全無小事。給孩子一片安全的天空，確保每個孩子的健康成長，是管理者思考安全工作的必修課。

七、建特色園、走不同路

最新調查表明，超過近50%的家長把孩子的教育投資列為家庭生活第一位。近年來教育的走向呈現出：一方面家長對教育的投資越來越高，另一方面家長對教育的水平要求也越來越高。幼兒園是孩子教育的起點。簡單的托管孩子已經不能滿足要求，因此，幼兒園的管理者必須清楚地認識到讓自己的園所成為特色園那是必然之路。那真正的特色幼兒園應該怎么打造呢？一是辦園理念的思考。辦園理念是一所幼兒園的靈魂。任何特色幼兒園的形成，都需要一個先進的理念做支撐;二是發展機制。發展機制是創建特色園的有力保障。特色園的創建不是一蹴即就的，它是一個長期的行為;三是特色教師。特色幼兒園的創建離不開對特色教師的培養。特色教師是創建特色幼兒園的重要前提，是中堅力量。四是特色內容。特色內容是特色幼兒園的生命。它指幼兒園在某方面的特色，與別的園所不同的地方，體現出來的與眾不同之處。五是特色研究。在創建幼兒園中，對遇到的問題進行科學研究并加以解決。特色研究是創辦特色園的基礎和必不可少的環節。總之，建特色園，是充分地體現幼兒園自身價值，并在競爭中立于不敗之地的有效途徑。

總而言之，幼兒園管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使園所工作不斷躍上新臺階。

云南省昭通市水富市向家壩鎮中心幼兒園 劉仁秀