摘要:現階段我國正在迅速的進行教育改革,所以高校的英語教學工作也要根據我國的改革形式不斷變化。在當前的高校大學英語教學過程中,要把思想政治教育滲透在知識內容里,才能有效的幫助思想政治教育,工作不斷的提高效率。并且在新課程背景之下,把思想政治教育滲透在大學英語教學中,也更加適合于我國當前的社會現狀,能夠使學生的個性化需求得到滿足,并且幫助大學生形成正確的價值觀念,讓大學生具有良好的明辨是非能力。
關鍵詞:高校;英語教學;思想政治教育
前言:
大學的時候學生正處在人生的關鍵時期,這個時期大學生會逐漸確立自己的人生目標,所以在這個階段進行思想政治教育,能夠幫助學生更好的理解社會主義價值觀念,讓學生體會到社會主義核心價值體系對社會的發展和自身起到的正面作用。把思想政治教育工作的內容滲透在大學英語教育工作中,就能讓學生更好的了解英語文化中的思想內涵,并且也能夠使思想政治教育工作更好的開展,使學生能夠按照我國的教育發展目標,實現全面發展,為社會培養出更多的優秀人才。
一、提高大學英語教師的自身修養
教師對大學英語的教學課堂起到了主要的作用,教師需要給學生傳授知識,幫助學生形成正確的價值觀念,所以教師自己的言行都會對學生產生深遠的影響。基于此大學英語教師要加強自己的修養,提高不斷完善自己的專業和政治修養,在教學的時候給學生起好榜樣作用,讓學生受到激勵,不斷主動提高自己的修養。首先大學英語教師在教學的時候要努力提升自我,使教學水準更上一層樓,逐步的在學生中樹立起威信,讓學生能認可教師,使師生關系更加和諧,這樣才能更好的在教育過程中起到良好的效果[2]。其次,教師還要對自己的思想政治水平具有高要求。在教學工作中,教師也不能忘記關心時事政治以及政治內容等等,在英語課堂上教師也可以使用一些我國的時事,熱點新聞和國家大事的內容,讓學生能夠緩解一直學習的疲累感,讓學生更加關心我國的就是政治發展。并且教師還要對自己的政治敏感性進行提升,多多學習我國領導人的各種政治理論,并且以這些理論的內容使學生受到影響,愿意主動的去學習我黨的理論。
二、在英語活動中滲透思想政治教育
在大學英語的教學過程中,教師要保持課堂的靈活性,所以需要在課堂上采取各種各樣的活動開展,讓學生更加具有課堂參與感。為了使大學英語中更好的滲透思想政治教育,幫助學生提高自己的政治素養。首先教師需要在班級中設立英語角,讓學生能夠在英語角中瀏覽一些英文的雜志內容或者網站內容,幫助學生更好的提高自己的英語水平[3]。而這些雜志和網站內容中包含著許多的思想政治知識,所以教師可以讓學生更加仔細的去閱讀,并且在讀完之后對自己的想法以及感悟與他人分享,從而幫助學生提高自己的政治覺悟。除此之外,在閱讀的時候,教師也要恰當的對學生進行管理工作,發現學生出現一些錯誤思想和不正確言論的時候,及時對學生進行糾正,通過自己的努力幫學生形成正確理念。最后教師可以在班上組織以愛國為主題的話劇活動,讓學生在閱讀劇本的時候以及表演話劇的時候,都能夠理解到愛國主義的價值。并且由于話劇對學生產生的影響,還能幫助學生更好的熱愛祖國,形成正確觀念,愿意為國家的發展作出貢獻。
三、創新大學英語教學方式
在大學英語的教學過程中,教師要對思想政治教育和英語教育中存在著的聯系進行深究。然后才能確保在英語教育的時候能滲透思想政治教育。一般來說教師要從以下幾個方向進行深究。首先就是教材的選擇,教師在英語教材的使用上一定要慎之又慎,通過自己的選擇來對一些與現階段社會價值觀念不符合的教材內容進行淘汰選擇一些內容上更加積極向上充滿陽光的教材,讓學生能提高自己的思想認知。并且這樣的教材也能幫助教師更好的滲透思想政治教育,讓學生的思想政治素養得到提升[1]。其次,教師在課上也可以使用現代化教學的方法,使用信息技術設備開展教學,讓學生觀看國家成立80周年的視頻以及我國與俄羅斯進行外交的視頻,通過視頻讓學生更加集中注意力,并且視頻中的英語語言也能幫助學生提高口語能力。使課堂整體更加有趣味,幫助學生緩解對英語學習的抵觸。最后,教師在課后的作業安排上,要對學生提出要求,針對于課上的視頻讓學生寫一些較為積極向上的文章內容,并且要求學生在完成過程中出現問題時,先自己運用各種渠道查找資料,而學生在查找的時候就會看到各種政治理論與觀念,就能幫助學生提升自己的政治覺悟。
結語:
綜上所述,在大學英語的教學中滲透思想政治教育就能幫學生形成正確的價值觀念,并且使學生全面發展形成英語能力和政治覺悟雙重提升的效果。所以教師在教學的時候要不斷深究教材內容,使用正確的方式使思想政治知識更好地融合在英語教學中,給學生提供一個良好的學習環境。
參考文獻:
[1]姜妮.課程思政視域下應用型高校英語教學改革探賾[J].青島職業技術學院學報,2020,33(06):50-53+60.
[2]鄒德平.高校英語專業“課程思政”的研究現狀與展望[J].中國石油大學勝利學院學報,2020,34(03):59-63.
湖北工程職業學院 曹玉琴