淺析學校如何營造良好的書法教育氛圍

蔣紅兵

摘要：書法藝術是中華民族的國粹，是人類文明的精神財富，是教育培訓的關鍵內容。根據書法教育培養青少年的書寫基本技能和專業技能，是承傳中華民族出色傳統式、培養愛國情懷的有效途徑;是學員撰寫中國漢字，培養審美情趣，修身養性和涵養，推動全面的發展的重要舉措。但是現階段，伴隨著現代信息技術的迅速進步和電腦、手機的普及化，人們的相處方法和教學方式發生了較大轉變，青少年的語言寫作水平有一定的減弱。為了更好地承繼和弘揚中華民族出色和民族素質，必須加強小學書法教育。

關鍵詞：小學;書法;教育

引言

書法是中華民族傳統的精粹之一。但在現如今倡導電子化的時期，思考小學書法教育，拾起傳統是十分必要和緊迫。國民素質需要書法的陶冶，傳統的傳承，需要書法教育作為支撐點。在新時期，傳承和發揚書法這一中華民族標識正慢慢產生共識，小學書法教育終將邁入真正意義上的快速發展階段。

一、學校營造書法教育氛圍中遇到的問題

（一）相關教育制度不健全

中國數千年來，書法從始至終都有著至關重要的功能。但在新中國創立前期，在我國教育現行政策對書法教育的關注水平愈來愈低。形成現況的一方面是因為在我國沒有確立將書法教育列入人民教育的基本國策;另一方面，我國教育行政機關在思想方面并沒真正高度重視書法的教育。盡管國家教委有明文規定，書法是小學的一門二級課程內容，應當和美術、音樂等課程內容同等對待，可是沒有有關的執行規章制度和對策，這方面的研究也相對落后。……