凝聚智慧力量 弘揚志愿精神

楊素萍

摘 要：互聯網+教育豐富了學校志愿活動的形式，讓志愿服務活動更加豐富多彩。本文以珠海市香洲區翠微小學為例，總結本校志愿者工作實踐情況，提煉總結其經驗、創新點，以期進一步完備和推進中小學志愿者工作，供給前沿的、有益的建議和思路。

關鍵詞：志愿;互聯網+;翠微小學

珠海市香洲區翠微小學原名“鳳池書院”，創建于清乾隆二十二年（1757年）。學校大力開展教師志愿服務、學生志愿服務、家長志愿服務。近年來，借助智慧校園平臺，志愿活動遍布全國多個省份。

一、立足校園開展志愿服務

（一）學生方面

1. 一年級新生幫扶志愿服務。九月份開學第一天，我們會召集志愿者開展一年級新生入學指引的志愿服務活動。高年級的志愿者早早來到校門口迎接新生入校，帶領一年級新生到課室就座。同時，我們安排六年級與一年級的班級結對，開啟對一年級班級的志愿幫扶活動，讓高年級的志愿者給一年級新生做志愿小老師，協助一年級班主任進行班級管理等，讓一年級新生深深感受到來自師長的關愛。

2.校級學生志愿服務隊。由大隊部組織招聘學校校級志愿者參與學校大隊部檢查管理，協助進行明星班級評比的檢查，每日對學生的禮儀、放學路隊、課間文明、早讀、午讀、課堂表現、包干區衛生、教室衛生、眼操、課間操十個項目進行文明檢查監督，促使學生遵守學校各項規章制度，培養學生良好的行為習慣和學習習慣[1]。

3.學生志愿服務崗活動。我們在全校衛生間洗手處、走廊、樓梯、飲水處、圖書室等處設立了志愿服務崗，倡導學生參與志愿服務活動。學生自愿報名參加志愿服務崗的服務，利用早晨、中午及課余時間在自己負責的場所執勤，保持負責區域的衛生整潔干凈并對在自己負責區域內的學生不文明行為進行制止、糾正，做好監督記錄反饋給德育處，對校園文明建設起到促進的作用。

4.義賣和捐贈。每年的三月學雷鋒月，我校組織開展紅領巾義賣活動，至今已延續十八年了。義賣所得善款我們作為學校紅領巾基金用于幫扶本校生活困難學生和捐贈對口扶貧學校。2017年，我校林偉然同學得了腎衰竭，我校師生獻愛心，共捐款43155.36元給林同學治病，幫助他戰勝病魔;2018年我校用學雷鋒義賣籌得的義賣款購買100多份書包和學習用品捐贈給對口扶貧學校陽春市城北小學的貧困生，同時還組織全校師生捐贈了圖書;2019年我們用義賣款購置了智慧校園器材捐贈給的對口扶貧學校陽春市城北小學;我校五（1）班全體同學還向怒江格力學校五（1）班捐贈了學習用品;2020年因疫情影響，學校沒有進行義賣活動，但在6月份，我們組織了全校師生為云南怒江州瀘水市六庫鎮中心完小的學生捐贈圖書和衣物，23箱衣物、1380冊圖書、還有一封封寫給山區孩子的信快遞到他們學校，為貧困山區的孩子帶去了我們滿滿的愛心;在 2020年廣東省扶貧濟困日捐款中，我校學生共捐款22666元 ，對于翠微小學不算大的辦學規模學校和不算富裕的生源來說，足以表現出我們家長和學生們的愛心。

（二）教師方面

在教師方面，我們開展了“兩周一掃”志愿活動、黨員教師進社區輔導活動、學生課后服務管理、到陽春市陽城北小學、香洲區民辦學校支教等活動。近幾年，我校每年都有老師響應香洲區教育局的倡導參加支教活動：劉奇榮主任到香洲區民辦學校明珠中英文學校、易越建主任到韶關樂昌、鄒引根副校長到韶關南雄支教，還有覃海群老，目前還在新疆喀什地區支教。

（三）家長方面

在家長志愿服務方面，翠微小學校家長做得最為突出的就是家長安全志愿服務活動。翠微小學周邊環境比較復雜，為了確保上學放學的安全，每天上午下午上學、放學四個時間段都有兩至三位家長在學校周邊進行安全巡查，為學生上學放學的安全保駕護航;每天會有兩名家長午托管理志愿者到校協助開展午托管理;每到期中、期末考試時，家長考官志愿者走進學校，擔任學生英語口語、音樂唱歌測試、語文口語測試的考官;學校藝術節小歌手器樂比賽、學生勞動技能競賽、體育運動會、大隊委競選等學校大型活動，我校也會邀請有相關技能的家長志愿者擔任評委。

二、依托協會參與志愿服務

為培養學生文明、奉獻、友善、和諧的校園志愿服務精神，翠微小學加入了珠海市精神文明義工協會，成為該協會唯一的小學參與分會。我校德育副校長擔任珠海市精神文明義工協會的理事，每年都參加協會志愿服務的理事會，為協會志愿服務活動出謀劃策。學校依托協會，組織學生家長積極參加義工協會組織的各項志愿服務活動，只要協會發出的通知給我們，我們都會積極參與。加入義工協會四年來，我們師生、家長參與了協會組織的珠海市學雷鋒全民志愿服務活動月啟動儀式、 “學雷鋒、見行動”圓明新園清潔志愿服務活動、慶祝六一幸福家年華志愿服務活動、 “世界清潔地球日”野貍島清潔志愿服務活動、到養老院看望老人等志愿服務活動，參與人次累計多達近三千人次，學校連續四年被評為珠海市精神文明義工協會先進分會。

三、凝聚智慧創新志愿服務

（一）在線講座“幫學”

為了幫扶更多學習潛能生，讓他們可以在任何時間，任何地點在線學習，老師們利用課余時間制作錄制了的《鳳池寫作吧》、《小學生看中考》《數學廣角》等在線講座節目和微課，供學生隨時隨地學習，幫助潛能生更好的學習[3] 。

（二）在線活動“幫扶”

我校通過互聯網聯合其他學校開展在線活動，近幾年先后組織的活動有：珠海——重慶酉陽縣五校在線朗誦會;我和我的祖國——六省在線互動聯播;珠海市應急知識在線培訓;志愿服務知識在線培訓;十校聯動十九大學習交流活動;在線食品藥品宣傳教育活動等幾十場豐富多彩的在線互動活動，加強了校際間的交流，幫扶帶動民辦學校、偏遠山區學校開展活動。

（三）智慧教育“共享”

翠微小學作為智慧校園試點學校，多次主動承辦在線互動課堂，在線教研等教育教學活動，外界高度贊揚了翠微小學以“智慧校園”建設，促進學生核心素養提升所取得的成績，我校愿將成果與所有兄弟學校共享。近兩年來，我校多次接待了不同地區的學校領導、教師到校蒞臨參觀指導：上海市普陀區教育學院領導專家、西藏林芝的廣東實驗學校老師、佛山市西樵鎮的骨干老師、齊齊哈爾市富拉爾基區和平街小學的教師、陽春市城北小學、韶關樂昌支教學校、云南省怒江洲瀘水市的跟崗教師，還有香洲區的多所兄弟學校都蒞臨我校觀摩學習，了解珠海市香洲教育開展智慧校園建設的情況。

我校利用互聯網+教育創造性開展志愿幫教活動， 得到了社會的認可。我校智慧團隊被珠海網信辦推薦參加2019廣東網絡公益宣傳推廣活動，榮獲 “2019廣東十佳網絡公益團隊”。2020年，我們學校再次入圍珠海“五個一批”網絡正能量集體評比獲得“優秀集體”。

“凝聚智慧力量，弘揚志愿精神”，我們將繼續前行，為社會貢獻著我們翠微人的每一份綿薄之力，讓社會變得更加溫暖更加和諧。

參考文獻

[1]王志廣.淺談如何培養學生的良好行為習慣[J].讀與寫，2017（26）：225-230.

[2]刑楠楠.智慧校園智能安防綜合管理系統的設計與開發[D].蘇州大學碩士學位論文，2016.

[3]王麗華.小學高年級學生個性化學習現狀的調查研究[D].浙江師范大學碩士學位論文，2017.