家校溝通，從心出發(fā)

畢少娟

【摘要】家校合作是教育孩子的重要工作，班主任要捧著“一切為了孩子 ”的初心，以愛心和家長攜手同行，用智慧讓家校溝通更有效。

【關(guān)鍵詞】家校共育;智慧溝通;小學(xué)

蘇霍姆林斯基說：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)。”家校合作是教育孩子的重要工作，與家長溝通最多的往往就是班主任。如果與家長溝通不暢，班主任的日常教學(xué)和班級管理工作將難以開展，家校矛盾隨時(shí)可能升級。班主任要以“一切為了孩子”為初心，以愛心和家長攜手同行，以慧心讓家校溝通更為有效，。

家校共育，關(guān)鍵在“共”。孩子健康快樂全面發(fā)展是教師和家長共同的心愿。在雙方都明確了共同目標(biāo)之后，以"愛"為基礎(chǔ)，溝通才不會有障礙。班主任應(yīng)該站在家長的角度去思考問題。不管是優(yōu)生還是差生都是家里的小皇帝。每個(gè)家長都希望自己的孩子在學(xué)校能認(rèn)真學(xué)好知識，健康快樂地成長。老師一定要真心關(guān)愛學(xué)生，不能對學(xué)生冷嘲熱諷，更不能打罵學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是機(jī)靈鬼，會把老師班級管理的情況告訴家長。家長們是未見其師，先聞其道。要讓每個(gè)家長都知道班主任對學(xué)生是一視同仁，是真心關(guān)愛的。 只有家長認(rèn)同老師的教育方法，才會和老師交心，才會愿意配合老師教育孩子。 這樣的家校溝通才會暢通高效。

班主任和家長交流時(shí)要友好親切地客觀評價(jià)學(xué)生。特別要尊重調(diào)皮學(xué)生和后進(jìn)生的自尊心，不能當(dāng)眾批評，更不能怪責(zé)家長。要先表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，再提出存在的不足之處。讓家長覺得老師是真心關(guān)愛學(xué)生的，批評教育是為了幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，進(jìn)而接受班主任的建議并積極配合教育。

家校溝通需要智慧。教育學(xué)生需要家校及時(shí)、多次、長期溝通才能取得良好的效果。很多時(shí)候， 當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑或出現(xiàn)行為問題時(shí)，班主任才開始與家長溝通，成效不大。班主任在日常教育教學(xué)中就應(yīng)關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，一發(fā)現(xiàn)問題就要及時(shí)主動與家長進(jìn)行溝通，讓家長感受到班主任對學(xué)生各個(gè)方面的關(guān)心和鼓勵(lì)，同時(shí)也讓家長反思自己應(yīng)如何更好地陪伴孩子成長。

班里學(xué)生之間發(fā)生矛盾，吵架是常事，有時(shí)甚至?xí)葑優(yōu)榇蚣堋：芏鄷r(shí)候家長的第一反應(yīng)就是把責(zé)任推給對方。脾氣急躁的家長馬上就要打電話找對方算賬。家長們護(hù)子心切，如果班主任任由雙方家長通過電話或面談自行解決問題，往往容易把事情惡化。這時(shí)班主任一定要做好“消防員”的工作。班主任可以在雙方家長見面前先了解他們的各自情況，進(jìn)行單獨(dú)溝通。讓家長了解學(xué)生產(chǎn)生矛盾的前因后果，明確責(zé)任歸屬問題，有助于家長心平氣和地解決問題。班主任對待家長要一視同仁，不能擺架子，態(tài)度要溫和;更要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)說清原委， 陳明利害，爭取家長積極的配合。這樣才能更有效地解決問題。在解決問題和沖突后，班主任還應(yīng)反思：如何提前做功課，避免類似的事情發(fā)生。

老師都知道對學(xué)生要因材施教，面對從事各行各業(yè)的家長也要因才對待。家長資源是教育學(xué)生最為豐富最為寶貴的 資源，有的家長文化修養(yǎng)高，有的家長對培養(yǎng)孩子成才有獨(dú)特方法和經(jīng)驗(yàn)，有的家長有出色的專業(yè)技能技巧……班主任要充分挖掘家長資源，挑選認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長成立班家長委員會。家委會不但能配合班主任做好日常教育工作，減輕老師們的工作負(fù)擔(dān)，還能方便家長更深入了解班級情況，促進(jìn)班級的發(fā)展，加強(qiáng)家校之間的合作。通過家長學(xué)校、家長講堂等方式讓家長走進(jìn)學(xué)校，走近學(xué)生。讓有經(jīng)驗(yàn)、有特長的家長給學(xué)生授課，舉辦學(xué)生感興趣的各類專題教育講座，既豐富課堂教育的形式，使學(xué)生拓寬視野，也促進(jìn)親子關(guān)系，達(dá)到了家校共育的目的。

家校溝通，任重而道遠(yuǎn)。班主任要捧著“一切為了孩子”的初心，以愛心和家長攜手同行，用智慧讓家校溝通更有效。

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