中職網頁美工專業教學的思考和探索

何維競

[摘 ?要：新時期，伴隨著互聯網的不斷發展與應用，計算機進入到了千家萬戶。與此同時，加上智能手機、掌上電腦等移動終端的廣泛普及，使得互聯網更是一躍成為人們生活生產當中的一個重要部分。其中，作為用戶聯通網絡的重要通道，同時也作為一種快捷便利的媒介主體，特別是那些色彩搭配新穎、視覺效果突出、信息量豐富、使用起來方便快捷的網頁，更是對用戶有著強烈的吸引力。換言之，現如今影響甚至一個網站生存發展的一個關鍵因素，便是要將網頁設計做到出類拔萃。對于中職網頁美工專業教學而言，在這個競爭尤為激烈的互聯網時代，要想培養與輸送更多專業實用型的網頁美工技術人才，就必須要不斷地推陳出新，提出改革教學方法的有效策略。

關鍵詞：中職;網頁美工專業;教學;問題及原因;策略]

在互聯網信息技術的快速發展以及大力推動之下，信息產業鏈也在不斷的延伸發展之中。其中，電子商務應運而生且得到了快速的發展，當然也面臨著越發激烈的競爭。其中，在網絡競爭的大環境之下，除了要拼產品和質量這一根本要素以外，也在拼人才、拼知識與創造，特別是網頁美工。可以說，以藝術審美為發展源頭的網頁美術設計專業正得到了越來越多人的高度重視。

一、中職網頁美工專業教學概述

首先來講，中職院校是我國職業教育體系的一個重要組成部分，也是為社會培養與輸送各類專業實用型人才的重要陣地。而中職網頁美工專業教學，則是要以實用型工藝美術人才的培養為目標，即要培養能夠通過對色彩、平面、創意、基調等技術的綜合應用與有效應用的專業技術人才。一方面來講，當前學生畢業后大多涌向了工藝美術各類產品的生產企業當中，其中也包括工藝品設計與制造等崗位工作，由此可見當前教學也取得了一定的成效。但另一方面來講，由于生源素質水平相對較為不足，加上專業教學當中也存在一定的問題，導致中職網頁美工專業教學成效有些許不盡人意之處。為了更好適宜新時期專業人才培養的需求，就必須要審視與解決問題，以實現專業教學質量的提升。

二、中職網頁美工專業教學的問題及原因分析

（一）學生學習動力不足

中職網頁美工專業理論性、實踐性以及技術性等都特別強，而且計算機技術本身也在快速發展之中，可謂日新月異，在美工設計領域當中各類新的理論、技術及方法更是層出不窮。與此同時，伴隨著電子商務的迅猛發展與激烈競爭，對于網頁美工專業人才的要求也會越來越高。換言之，只有那些專業過硬、綜合素質高的美工專業人才，才能夠符合社會及用人單位的要求，也才能夠得到認可。然而，結合當前中職網頁美工專業教學的實際情況來看，由于招生門檻較低，很多學生學習基礎水平較差，而且缺乏端正的學習態度，良好的學習習慣，尤其表現為學習動力不足。中職網頁美工專業教學內容較為枯燥，且具有一定的難度，某些學生便會覺得困難重重，甚至由此而輕言放棄。

（二）實踐教學較為缺乏

中職網頁美工專業教學，旨在培養專業型、技能型、應用型、實踐型人才。所以說，在組織和實施專業教學的過程當中，就必須要注重實踐教學活動的設計與推進，必須強調學生實踐操作能力的培養。然而，當前中職網頁美工專業教學的實踐教學卻較為缺乏，甚至可以說是一個薄弱環節。有的中職院校在開展網頁美工專業教學過程當中，教學觀念傳統單一，重理論、輕實踐，過度依賴教材，更偏向于理論講授，而忽略對學生實踐能力的培養。當然，也有的中職院校由于自身條件不足，缺乏網頁美工專業實踐教學的相關物質條件，比如場地設備短缺等，致使實踐教學難以開展。這樣一來，會使得中職網頁美工專業教學與市場用人需求相脫節，學生綜合素養偏差，特別是動手能力與應用能力較為不足。

三、中職網頁美工專業教學的有效策略

（一）強化專業特色，提升教學效率

中職網頁美工專業教學只有在突出中職院校辦學特征的基礎之上，匹配市場的用人需求，才能夠不斷形成和強化專業特色，繼而提升教學效率。而這，也是中職網頁美工專業教學改革與發展的根本路徑。具體來講，為了能夠培養學生的綜合素養與全面發展，使其能夠在畢業后順利就業乃至于有效創業，就必須要強化學生專業素養的培育。也就是說，學生不僅僅要具有豐富的專業知識，扎實的美術繪畫功底，還要具備敏銳的觀察能力、創新實踐應用的能力等等。當然，如果能夠具備對產品內涵良好的領悟能力，則更能夠引領和強化自身專業素養的高層次發展。另外，新時期中職網頁美工專業學生還需要具備利用現代化網絡技術設備及工具來為美術工藝創作而服務的意識和能力，對Photoshpo等設計軟件的精通更是基礎要求。只有這樣，才更加有助于中職網頁美工專業特色的形成，有助于學生良好專業素養的形成，為提升教學效率提供穩定保障。

（二）強化實踐培育，引領能力發展

強化實踐培育，引領學生專業能力素養的發展，既符合中職網頁美工專業教學改革與發展方向，也符合社會及用人單位的用人需求。對此，在中職網頁美工專業教學的過程當中，不僅要強化學生的理論認知，更要切實將學生作為教學主體，不斷更新教學觀念，創新教學方法，尤其要加強對學生實踐能力的培養，使學生能夠經過實踐的鍛煉，來獲得認知的提升與能力的提升。具體來講，我們可以大力推擠校企合作聯合辦學的模式，加強與相關企業單位的交流與合作，為學生提供充足而真實的實習崗位，在實際的崗位上不斷積累經驗與增長才干。當然，除此以外，我們還可以建立網絡交流平臺，將學生的作品與其他同學或者是有共同專業愛好及特長的網友進行共享和交流。通過這樣的方式，使學生在實踐中錘煉過硬本領。

（三）豐富教學內容，培育綜合素養

對于中職網頁美工專業而言，要以提升學生綜合素養為核心和指導來進行課程設置，以學習版面設計方面的知識為重點。具體來講，包括（美術基礎）HTML語言→CSS→CSS→版面設計→色彩構成→電腦圖像處理軟件使用→電腦動畫軟件使用。針對上述內容，教師可以結合微課的方式來進行，在正式課程前一周進行視頻錄制與下發，以指導學生提前預習，同時完成預習任務。課中，教師就學生細節處理與技術應用優化等進行針對性指導。基于教學內容的豐富，來從不同維度出發引領學生綜合素養的發展。

參考文獻

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桂林技師學院 ?543300