中學籃球理論課課堂教學實踐與探索

周清平

中學體育理論課是中學體育教學的重要組成部分，是貫徹和推進全民健身運動，加強對體育合格標準和體育鍛煉標準實施的必然要求。中學籃球理論課是提高中學生掌握籃球知識，提高認知能力，了解籃球發展歷史，增強學生對籃球的興趣的非常重要的課程之一。籃球理論課要根據《中學體育教學大綱》和《中學體育課本》的內容，講授籃球的基本知識、團隊技術項目規則和對技戰術的分析，同時介紹籃球運動的歷史、意義及起源和發展趨勢，使學生了解籃球的基本知識，從而掌握科學鍛煉身體的方法達到終身鍛煉的目的。

一、合理安排是上好籃球理論課的重要前提

第一、要上好一堂籃球理論課，首先要設置好課堂教學的課題內容。教師應根據《中學體育大綱》和《中學體育課本》把本學期的教學任務、教學內容要求、考核項目的標準、體育合格標準、鍛煉標準和綜合體質評價、學校運動會的具體安排、課外體育活動開展的重點項目全面地介紹給學生，使學生明確學習方向，激發學生上好籃球課，積極參加籃球活動的興趣。特別是對于新班級的學生，教師要全面介紹學校開展籃球運動中所取得的成就，本校的體育規章制度、課堂常規以及學校的體育場地、器材、設施。

第二、上好一堂籃球理論課要合理安排好時間。一般情況下，籃球理論課應安排在每期的第一節，著重講解籃球運動教學任務、教學內容、考核項目的標準、體育合格標準、鍛煉標準和綜合體質評價、學校運動會的具體安排及體育課堂常規。……