中學(xué)籃球理論課課堂教學(xué)實(shí)踐與探索

周清平

中學(xué)體育理論課是中學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分，是貫徹和推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)體育合格標(biāo)準(zhǔn)和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的必然要求。中學(xué)籃球理論課是提高中學(xué)生掌握籃球知識(shí)，提高認(rèn)知能力，了解籃球發(fā)展歷史，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣的非常重要的課程之一。籃球理論課要根據(jù)《中學(xué)體育教學(xué)大綱》和《中學(xué)體育課本》的內(nèi)容，講授籃球的基本知識(shí)、團(tuán)隊(duì)技術(shù)項(xiàng)目規(guī)則和對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的分析，同時(shí)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的歷史、意義及起源和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生了解籃球的基本知識(shí)，從而掌握科學(xué)鍛煉身體的方法達(dá)到終身鍛煉的目的。

一、合理安排是上好籃球理論課的重要前提

第一、要上好一堂籃球理論課，首先要設(shè)置好課堂教學(xué)的課題內(nèi)容。教師應(yīng)根據(jù)《中學(xué)體育大綱》和《中學(xué)體育課本》把本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容要求、考核項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)、體育合格標(biāo)準(zhǔn)、鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和綜合體質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體安排、課外體育活動(dòng)開展的重點(diǎn)項(xiàng)目全面地介紹給學(xué)生，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)方向，激發(fā)學(xué)生上好籃球課，積極參加籃球活動(dòng)的興趣。特別是對(duì)于新班級(jí)的學(xué)生，教師要全面介紹學(xué)校開展籃球運(yùn)動(dòng)中所取得的成就，本校的體育規(guī)章制度、課堂常規(guī)以及學(xué)校的體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施。

第二、上好一堂籃球理論課要合理安排好時(shí)間。一般情況下，籃球理論課應(yīng)安排在每期的第一節(jié)，著重講解籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、考核項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)、體育合格標(biāo)準(zhǔn)、鍛煉標(biāo)準(zhǔn)和綜合體質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體安排及體育課堂常規(guī)。作為團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，特別要給學(xué)生介紹比賽規(guī)則、裁判辦法、比賽場(chǎng)上的注意事項(xiàng)和衛(wèi)生知識(shí)、籃球運(yùn)動(dòng)中常見的傷害及其預(yù)防辦法;總之要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的具體情況綜合講述有關(guān)的理論知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù)分析，以確保籃球理論課的效率。

二、充分準(zhǔn)備是上好籃球理論課的重要保障

要上好一堂籃球理論課，除了合理設(shè)置課的內(nèi)容和合理安排時(shí)間外，課前準(zhǔn)備在上好理論課中起著關(guān)鍵作用，應(yīng)做好以下方面的工作：

第一、準(zhǔn)備課題。根據(jù)籃球教學(xué)的內(nèi)容課題，選擇并搜集相應(yīng)參考資料。對(duì)應(yīng)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域，達(dá)到使學(xué)生了解相應(yīng)信息，開闊學(xué)生籃球視野，拓展學(xué)生運(yùn)動(dòng)思維。內(nèi)容源于教材的同時(shí)不局限于教材。

第二、備好學(xué)生。備課的關(guān)鍵點(diǎn)就要備學(xué)生，做到因材施教，要根據(jù)學(xué)校體育的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生的具體情況確定籃球課的教學(xué)任務(wù)和要求。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平，考慮好本次課如何組織，開頭怎么講，中間又怎么講，分成幾個(gè)部分，這幾個(gè)部分如何銜接，每部分所講的時(shí)間大體上怎樣安排，結(jié)束時(shí)講些什么;在過程中如何通過多媒體方式引發(fā)學(xué)生的興趣;互動(dòng)交流如何安排，什么時(shí)候提問，什么時(shí)候舉例，什么時(shí)候演示，誰業(yè)演示，如何演示，讓學(xué)生重點(diǎn)觀察什么;在預(yù)設(shè)中如何有思想準(zhǔn)備當(dāng)學(xué)生問題生成后教師將如何處理，怎么做答等等。

第三、課堂預(yù)演。寫好教案后，教師應(yīng)全盤考慮一遍，整理好教學(xué)思路，并估計(jì)好教學(xué)時(shí)間。特別是新任教師最好能預(yù)講一遍，做到心中有數(shù)。臨上課之前，還需要再看一遍教案，把主要內(nèi)容和重點(diǎn)記下，重溫上課的全過程，并做好充分的心理準(zhǔn)備。同時(shí)對(duì)于課堂中將要使用的多媒體課件、設(shè)備及運(yùn)行情況做好充分準(zhǔn)備。

三、生動(dòng)具體是上好籃球理論課的重要環(huán)節(jié)

生動(dòng)具體的課堂教學(xué)是完成籃球理論課教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，因此，在教學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

第一是教學(xué)行為。教師除了必須具備規(guī)范籃球的各項(xiàng)技能演示能力外，在教態(tài)方面要自然、大方，姿勢(shì)要端正，服裝要整潔，態(tài)度要和藹可親，并微帶笑容，以吸引學(xué)生的注意力。

第二是教學(xué)語言。講課是一種語言藝術(shù)，一堂好的課不但應(yīng)使學(xué)生聽清聽懂，而且要給學(xué)生一種輕松自如的感覺，同時(shí)還要開拓學(xué)生的思路，使之隨教師的講解內(nèi)容不斷探索。因此，講解的語調(diào)節(jié)奏至關(guān)重要。講解時(shí)，語調(diào)要注意快慢、高低相結(jié)合，什么地方講得快、講得慢，什么地方講得高、講得低，要根據(jù)具體內(nèi)容和學(xué)生的知識(shí)水平靈活掌握。一般來說，重點(diǎn)內(nèi)容聲音要提高引起重視，但有時(shí)低沉的聲音更能使學(xué)生集中注意力。講解的語言應(yīng)該規(guī)范，多使用體育術(shù)語，同時(shí)，又力求語言精練、生動(dòng)并富有表情，不可毫無目的的手舞足蹈，走來走去。使課堂既嚴(yán)肅又生動(dòng)。

第三是媒體運(yùn)用。籃球理論課課在每期的教學(xué)安排比重較小，因此教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容多花時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備課件，正確運(yùn)用多媒體教學(xué)是上好籃球理論課的關(guān)鍵，也是能否充分利用好多媒體激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣的關(guān)鍵。課件一定要基于教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備，是為教學(xué)服務(wù)的手段，媒體運(yùn)用一定要清晰有條理，綱目清晰，結(jié)構(gòu)合理。內(nèi)容豐富多彩有吸引力。遇到學(xué)生不懂的專業(yè)籃球重難點(diǎn)術(shù)語，難理解的詞句，一般可寫在黑板上書寫出來單獨(dú)解釋。字要寫得大而端正，使學(xué)生看清楚。

第四教學(xué)結(jié)尾。當(dāng)課還剩下2-5分鐘時(shí)，教師應(yīng)簡(jiǎn)單回述一下本課教學(xué)內(nèi)容，再次提示教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并提出問題，讓學(xué)生思考。同時(shí)布置好活動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生在接下來的活動(dòng)中理解和掌握重難點(diǎn)內(nèi)容。從而達(dá)到整體提升學(xué)生體育素養(yǎng)和能力的目的。