大數據背景下本科計量經濟學教學質量提升研究

朱潛挺 張晨晨 吳靜

基金項目：中國石油大學（北京）教改項目：大數據背景下本科計量經濟學教學質量提升研究教學改革;國家自然科學基金項目“微觀創新驅動下京津冀城市群低碳經濟轉型建模及政策評估—基于agent模擬”（批準號：41971266）;國家自然科學基金項目“《巴黎協定》背景下我國城市參與國家氣候治理的分類機制及政策研究”（批準號：41871219）

摘要：《計量經濟學》是經濟管理類專業的必修課和專業的核心課，是一門理論與實踐高度結合的綜合性交叉學科課程。傳統的計量經濟學教學方法主要注重理論教學而忽略實際應用，而當今社會對知識實踐性應用性要求較高，尤其是在這個大數據時代，計量統計尤為重要。因此如何能在大數據背景下提升計量經濟學課程的質量是本課程教學改革的重點和難點。本文以《計量經濟學》的課程定位為出發點，探索大數據背景下質量提升改革模式，包括：調整授課模式、注重軟件操作、統一教學過程、制定多維考核、全員持續改進等多種方案和措施，進而研究如何提升課程的教學效果和學生實踐能力培養等方面的問題。

關鍵詞：計量經濟學 大數據 教學改革

1 引言

數字經濟是實現經濟高質量發展、構建現代化經濟體系的必由之路。 “十四五”規劃中指出要堅定不移建設網絡強國、數字中國，加快大數據中心建設、加快數字化發展，加強宏觀經濟治理數據庫，提升大數據等現代技術手段輔助治理能力，推進統計現代化改革等多條建議?！?br>