淺談微課在初中英語教學中的應用

彭遠馨

摘要：隨著科學技術的發展，多媒體逐漸在課堂上被廣泛應用。微課作為一種新型的教學手段，它通過借助多媒體向學生講授知識。在初中英語教學中應用微課可以豐富其教學過程，激發學生學習英語的興趣，從而提高教學質量。因此，本文將分析微課在初中英語教學中的應用價值以及從課前預習、課堂教學和課后復習這三個方面來分析微課在初中英語教學中的應用途徑，希望能為微課在初中英語教學中的有效應用提供些許參考。

關鍵詞： 初中英語教學;微課;

一、在初中英語教學中應用微課的必要性

1. 改變了傳統的英語教學模式

傳統教學模式下的初中英語課堂是以教師為中心，教師通過采用書面的教學模式來對知識點進行講授，同時學生只對這些知識點進行不斷地識記和應用。相對于傳統課堂而言，微課改變了這種英語教學方式。在初中英語教學中，微課能夠打破課上與課下的局限，豐富英語教學內容，幫助學生深刻理解知識，推動了翻轉課堂和混合式教學的發展。

2. 豐富了課程內容

初中英語學習的內容非常廣泛，并不是僅僅學習詞匯和語法知識。但是英語課堂時間有限，教師無法科普多方面的知識。因此教師可以通過借助微課的形式來豐富教學內容，拓寬學生的英語視野，提高學生的思維能力。

3. 提高了課堂效率

在英語課堂中，當遇到一些復雜并且難以理解的知識時，教師可以應用微課視頻對知識點進行講解。……