學習“好玩”

戴建業

興趣是驅使一個人去干好某事的強大力量，那么，怎樣培養自己的強烈興趣？怎樣讓自己學習“上癮”呢？

雖然我在中學的數學成績很好，但我覺得自己現在的中文水平更高，讀中學時我文理就絕不偏科，至今我仍然覺得文理都很重要，數學可以讓人思維縝密，文學可以使你想象豐富?，F在很多父母在兒女教育和專業選擇上重理輕文，實在是既功利又可笑?！皩W非文不宣，文非學無本”——我一直認同清代學者的這句名言。不管是學文科還是學理科，你要想真正學有所成，有學而能宣，能文而有本，是一個學者必備的能力。所以我對兒子的語文成績非常在乎，我對自己的語文教育能力更是信心滿滿。

從小學一年級開始，我就教他寫作文，仍然還是用魔鬼式訓練法，最后弄得他最害怕的就是寫作文，小學中學沒有寫過一篇像樣的東西，我對他失望至極，他對我討厭至極。

記得他在中學歷次寫游記都是這樣開頭：“天還沒有亮，媽媽就起來給我做早餐，吃完早餐，我就出發了?！泵科斡浂际沁@樣結尾：“這個地方玩夠了，我們就坐車回家了?！边@種游記作文看多了，太太就暗暗搖頭嘆氣，有一次她委婉地對兒子說：“兒子，不必每次游記的開頭都寫‘出發了，結尾都寫‘回家了，可以考慮換一種寫法?！眱鹤涌粗鴭寢寖裳勖Ｈ唬骸皨寢?，我要是不寫回家，那回到哪里去呢？”太太無語：“……”我連搖頭的心情也沒有了。

就我在家天天批評兒子作文的時候，小學那個白發蒼蒼教他數學的張老師，天天表揚兒子的數學成績。小學三年級時，兒子碰巧在學校全年級數學競賽中得了第一名，他不僅在學校大會上得了表揚，張老師還自己另買獎品來我家道賀。這時我才看到兒子臉上容光煥發，兩眼炯炯有神。于是，隨著越來越喜歡數學，他也就越來越討厭語文。時代畢竟不同了，我小時看到父親像老鼠見了貓，兒子卻常常和我對著干。

在培養興趣上我個人感性的體會是：你要想讓你自己，你的學生，你的后代，喜歡學習某種學科，真正愛上某種專業，千萬不能把這種學科和專業看得過于神圣，否則，學起來就會十分緊張，更無法完全放松。太緊張和不放松是興趣的天然死敵。培養興趣有點像談戀愛，你越是愛自己的對象，越是要在戰略上藐視她（他），如果你把她（他）當成皇后或皇帝，連一句話也怕說錯，連一個玩笑也不敢開，連碰也不敢碰她（他）一下，天天兩眼仰視對方，你還能談得下去嗎？即使能談下去，你會感到幸福嗎？

你越是想要自己或兒女把某門學科學好，就越是不能對自己和兒女要求太高，你要求越高就越發自卑，要求越高就越發煩躁，又自卑又煩躁還會有快感嗎？沒有快感還會有興趣嗎？我父親小時對我要求越高，我的學習成績就越是不好，中學以后對我沒有任何要求，我的學習成績反而奇好無比。打個比方吧，如果你硬性規定自己，每天至少要掙五百元錢，即使掙到了四百九十九元，你也會感到很郁悶;如果你只希望自己每天掙一百元，最后每天掙到了四百元，你一定會喜出望外。由于自信心越來越強，最后真的每天掙到了五百元、六百元、七百元……

你越是想把某個學科某個專業學好，就越是不能把這個學科或專業看得過于重要，否則你學習起來就會謹小慎微，戰戰兢兢，只要你一戰戰兢兢，興趣就跑得無影無蹤了。事實上，沒有哪個學科，沒有哪個專業，是重要得離不開的東西。數學固然重要，但很多大科學家數學成績并不好;會寫文章固然重要，可這個世界上會寫文章的人畢竟是極少數，不然的話，我早就失業餓死了。

最后再對主題進行一次升華和提煉：你要想學好某個學科或某個專業，你就必須對此有強烈的興趣;你要想對它們有強烈的興趣，你就必須以一種游戲的態度來對待它們;你要想有一種游戲的生活態度，你就不能把學習對象看得太重要太神圣。當然，要想有一種游戲的生活和學習態度，最為關鍵的就是干任何事情都不能有太強的功名心，都不能有太強的功利目的，要將青少年打游戲機的精神用于學習與生活：這場游戲打好了，很高興;打得不好，也很高興。人生和學習就像打游戲一樣，全部的意義和快樂，就在于游戲的過程，而不在于游戲的結果。這樣，你才覺得人生“有味”，你才覺得學習“好玩”。

選自《你聽懂了沒有》